作文|记忆中的暖作文（锦集15篇）_记忆中的暖作文
发表时间：2017-07-13记忆中的暖作文（锦集15篇）。
（1）记忆中的暖作文
她，是一个娇小可爱的初中生；她，是一个长相锦绣的音乐热爱者；她，是一个家景富裕但乐于助人的善者。她，是我仅相处了8节课就分开的好朋友--方悦。
记得，那是吉他班结束后，我们一起回家。合法我们有说有笑地走到十字路口时，看见一大群人围在一起。“怎么了？”我迷惑地问。方悦也对此产生了爱好，说：“看看便知道了，走!”我们挤进人群，却看到了想不到的一幕--一个七十岁左右的白叟躺在地上，含糊不清地说：“哎呦，我的天!哎呦!”白叟痛苦地抱住左脚。那痛苦的样子容貌，扭曲的脸，让围观的人都揪心。可一旁的大人却只是同情地看着白叟，没有任何步履。“呀!你们怎么不帮助他!扶他起来呀!”方悦十分着急，但愿大家一起帮助白叟。我看了看白叟，小声对方悦说：“这个白叟身上全是脏兮兮的泥，谁会帮呢？走了啦!”听完我的话，方悦狠狠地瞪了我一眼，说：“你不帮忙，我自己来!”方悦将吉他放下，走到白叟身边，吃力地将白叟扶起。“嘿!”方悦那娇小的身体怎么能将白叟扶起？白叟的呻吟声显得越来越痛苦，我见状，马上走过去帮忙。“大家把白叟抬过去吧!”刚刚还愣在那里的人们马上围了过去，小心翼翼地把白叟抬起--那些身强体壮的青年仿佛心有灵犀，没有指挥，不用口令，白叟就安全地被抬到一旁的椅子上。“他一定是摔伤了，谁有药啊？”方悦一刻也没有停歇，马上又为白叟找药水。“我有!”一个大姐挤进人群，拿出一瓶红花油，说：“快擦擦吧!”方悦对白叟说：“来，爷爷!我给你擦上药!”白叟放开了抱着脚的双手。方悦慢慢地将他的裤脚挽上，用自己精心呵护的手沾上药，轻轻擦在白叟肿起的脚上。“谢谢你，小姑娘!”白叟激动地说。掠过药后，伤好了良多。看着白叟，方悦谦虚地说：“这是大家齐心合力的结果。大家都有功劳!”人群中，发出了一阵阵惊叹：“好孩子呀!”“这孩子为人好!”“这回多亏了她!”
这就是方悦，这就是善良的方悦。我会永远记住!
（2）记忆中的暖作文
“冬天”是美好的，同时也是寒冷的。寒冷让我们每天都把自己裹得厚厚的，让我们躲在属于我们自己的那片天地里，享受属于自己的那份温馨与惬意。
那年的冬天与往些年一样如期而至，刺骨的寒风吹在脸上，不尽让我哆嗦了一下，紧了紧身上的衣服和围巾，把脸埋进围巾里，只露出两只眼睛，感觉寒冷少了些许，继续拖着步伐在路边走着，看着四周树木上的积雪，感觉非常的舒服，就犹如用清澈的泉水吧自己的心房给浸透了一次，雪还是在不停的飘着，虽然下的不是很大，但是心情还是很好，伸出两只冻得有点发红的手去接住那洁白的雪，就像得到了宝物一般，可是手心的温度让它一瞬即化，它的纯洁与美丽便定在了那一刻，我开心的笑了！
冬天的到来让我觉得时间的漫长，可是在漫长中带给我的却是时间的不断流逝。我们生命中的每分每秒都是宝贵的，我们要把它当宝一样来珍惜，每天这样的生活虽然很乏味，可是你认真去发现后，便会觉得人生本来就是这样，在于你是不是在认真正确的对待。那时，你就不会觉得生活的乏味与无聊了！日子一天天的过去，我们也在不断的成长，不断的认识着人生，感悟生命的美好与可爱。
