写种蒜的作文(范例17篇)
发表时间：2017-05-31写种蒜的作文(范例17篇)。
❈ 写种蒜的作文 ❈
春天来了，正是种植物的好日子。这一周，我亲手栽下了一株大蒜，把整颗蒜头都埋下了土。
两天过去了，没有一点动静。今天早上，突然冒出了一根小芽。小小的、嫩嫩的、翠翠的，十分诱人，十分挺拔，像针尖，像麦芒，尖锐无比，难怪它能穿透厚厚的泥土，向上伸展呢！
大蒜越长越高。才过了两天，竟长高了十几厘米！我呢，隔三差五地为它浇浇水，量量身高，看看它是否比昨天高了一点，5天过去，现在大蒜有23厘米了！
咦，大蒜怎么被剃了个平头？而且，不但没有长高，反而变矮了！“难道我没看清楚？”我揉揉眼睛，“不对啊！”我又没动它！我跑进厨房问妈妈：“这个蒜是谁剪的？”“啊，这、这、这------”妈妈支支吾吾，闪烁其词，半天也没有“这”出个道理。“哎，其实我就是炒菜时发现家里没有大蒜，所以就剪了几根。”妈妈不好意思地说。
啊？我晕！可恶的妈妈，将我几日的“辛劳”毁于一旦。妈妈快快还我大蒜，还我汗水！
❈ 写种蒜的作文 ❈
xx年11月3日
中午，妈妈在剥蒜。我奇怪的问：“蒜里面为什么有小绿芽呀？”妈妈说：“小绿芽呀，好发芽长蒜的，那是蒜的种子？”
吃晚饭，妈妈和我一起在阳台上种蒜。妈妈端来一盆水，给它们浇上了。
它们会发芽吗？那就等着看吧！
xx年11月*日
放学后，我和妈妈去阳台。不知不觉蒜已经发芽了，小芽从泥土里钻出来了。真神奇啊！看着小绿芽，我心里好开心啊！
❈ 写种蒜的作文 ❈
妈妈找出了我家空闲着的花盆，我在一旁剥蒜。我们又一起到楼下的花坛里取了点土，装进了花盆里。我问妈妈：“可以种了吗？”妈妈说：“可以了！”于是我拿出我刚刚剥好的蒜种了起来，一个、二个、三个......十个，我正专心的种着，忽然听到妈妈大笑起来，我奇怪的问：“妈妈您笑什么？”妈妈笑的上气不接下气的说：“你——你、你把蒜给种反了，让蒜怎么长呀！
我看了看我种的这些整齐的蒜，心想种蒜怎么还会有反正呢？我只好把它们一个个给反过来。
这件事虽小，但让我学到了一种新知识。
❈ 写种蒜的作文 ❈
20xx年9月26日星期一晴
今天，我去看小蒜，哟！一个小辫子变两个了，好像在说：我的辫子又长长了，又长了3厘米。一个小脑袋，一直看着天花板，好像一定要把天花板冲破才行。
小蒜，快长大，等你长熟了，我用你来炒菜一定香！
太师三附小四年级:七色花11
❈ 写种蒜的作文 ❈
冬天来了，老师为了培养我们的观察和写作能力，给我们布置了一项特殊的作业种蒜苗。听说蒜苗不仅美观可以改善环境，还可以做出美味的饭菜，我迫不及待地忙活起来。
我拿来两头蒜仔细观察，蒜皮是灰白色的，有的地方有些发紫，由一个个小瓣组成。掰开一看，一瓣瓣蒜紧紧地围绕在小立柱四周，像一个个小朋友围坐在一起做游戏。我小心翼翼地把两头蒜剥好。接着，我把它们一个挨着一个摆放在小盘中。那大蒜就像一朵美丽的白莲花，再加上一些干净的自来水，莲花栩栩如生。