冬天也是让我们高兴和快乐的，因为我们的节日给我们带来了欢愉，随着春节的临近，各家各户的人们都在忙着置办过年需要的东西，忙得不亦乐乎，节日的喜庆让人们的脸上洋溢着幸福的笑容，好像要把一年来积压的所有不开心的事都在那刻释放出来，春节那天到处是一片张灯结彩的景象，鞭炮声不停的响着，也颤抖着人们的心，我们是否体验到了生命的含义与价值，同时，春节的结束也代表着今年的冬天也即将过去，随后而到的又是一个春天，在那之后迎接我们的又将是怎样的一个冬天？
这个冬天就这样过去了，同时也让我明白了许多人生中的道理，你是否明白了呢？
（3）记忆中的暖作文
假如说发酸菜是家庭作坊式的劳动，那打煤糕就是大张旗鼓的大出产。也是在一个温暖的晴天，上午放学时，老师说一句，下战书记得带工具，分组打煤糕！霎时间，教室里便一片欢呼！那时候，学生对成绩没那么看重，我们都以不上课为最大快乐。打煤糕从四年级开始，以班为单位，按人数多少分几个组，男生带铁锹，负责铲煤、铲土、和泥、铲泥；女生两人带一个柳条筐或一个水桶，负责运煤和土，还要抬水。劳动开始了，男生把煤和土分别铲到女生筐里，女生抬到操场的指定位置。煤和土按照2：1的比例和匀，土必需是黏土，棕红色的那种，黄色的、里面有沙土的是果断不能用的，会使煤糕不能凝在一起。然后男生把和好的煤和土中间铲成凹形，女生把抬来的水倒进去，男生开始用铁锹从周围往中间盖煤和土，要一点一点地盖，一不小心，水就会从某个地方流出，流成一道玄色的河。那时，所有男生就要全力以赴抢着去铲土和煤，堵住缺口，不让它泛滥。待到煤、土、水全部和匀，一个男生就拿上铁锹自上而下，一下一下地劈那堆泥。每人二十或三十下视年级不同而定。够了数，换另一个男生继承劈，那时我是多么羡慕男生呀！感觉那个的动作帅极了，仿佛他们不是在劈泥而是在改造整个世界。假如哪个男生正好去了厕所，或干别的活去了，我就立刻拿上他的铁锹，去劈几下，可又老是会被男生骂，丫头电影，就你那样劈，太阳落山也打不完煤糕。老师为了安全，也不让我们女生随便劈泥，那时，心里真恨自己没转世为男生，也恨老师自己是女生却不向着女生。
我们小组的泥终于和好了，这时，学校的一位男老师已经拿着煤糕模子在操场的指定地方等候了，一个男生用铁锹把和好的泥铲上，运到煤糕模子里，老师手中拿着一把小铲，三下五除就把煤糕抹出了光光的面，真像一块方形的蛋糕。于是，拿起模子，换一个地方，另一个男生立马又铲过来一锹泥，又一块煤糕就抹好了……直到太阳偏西，一大堆泥终于都变成了一块块排列整洁的煤糕，那横看成行，竖看成列的阵势，仿佛是一队士兵在等待校阅阅兵。这时，男生就可以美滋滋地收工回教室了，女生还要负责打扫场地，给男生去煤堆擦铁锹，看着他们趾高气扬的样子，真是恨不得诅咒他们下辈子、下下辈子都转世为女生，让他们为我们擦铁锹。
打完煤糕后，隔十天或半个月，当一场东冬风吹来了太平洋上的湿气时，天空遮上了一层厚厚的灰色大幕。这时，老师走进教室，命令一声：“搬煤糕了！”我们便雀跃着飞出教室，排成一行，仿佛一条长龙，从煤糕阵地直到教室。那灰色的煤糕开始在长龙间传递，一块、两块、三块……“咣”一声，小个子女同学大概体力不支了，一块煤糕掉在地下，摔成了几块，还差点砸到她的脚，她蹲下身子，“呜呜”地哭了。老师赶快过来安慰，“砸到了哪？没有啊，没事，煤糕碎了正好填火呢！你歇会，老师替你。”说着，老师接过了另一个女同学递过来的煤糕，传递继承进行着。大约一个小时，我们班的煤糕胜利搬完了。大家你看看我，我看看你，这个脸被自己抹成了花猫脸，那个的手上满是煤黑，但大家也不去洗，就在刚刚空出的操场跑着、跳着、追逐着。
那边初中的大哥哥们在用小车给低年级的小同学推煤糕，大姐姐们也在搬，他们干劲冲天，让冷风失去了威力，使整个冰凉的空气变得燥热起来。
（4）记忆中的暖作文
记忆中，被推开的那扇门背后，总有一张满是笑意的脸迎接我，嘴角边微微翘起的弧度中，眉宇间缓缓舒展开的褶皱里，我分明感受到了一丝一缕为亲情所羁绊的强烈情愫。这种笑容，仿佛在哪里见过，却又不曾想起……
一重心幕慢慢拉开，眼前浮现出十年前的一些往事……
一个老人，站在门口，踮着脚，扶着门框，向远处眺望，她在等待，等待外出玩耍的孩子的归来。每当看到孩子的身影，她的嘴角总是微微地上扬，露出淡淡的笑容，那笑容是满足的，是欣慰的，更是骄傲的，仿佛在参观自己的作品一般。当孩子出现在她面前，她总是慈爱地拉着她的手进屋，不紧不慢地坐下，和孩子分吃着一盘水果，不厌其烦地述说起故事来，她讲得声情并茂，孩子听得津津有味。日子总是那么的美好和幸福，日复一日，看到的总是那微微上扬的嘴角和淡淡的、满足的笑容。
又出现一重心幕来，眼前又浮现出五年前的画面……
有一个女孩，提着大包小包的礼物，匆匆走过繁忙的十字街头，一阵风拂过她的脸庞，吹散了她的长发，她顺手捋了捋头发，脚步犹豫了几秒之后，又重新迈开了步伐。走到一幢不高的楼房下停下了仓促的脚步，乖乖地站在铁门后，等待着匆匆而至的脚步声。
门缓缓地开了，迎上来的不再是那从容的，微微上扬的嘴角，而是布满皱纹、充满期待的面容。她微微愣了一下，转身进屋，就开始忙碌起来。待一盘刚剥好的水果被稳稳地端上桌时，老人并没有像以前一样和孩子分享，而是在一边看着，露出满意的笑。
临走时，老人没有一句挽留的话语，但眼里尽是落寞的神情。女孩手里提着比来时还多的东西，又一次走上大都市繁忙的街头。那天是中秋节，一个举家团聚的日子，只有老人和女孩一起过……
是不是21世纪的快节奏改变了老人的从容？是不是21世纪的忙绿使人们没有时间团聚？记忆中那其乐融融的景象为何少之又少，记忆中老人脸上满足的笑容为何换成了落寞。曾几何时，《常回家看看》这首歌红透半边天，“常回家看看”这句歌词常常被人挂在嘴边。我想，老一辈们的愿望始终没有改变——希望子孙们多抽些时间陪陪他们，这才是老人们所要的，远比一袋子物质安慰更加珍贵，远胜过一百通心血来潮的问候，所以“常回家看看”依然流行，依然应该铭记于每个子女的心头，也印证了那句脍炙人口的古语“百善孝为先”。
记忆中，那张充满慈爱笑容的脸，希望永远都不会被磨灭，那是世间所有美好情感的凝聚，那是满满的爱的传递……
（5）记忆中的暖作文
三月是烟雨迷蒙的天气，枝头已有鹅黄初绽，清风拂过，那幼小的嫩芽颤了颤，一如心底的那段往事，每每想起，都不免心生呵护之意。