第二天早晨，我一起床就急急忙忙地去看大蒜。我发现盘子里的水少了许多，大蒜顶部饱胀了起来。又过了一天，有些蒜冒出了嫩绿色的小芽，小芽绿得那么可爱，像一个个刚刚出生的婴儿。有些长了大约一毫米，有些长了一厘米呢！蒜的底部长出一些白色的根，那根犹如老爷爷的白胡子。
四天后，蒜不像以前那样洁白了，蒜芽越长越高。蒜芽咧开了嘴，抽出绿色的蒜苗。随着一天天的长大，蒜苗越长越高，看上去就像一颗颗细小的葱。水一浑浊，我就及时换掉。隔两天我就采摘一次，每次都可以弄一大盘菜呢。望着这绿葱葱的蒜苗我真高兴啊！
这就是蒜苗的成长过程。我不禁思绪万千：植物和人都有顽强的生命力，只要有生的可能，我们就不能放弃。
❈ 写种蒜的作文 ❈
上个星期，李老师给我们布置了一项有趣的作业——种蒜苗，要我们细心观察蒜苗是怎样长大的。
我回到家，马上精心挑选了一个可爱的小蒜瓣，它长得白白胖胖，而且还没有发芽。我找到一个漂亮的空酸奶盒盖，接上水，小心地把它放在盒盖里，可是它似乎不听我的话，平躺着浮在水面上。
我动脑筋想了想，开始忙活了起来。我用吃剩的小糖果纸盒和糖果锡纸给它做了一个舒适的小家，让小蒜瓣正好可以稳稳地站在水里。我把固定好的小蒜苗放在了书房的窗台上，带着期盼的心离开了书房。
第二天早上，我爬起床，迫不及待地穿好衣服去看小蒜苗，它的白白胖胖的小脑袋上长了一个黄绿色的小苞，我忍不住小心地去摸那小苞，它软软的，好像我的手指头下面有一个新的小生命在颤动，我真是高兴极了！再看看小蒜苗的身体，没有什么明显的变化，但在它身体的最下面长出了四根细细的.根须，这让我欣喜若狂。
第三天，我又去看，小蒜苗似乎没有什么明显的变化，但是它的顶部长出了一个嫩黄色的小芽，而且小芽的身体是卷曲着的，好像很想看一看外面的新世界。我好奇地想：它会长多高呢？
又过了几天，我的小蒜苗上的小绿芽已经长了八厘米半多了，它还有一个特别明显的变化呢！它的叶子原本是一片，现在又长出来了一片，像一把翠绿色的小剪刀。小蒜苗的根须才惊人呢！又有一些根须冒了出来，好像在努力吸取更多的水分和营养。
再看小蒜苗以前胖胖的身子现在变瘦了不少，原来是它把自己所有的营养全都输送给了一天天长大的小绿芽，让小芽能长得更好更壮。这让我想到了母爱，母爱就是这样，无私伟大地奉献着，所以我们要更加爱自己的父母，并让自己变得更加优秀，时时回报父母给我们的爱。
以后我还要继续观察我的小蒜苗，和它分享生活的快乐。它一定会长得又高又壮，成为最最幸福的小蒜苗！
❈ 写种蒜的作文 ❈
一天，妈妈做饭时，把几棵蒜的根都扔掉了，我看了很可惜，便把那几截蒜拾起来栽在装满泥土的小瓶子里面，想让那几棵蒜又长出来。
过了两天，果然那几截蒜的中间露出了细小的嫩黄的叶子，又过几天它探出了那嫩绿色的小脑袋，东张西望，我天天去给它浇水，那嫩叶分叶了，越长越长，由青绿变成深绿，一下子长到六七厘米长，妈妈看了，给我煮面的时候，把它折断，放在面里了，我当时非常伤心，认为它再也没有生命了，妈妈安慰我说：“不用着急，它又会抽出蒜叶来的。”
果然，过了几天，这几株小蒜又探出了小头，我高兴得跳了起来。
有一天，我忘记给它浇水了，它的根全都枯萎了，可叶子还在长，只是有点黄，我赶紧给它浇水，它又长出了新根。
我问妈妈，这到底是怎么回事，妈妈说：“蒜就是这样，它不管遇到干旱还是洪涝，不管是折断了茎，还是剥了叶，只要根扎在泥土里，它都能顽强地生存下去。”
我听了妈妈的一番话，陷入了沉思，妈妈只是向我介绍蒜吗？不是的.，她是在教育我在生活和学习中顽强地与困难作斗争。
❈ 写种蒜的作文 ❈
阳光明媚的一个星期天下午，我聚精会神地看着书。这时，妹妹跑过来说：“姐姐，姐姐，爷爷要开始种菜了，我们去看看吧！”
我一听，急忙放下手中的书，跑到菜园里找爷爷。”爷爷，我也要学种菜！”我对爷爷表明了我的决心。爷爷满口答点，我们把发了芽的大蒜和肥料拿到菜地。
爷爷先撒了一点儿肥料，说“肥料要撒得均匀，不能有些地方撒得多，有些地方撒少。”我和妹妹争着撒肥料，结果菜地一半撒得太多一半撒得太少。爷爷说“这样会使蒜苗长得不好。我和妹妹听了，都后悔地下了头，我说：“不是还有一些肥料吗？我和妹妹倒又高兴起来，连忙把剩下的肥料均匀地撒在另一边莱地。
爷爷拿了三把锄头，要教我们挖地。用锄头把土翻起一层又一层，覆盖在肥料上，再把地翻松软，最后再把草拨了，就翻好地了。我和妹妹锄地速度太慢，土总是中途有一大半掉地上，爷爷说锄地要快，不然就要花很久时间。
爷爷打开装有大蒜的袋子，把里面发了芽的大蒜撒到土壤上，说：“要把大蒜的芽朝上，插大蒜时要见缝插针。”我也学爷爷，但如果我和爷爷比赛，肯定是爷爷赢，因为爷爷插得又快又好。
最后，我们要浇水。爷爷去拿了几捆稻草几根大树枝和一个洒水壶。先把稻草铺在菜地上，用大树枝压住，再把洒水壶装满，均匀地把水酒在稻草上。
小蒜苗，你快快长，劳动的果实最甘甜，我要尝尝我的劳动成果！
❈ 写种蒜的作文 ❈
有一次去朋友家玩，惊奇地发现她家阳台上竟然有一片茂密的“小森林”，每一棵都挺拔、翠绿。我被深深地吸引了。后来才知道那么美得景观竟然是大蒜！星期天，老师要求我们种大蒜，并把过程与感受写在日记本上。我不知道怎么种，就把蒜剥了皮，剥成一瓣一瓣的，放在盘子里浇上水。妈妈看见了说：“不是那样种的！”我很奇怪的问：“那是怎样种的呢？”妈妈告诉我：“不能把蒜剥成一瓣一瓣的，要一整个泡在水里。”我点了点头，原来种蒜也有这么大的学问啊！
我在种蒜过程中享受到了动手的快乐，也明白了无论遇到什么难题都要多想、多问，妈妈说：“蒜长得很慢，要有耐心。”我很期待我的蒜快快长大！到了周二，我看了看我的蒜，一点变化都没有。心里很难过。奶奶说：“以前种蒜都得剥了皮。”这可把我弄糊涂了，到底是妈妈说得对还是奶奶说得对呢？我想实验一下，准备把种下的蒜剥一半留一半，可是我刚刚剥开蒜皮，就惊讶地大叫一声说：“太好了，我的蒜发芽了！”原来我的小蒜瓣已经发芽了，只是还没来得及露出头来。看，那小芽嫩嫩的、绿绿的。
周三，是已经过了一个星期后的周三，回到家，我直奔阳台。我被惊呆了。嫩芽长成了幼苗，已经有8厘米高了，看起来很健壮。突然，我发现我的蒜瓣竟长出长长的根须，就像山羊的胡须。个个就像了不起的大将军，把盘子里的水全喝光了。我连忙把盘子端到水池旁，接了点水，让蒜喝个够！我又小心翼翼地把蒜端到阳台上，仔细观察起来。那嫩嫩的蒜苗在阳光下个个精神抖擞，好一个亭亭玉立，就像一位仙子陪另一位仙子在跳舞！