初一那年结交了一位新同学，她大胆泼辣，是体育场上的明星，我从来只能望其项背。本该和我背道而驰的人居然成了我至今难忘的密友。她爱写作，每每会读到她的搞怪之作，却别有一番风味；她爱音乐，兴起时总能唱上几句，让人心驰荡漾；如果让我说说这位密友她最大的特点，我只能长叹——太爱聊天了！
自习课上、晨跑时、放学路上，她总是谈天说地，评论着不知从哪里读来的美词美句。有时候听烦了厌了，我只能呆呆地看看她朱唇一起一合，也甚是有趣。她总是那样神采飞扬，仿佛天外来客不知烦恼为何物；也讨厌她总能看穿我的心思，却从未说破，我知道她是最懂我的那一个。
那是一次单元考试，我得第一，很平常。她却看一眼我的试卷，大大的眼睛眯成了月牙儿，“好样的！”从没人那样直接热烈地赞扬过我，如果是老师，他会：“下次继续努力。”如果是妈妈，她会：“瞎猫碰到死耗子，碰巧了！可别骄傲啊！”如果是同学，他会：“很正常。”可是她却说的那样自然，那样真诚！那样滋润我心！望着她赞许的微笑，我竟有种想哭的冲动，你是最懂我的那一个，谢谢你！
多后悔眼泪没有掉下来，离别来的那样的突然，你让我拿什么来铭记？
那是初一下学期期末考试的前几天，她从笔袋里拿出一只用草稿纸折成的纸鹤，神神秘秘地告诉我“回家后才能打开哦”。那晚回家，我急急地拆开，洋洋洒洒的一首小诗，四字一句，大概是叙述了一下她远大的的理想，只是最后用“今当远离，临表涕零，不知所言”结尾，似乎有些“文不对题”。第二天我问她，她告诉我最近在读《出师表》，她还告诉我，这次英语一定考及格……。
初二开学，她没来……后来就再也没能相见——一如运动场上远远的背影，只是这次终于跑出了我的视线之外。
我翻箱倒柜找出那只纸鹤，沿着折痕想把它折回去，反反复复不得其旨。我曾想起她告诉过我，复原某种东西就走出她的圆圈之外，那样才能看穿本质。
我想，她教了我那么多还未学会，怎么舍得出圈，这圈里有她说过的阳光下粉嫩的幸福，每每拥在怀里，融入心里，都久久不忍放手。
风吹开烟雨，我看见有一抹阳光洒下来。
（6）记忆中的暖作文
记忆中的风景 杨孝铃
雨，是大自然的精灵，是雪的化身，是一道独特的风景。
听，滴滴答答，下雨了。这些快乐的精灵，忙碌的你是否观察过？它们如此晶莹、透亮，匆匆的你是否注意过？它们就是这样，永无停止地下着。
小时的我，傻傻的认为，雨是从天堂来的，吃了它便可以幸福。因此，每逢下雨，我便会趴在窗前，伸出那双幼稚的小手，去触摸大自然的心跳。够了，便伸回，放在嘴里，仔细品尝充满快乐的雨。哦，雨是甜的。
偶尔，漫步在春意盎然的田间。雨如牛毛，如发丝，如细针，从天上不紧不慢地飘落下来。撒在青草上，青翠欲滴，动人心弦。雨中的乡村，梦幻如仙境，激起尘土，似烟似雾，让人陶醉。好雨知时节，当春乃发生，正如杜甫所说，雨来得那么及时，赋于大自然一副生机勃勃的画卷。
偶尔，漫步在花园中。雨还是隐约地下着，如天女散花般随风拂动。一阵花香扑鼻而来，哦，杏花开了，开得那么明艳动人，好似一位翩然起舞的妙龄少女。此情此景，难道还不如志南的沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风吗？
偶尔，依靠在湖边小亭。雨如豆大汗珠般，猛地砸在水面，鱼儿受惊了，一下钻入河底，留下的是一圈圈的涟绮。没过一会儿，雨大了，风急了，雨如瀑布般倾泻下来，噼噼啪啪，溅起一串串的水珠。远处，一艘小木船在河面上随浪花摇摆。不时地，水花飞入船中，哦，这不是白雨跳珠乱入船吗？