❈ 写种蒜的作文 ❈
放假时我看到姥姥家有好多的蒜，就有了一个种蒜的想法，于是我就把这个想法告诉姥姥，姥姥就说：“当然可以了。”
我们说做就做，第一步开始找可以种蒜的容器，姥姥帮我找了好半天才找了一个大小合适的盆；第二步我们就开始剥蒜了，这个工作可是一个不能着急的活，我有些没耐心了，姥姥好像看出点什么了，就对我说：“一个人不论做什么事，既然选择了就要坚持，只要坚持了最后一定成功。”我听了姥姥的话坚持下来了，终于剥完蒜了。看到一大堆蒜静静的躺在哪里，好像对我说：“谢谢你，帮我们脱了脏衣服，好舒服呀！”第三步我就开始种蒜了，先把蒜一瓣一瓣的整整齐齐的放在盆中，再浇上水。好了蒜种好了，就等它们长蒜苗了。我总是忍不住过一会儿就去看一下，可就是看不到蒜苗。就大喊：“姥姥，不好了，我们的蒜种坏了，它不长了。”姥姥过来看了一眼说：“傻小子，哪有那么快，不过明天再看就会不一样的。”果然第二天一大早，我一看蒜苗长出来了，嫩绿的叶子好美呀，就像春天破土的小草一样。就这样过了一个星期，蒜苗长了好高好高。有一天姥姥要用剪子剪蒜苗，我冲过去对姥姥大声说：“为什么要杀它们，它们不好看吗？”姥姥笑笑说：“只有这样蒜苗才能长的更高，更好，在你保眼福的同时，我们大家也可以享受一下你的劳动成果！”
我现在终于明白了，一个人辛勤付出劳动的同时也可以给别人带来快乐，一个人无论做任何事情只要有决心有耐心就没有做不成的。
❈ 写种蒜的作文 ❈
妈妈每次做菜时，都会因为一点点佐料而跑菜场去一趟，太费事了。
妈妈说：“为了方便，我们就在家里种蒜苗吧！”
妈妈拿来了两个大蒜坨，让我先把它们分成小瓣的。我仔细把玩这小东西，发现它们穿着雪白的“衣服”，“衣服”上还有一些黑色的花纹。我慢慢剥开它的衣服，里面就露出一瓣一瓣的小蒜瓣，这些小蒜瓣有序地排列在一起围成一个圆。我心想：多么有规矩的小家伙！现在，我把你们分开了，你们会不会不开心呢？会不会寂寞呢？
妈妈似乎看出了我心思，接过我手中的蒜瓣说：“别出神啦！它们本就是一个个独立的小个体，是蒜坨妈妈的孩子。只有分离，才能让他们学会独立，长出新的蒜苗。”
我似懂非懂地望着妈妈。“要将它们的下半身埋在土里，把上面尖尖的头露在外面。”妈妈一边把蒜瓣儿圆圆的底部和尖尖的头翻转给我看一边拍拍我的肩说，“你快去选地方，看种哪儿好。”
栽在哪儿好呢？我扫视了一下客厅和阳台，发现了电视柜上的一盆盆景。它长的很高，足足有我两个半手掌的高度了，可它的叶子不茂盛，稀稀落落的，盆的底部还有大片的空间，足够这小小的蒜瓣儿安家落户了，我决定把蒜瓣插在这里了。
我按照妈妈口授的“线路图”，先用水把土壤润湿，然后用铲子把土翻松，再使足了劲把蒜瓣往土里插。就这样蒜瓣一瓣一瓣都整齐地排在到了盆里，就像我们每天的课间操队列。
我每天早晨起床和晚上放学都来观察它。第一天，第二天，第三天，它始终没有动静。是它对我这个迫使他们兄弟分离的“刽子手”生气了吗？我不禁有些懊丧了。
第四天放学，我突然发现它露出了嫩绿的小芽儿。第六天小芽儿长高了，第九天线条状的小芽儿变成了窄长的小叶子。
二十天过去了，我再来到盆景旁，看见小苗儿长得竟然有盆景高了，而且把盆景遮得严严的。好你个小家伙，居然后来者居上了！
我在心里暗暗赞叹：大自然可真奇妙啊！
不知什么时候，妈妈也来到了我身边，意味深长地说“是我每天在你上学后把你的蒜苗儿移到阳台上晒太阳，它才长得这样快呢。”
我不也是爸爸妈妈费尽心血栽种的小“蒜苗儿”么？我也要像蒜苗儿一样努力生长，蓬勃向上！
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这几天，儿子不知从哪儿翻出两只破脸盆，他像炫耀自己的独特发现似的，整天踢来踢去，看着很是烦心。于是今天傍晚突发奇想，决定让他在这些脸盆中种上些大蒜，一来解决脸盆的去处，二来也让他有些事干。
听到我的提议，儿子很高兴，马上开始行动了。只见他拿了一把我废弃不用的菜铲，把泥一点一点的铲到盆里，然后又一个个把蒜苗掰开，用小手一个个埋进土里。这项种蒜工程一直到天黑才完成。看着他种好后骄傲的样子，想象着大蒜长大后的样子，我也满心欢喜。
这种喜悦马上被回家的丈夫一句话冲得一干二净。“现在又不是种蒜的时候！”丈夫从小就干农活，对这些种植方面很有经验。“现在种些葱倒还好，大蒜应该是冬天种的。”儿子抬起头看看他，眨巴眨巴眼睛：“爸爸，现在种大蒜，它不会发芽吗？”望着儿子期盼的眼神和脏兮兮的小脸，丈夫语塞了，他蹲下身轻轻地说：“是呀，大多数可能都会发育不良啊，不过有一些特别强壮的可能会长得高一点。”“那就好！”儿子高兴得手舞足蹈“只要会发芽就好，只要会发芽就好！”
看着儿子的高兴样儿，我忽然想到自己和自己的学生。每天我们来带学校，走进课堂，何尝不是在播种呢，也许有些学生领悟能力高，马上就让你看见了春天的嫩芽；而有些学习程度低的孩子，是要过许多时候才能冒出一些些柔嫩的芽儿的呀！如果都像儿子种蒜那样只求发芽就很快乐，那么我们不就可以享受每一次课堂，享受每一个学生吗！
从今天开始，我要做个幸福的人，做一个享受课堂的老师！
❈ 写种蒜的作文 ❈
这周，我们刚学完《爬山虎的脚》，这是篇观察的课文，老师为了提高我们的观察能力，便给我们布置了一项作业，让我们回家准备种蒜的材料，在老师的指导下，亲手为蒜宝宝安家。
回家后，妈妈给我挑选了两头非常饱满的蒜，还有种蒜用的盘子，牙签。第二天早晨，同学们都带齐了给蒜宝宝安家的材料。上课时，老师先给我们讲了种蒜的步骤，以及注意事项。然后，就在老师的指导下，四个人一组，开始种蒜啦。
第一步，就是剥蒜皮，把它们紧紧拥抱的兄弟几个，一个个分开，脱去了它们华丽的外衣，最后露出了它那白白胖胖的身体。此时，教室里已经弥漫了一股很浓的蒜味。我想，是不是蒜宝宝因为和家人分离，对我们提出的抗议呢？
第二步，就是用牙签把蒜瓣固定，需要注意的是，牙签不能穿透蒜瓣，这样会影响蒜宝宝的生长。每当我拿牙签扎它的时候，仿佛听到了它在哭泣。