偶尔，抬头望望天空。也会出现东边日出西边雨，道是无晴却有晴的异象
哦，雨，你这个调皮的小精灵！你落在旱地上，送去希望；你落在田野上，送去生机：你落在公路上，送去欢乐。大自然因你而美。
雨，一道独特的风景线，你将永远留在我心底。
听，又下雨了。
（7）记忆中的暖作文
在我刚踏入鲁迅小学的时候，她就成了我的班主任老师。而我，在她的悉心教导下，从一个目生的学习环境中，蜕变成了一个能干、听话的学生。
她，很优秀。一头长发天然地盘着，一双眼睛目光炯炯。她固然不是长得特别漂亮，但我仍是无前提地喜欢她。
她，很严肃。固然，她有些时候会把我们骂哭，还偶尔会对我们使用“暴力”。但我知道，她在骂的时候，内心也很犹豫。由于，她在骂我们的时候，话语稍稍犹豫、痴钝。有一次，她把我狠狠地骂了一整理，我当众哭了起来。从小到大，我最害怕的是在世人眼前难看，而她却……。在一段时间内，我特别憎恨她。后来才明白，她是为我好。她宁愿我恨她，也不但愿看到我养成撒谎的坏习惯！
她，很高尚。记得三年级的时候，某一天晚上，我收到一条短信息，她说明天临时有事，一段时间回不来，有一个老师会来顶替。我们都认为她真的有重要事情要处理，所以谁都没有在意这件事。两个礼拜以后，她回来了。但见她脸色苍白，嘴唇也失去血色，我们看了很惊讶！她才把一切都告诉我们。那时，她查出自己身体里有一个囊肿，她原本打算等到暑假再动手术，由于怕耽误我们学习。但医生告诉她，那时动手术可能已经晚了。她为了让我们用心学习，故意说自己有事情要处理。
谢谢你！鞠老师。在您的身上，我学到了许多东西，您一直都在我的记忆里。无论您在不在我身边，您永远都是我的好老师。
（8）记忆中的暖作文
儿时的春节是“寒酸”的。课文中讲到“腊月二十三年过小年……这一天，要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方形或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。”我们二十三也要吃糖，但是只有长方形的糖，上年沾满了芝麻粒儿，奶奶说这叫“灶糖”，敬灶公公的。“灶糖”一包七八根，每根近20厘米，分粗细两种，我家只买细细的，因为细的“灶糖”要比长的便宜五毛钱。我还记得那个时候爷爷奶奶总是在咬下一口后我们兄妹仨吃，那时小不懂事，哪知道爷爷奶奶是不舍得吃啊，便一把接过糖有滋有味地吃起来，要知道平时是没有钱买糖吃的。而如今给我的学生讲到这里时，他们有的满不在乎地说这糖不好吃
（9）记忆中的暖作文
在这十二年中，我经历了许多，可是让我难以忘却的，还是母爱！
还记得那是一个寒冷的冬天，妈妈送我去补课，到了校门口，妈妈又像往常一样，开始唠叨起来：“佳佳，上课要认真听讲，别开小差！还有……”“知道了！知道了！每次都要罗里吧嗦的说一大堆，烦死了！”还没等妈妈说完，我就不耐烦地打断了她说的话。“唉！我这也是为你好啊！”妈妈叹了口气，无可奈何地说道。
我走进教室，坐在窗边的一个桌前，听着老讲课，就这样过了一个小时。之后，我厌倦了老师的讲课声，就把目光和心思转向了窗外，只听见窗外的“呼——呼——”寒风声，似乎坐在教室里也能感到外面的寒风刺骨。就在这时，我无意间瞟到了一个熟悉的身影。啊！原来是妈妈！只见妈妈手里正帮我织着毛衣，而又时不时情不自禁地缩一缩脖子，时不时搓一搓那已冻得通红通红的手，尽管天气很冷，可是妈妈还是认认真真地帮我织着毛衣，我看着，心疼极了。
我就这样默默地看着妈妈，再也没有心思听课，顿时，心中充满了暖意，我心想：我之前怎么能这样说妈妈呢！真是不应该！我特别后悔之前在校门口对妈妈说的那些不孝顺的话。这是，下课铃响了，我快速整理好书包，跑下楼，向妈妈奔去，紧紧地拥抱着妈妈，说：“妈妈，你真好！”说完，我忍不住热泪盈眶。
母爱啊！你是我心底难以忘却的记忆！
（10）记忆中的暖作文
卧室置着一张小长方桌，桌台摆放平日看的杂书，桌下藏着两只纸箱。箱子里盛的可都是我的宝贝，是十多年来我无论如何都舍不得丢弃的小物品。小学得到的第一张奖状，平生买的第一本作文，朋友寄来的第一封书信……诸如此类，被我视为很重要的东西统统扔进纸箱保存。偶尔翻翻看看，那过去了的时刻特有的感觉还会隐隐约约再现呢。可是，我自以为万无一失的纸箱仍让我丢失了部分独一无二的东西。例如一张十元纸币。
爷爷肝病恶化，发现的时候已经晚了。他躺在床上粗重地喘息，眼中含杂死亡的觉悟，却尽力把眼睛睁地大大的，仿佛要将世界整个装进去。远亲近戚都赶来看望他，陆陆续续半年。期间，伙食费是爷爷出的，他把自己的存款给了抚养他的三叔，却留下十元钱给我。那时候，十元钱对我来说也不是小数目，起初我不肯收，爷爷就笑着劝我：我留着也没用啦，你替我使。爷爷死后，我把揉皱了的十元钱夹在书里放进了纸箱。我觉得，他是爷爷陪过我的证明。
印象里爷爷一直是个省吃俭用的人，当然毕竟经历过吃大锅饭的岁月，一谷一粒都舍不得丢弃，一分一角都精打细算。老家是山沟沟，一包水果糖，一箱方便面都是稀罕物。他没出新家住的时候，我每每回去他都把糖悄悄塞给我（怕别人看见讨要），给我冲泡面。往往是我吃面，他喝汤。我若不把面吃完，他是绝对不喝汤的。这样一来我便喜和他亲近，于是他常常带我进山打野菜，下河钓鱼。以他的话说，不花钱的便宜都是好便宜。其实抑或只是山民本色，习惯了享受大自然的馈赠。
有一年，小妹过两岁生日，定做的蛋糕没吃完放到了第二天，婶婶出门时嘱咐爷爷扔掉，爷爷觉得可惜便自己吃了，谁知闹肚子又是吃药又是打点滴。婶婶生气将爷爷臭骂一顿，爷爷只是红着脸抽草烟，一句话也说不出来。我看见，烟雾升腾到他的眉间，熏得他眼底泛起一层水雾。爷爷是有自知之明的，他知晓自己老了不愿给三叔婶婶添麻烦，所以有时身体不舒服也只是让我给他捶捶背捏捏肩，从不向三叔婶婶谈及。爷爷的背佝偻着一点也不宽了，发皱的皮肤薄薄地盖在骨头上，手敲下去很脆很响，深怕一不小心就会把他的肋骨打断。我心疼他便向父母提起，可他们都不以为意。
赶集的日子若不是有非买不可的东西不然爷爷一般是不去的。就算去，哪怕步行半小时也是不肯花钱坐车的。小时候和爷爷赶集，两片饼干可以叫我安静地看看来来往往的人群，五花八门的商品。年纪稍长一些，不贪图玩乐也就不去了。等存了些钱，才算计着爷爷吃这个吃那个。我总抢先付钱，次数多了爷爷便不再约我，总是一个人偷偷跑掉。某一次记得特别清楚，给他买了一碗面，他嘴上不高兴嘟嘟哝哝，可还是将整碗面都吸溜吸溜吃完，汤汁喝到一干二净。他不是不会享受生活，而是不敢不舍得。爷爷一生大概没过过几许好日子就离世了。