第三步，拿来盘子，把串好的蒜瓣摆放在盘子里，围成一个圆圈，盘子里再放入干净的自来水，看上去就像一朵“白莲花”，洁白如玉、美丽极了。我们把种好的蒜，小心放到了教室的窗台上。
我希望蒜宝宝能在它的新家里住得安心、舒适。
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寒假前，老师给我们交待了一个特殊作业——种大蒜，大蒜，大家都不陌生，可是要怎么种呢？
我到网上收集了非常多有关资料：比如大蒜种在水里要每天换一次水，种时候不要剥皮，如何将它们在水中固定等等。我又去问了|“万事通”爷爷，请教了一些问题，等做好了一切准备工作，种大蒜行动就开始了。
早上一起床，我找出了我原为养乌龟小鱼缸，接了半缸水。把我昨天从市场上精心挑选大蒜掰成几瓣，放进了鱼缸里。我低头一闻，啊！一股蒜味。俗话说辣椒辣口，大蒜辣心，对于经常吃蒜我这种感受已经成为不辩之理了。再仔细观察，大蒜身上皮皱皱，像是被水浸泡过皮肤。上面还有一些小水珠在上面滑动，真得非常惹人喜爱，有几瓣上已经发了点芽，长出了一点蒜苗。我其实也有些种蒜苗经验。以前我种大蒜苗都长到了30厘米长呢！我不由得从缸里拿出一小瓣蒜仔细观察。
啊！有了新发现：大蒜头上蒜苗并不是一根，而是发了好几根一起长。怪不得当年蒜苗都长了一大把。大蒜啊，你快快长，长得又高又壮，大蒜啊，你快快长，长得又绿又漂亮。我幻想着，哈哈，一棵棵小草都从蒜头中冒出来，像一颗颗宝石在闪闪发光。真是太可爱了。我要为你多换水，勤观察，功夫不负有心人，蒜苗一定会长得又大又长！大蒜，我期望着你长大样子，希望看到自己辛苦培育成果。
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10月25日星期六晴
晚上，我写完作业，到窗台上观察小蒜瓣的生长情况，看到每个小蒜瓣都顶出了一点点小芽。细细的、尖尖的，他们是那么的嫩绿，再看盘子里少了不少的水，我拿起一个蒜瓣，发现他的根部长出了白又细的须根，我顿时明白了，原来是蒜瓣吸收了水分，所以谁就少了，我连忙又去给蒜盆里加了些水，明天一定会再有新的发现!
10月26日星期一晴
吃过晚饭，再去观察小蒜瓣，发现他们争先恐后地探出了头，嫩芽儿也长长了些，变得也粗了些，像小鸡刚从蛋壳里伸出来的小嘴一样尖尖的、细细的，须根倒是没太大
的变化，我心想明天会是什么样子的呢?我期待着明天会有新变化。
10月27日星期一晴
放学回家，第一件事就是跑到阳台上观看我精心种植的
蒜瓣长势如何?发现小蒜瓣的顶端已经长出大约两厘米的嫩蒜苗，他们的须根比昨天又长长了些，就是水少了一些，我赶紧再次给盆里补水，交了水后的蒜瓣湿湿的、嫩嫩的，美丽极了!
10月28日星期二晴
傍晚，我同样时间观察小蒜瓣的长势，也许是家里温度低，长势不明显，我把几个长得高些的涂上红点，把那些较慢的涂上蓝点，希望他们努力赶上，我看见有几个弱小的被挤的趴下了，便急忙把他们扶了起来，给他们重新拍了下队伍，我把盆放到了我的阳台上，期望能给他们带来些温暖，盼望他们快快长高!
10月29日星期三雨
也许是这几天气温低，小蒜苗虽然长了些个头，但比起同学家种的蒜苗相差很多，我想了很久，“啊!明白了，植物生长要靠光照、湿度、温度，这几天阴雨天，没有光照，温度很低，小蒜瓣吸收水分的能力就差。”我赶忙把小蒜瓣放到了屋里暖气旁边，又给他补了些水，暖气很热，仿佛感到一股股暖流进入到了蒜瓣的身体里，这下定会有惊喜的。
10月30日星期四阴
今天的蒜瓣发生了奇迹般的变化，蒜苗奇迹般的飞速上长，我惊喜地拿出尺子一量，足足有十多厘米长，再看他们那白玉般的茎，碧绿的蒜苗整齐的排列着，簇拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林，还有那几个较小的蒜瓣身上长出了紫红色的斑点，就像小孩子露出笑脸，好看极了，须根长得又密又长，看来他在温暖的环境中吸收上了很多的水分。通过这次观察体验我明白了植物生长离不开阳光，同时也离不开水。
❈ 写种蒜的作文 ❈
“帮大蒜写日记？”同学们疑感地问，“什么意思？”
老师笑着说：“就是让你们在家里亲手种一棵蒜，并且观察、记录大蒜的生长情况！”
“没问题！”大家异口同声地回答。
一回到家，我就向妈妈要了一整颗大蒜头，拿了一个盘子，盛上一些水，把蒜头底朝下放上去。然后，我轻声对它说：“小蒜蒜呀，小蒜蒜，你可要快快发芽，不然我写不出名堂，在班上可就丢脸啦！”
过了两天，大蒜的底部冒出了一些白色的须，好像是老爷爷下巴上刚冒出的胡须茬。我继续观察，发现它越来越长，但蒜的顶部却仍然没有冒小芽。我叉着腰，指着大蒜，恶狠狠地说：“你明天再不发芽，我就把你们切了做红烧肉的佐料！”可怜的小蒜蒜可能是被我吓坏了，第二天就冒出了几毫米的小芽，嫩嫩的，绿绿的，可爱极了。
到了第二周，几乎每一瓣蒜头上都长出了叶子，最长的有20厘米，最短的也有5厘米。风儿吹过，它们随风摆动。有意思的是，最短的那棵一直弯弯的，像一位佝偻着腰的老人，又像是在向强者俯首称臣。
以后，我每天都来看看我的蒜，水少了就给它加点水，其它可就什么营养也没给它添加。在我的漫不经心中，蒜一天天长高。到了第20天，最长的那根已经有32厘米，最短的也差不多20厘米。我一时心血来潮，从蒜苗的头上浇下了一小杯水，它们的叶尖上立刻闪闪发亮，像戴了一顶顶美丽的皇冠。
到了第25天，最长的蒜苗已经长到了42厘米，最短的也有25厘米，一根根像士兵手中举起的宝剑，直指苍天。更让我惊奇的是，那棵最长的蒜苗竟从中间开始分开叉来，多了一根小枝丫。
又过了两三天，蒜叶的顶端开始发黄，慢慢地变得憔悴，开始枯萎了。渐渐地，最长的那根大蒜好像再也承受不住重负一样弯下了腰……
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。虽然它的生命只有短短几十天，但它却不择条件地生长了。这对我们青少年不也是一种提示吗？
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活动目标：1、学习简单的种植，培养幼儿动手的兴趣和能力。
2、鼓励幼儿养成连续观察的习惯。
准备材料：蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆
重点难点：知道将蒜根朝下、牙朝上
活动地点：活动室内
活动形式：小组活动
活动过程：
1、组织幼儿剥蒜。
2、示范种蒜的方法。蒜根朝下、牙朝上，将蒜瓣插进沙土里。
3、引导幼儿注意观察蒜瓣的生长情况，按时浇水。
4、幼儿随教师说儿歌：小蒜瓣，沙里坐。喝了水，长小辫。小辫往外钻，长出绿芽芽。绿芽芽叫什么，谁能告诉我？
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