我的纸箱没能留住爷爷给我的十元钱，钱是如何丢失我不得而知，但是纸箱留住了我的回忆。可如果未来的某一天，回忆突然终止，消散，或是断片，那么曾经记住的亲密的人温暖的事还会有什么地方将它们安放？叫它们上哪活去呀！
（11）记忆中的暖作文
墨羽希：
你还好吗？很久没有联系你，你不会把我忘了吧？
记得七岁那年，我打破了我家的玻璃。你为了不让我挨骂，便说是你打破的，害的你被你妈妈教训。
记得十岁那年，我上吐下泻。父母不在家，你便陪了我一整天。想尽办法帮我退烧，还十万火急地把你妈妈请来，结果我就是中暑，根本没什么。
记得十二岁那年，你去和别人打架，被人揍得脸都肿了，却不敢回你家，便来找我诉苦。陪你在海边聊了一整天，回到家已是十点多。那可是我第一次那么晚才回家，害的被父母骂了一顿。
记得十四岁那年，大雪纷飞。我们一起堆雪人，却什么都没堆成，最后还弄了一身雪。后来又各自被父母骂了一顿。
记得十五岁那年，我偶然看到你和你们班的某个很好看的女生一起，我就调侃了你好几天，结果有一次被你妈妈听到，又训了你一顿。
记得十六岁那年，你已经变成了又高又帅的小伙子。你跟我说你喜欢我们班班长，其实你一直不知道，你给她写的情书，我一个字都没忽略。
后来，我们就搬走了。不知道你是否追到了她，是否不再热情似火地帮助别人，是否不再打架找别人诉苦。
一起在一个村长大，多年的情谊。我不知道我们算不算是青梅竹马。不过我还是希望你找到属于自己的那个人，（其实我们班长真挺不错的）。
谢谢你在我最好的年龄陪我度过这么多快乐的时光，最后愿你：
幸福美满，健健康康，工作顺利，合家欢乐
——————你曾经的盟友×××
（12）记忆中的暖作文
在记忆中，总会有一颗明亮的星星在不中断闪耀，使人想要将它摘下来细细回味。这件事已经由去良久了，但当时的场景一直萦绕在我的心头。
那天，我和妈妈一块儿去逛百货商店。商店里的商品可多了，有品种繁多的零食，还有新颖有趣的玩具。逛着逛着，我就松开了妈妈的手，走到玩具柜台前，入迷地玩了起来。等我回过神来，妈妈已经不见了。我像没头的苍蝇一样在人群中乱撞，大声喊着：“妈妈！妈妈！”可是，没有人允许。
我只好随着人群走到了百货商店门口。看着来来往往的人群，想到就要回不了家了，我害怕得哇哇大哭。
我的哭声引来了许多人，他们将我围了起来，同情地看着我，可一直没有人向我伸出援手。“小朋友，你的爸爸妈妈呢？”一位售货员阿姨走近了我，她的目光是那么温柔，声音是那么亲切。
“我不知道……”我一边回答，一边撤退退却了几步。由于妈妈告诉过我，不要跟目生人说话。
售货员阿姨并没有由于我不礼貌的举动而气愤，她仿佛看出了我的心思，又向前走了几步，蹲下身子，向我伸出了手，耐心地对我说：“别怕，我不是坏人，我带你去商场的广播室广播一则寻人启事，这样很快就能找到你的爸爸妈妈了。”说着，售货员阿姨牵起了我的手，一股暖流整理时从手心传遍了全身，阿姨的手真暖呀！我不由得牢牢地握住了阿姨的大手，偷偷抬头看了看那位阿姨，阿姨正对着我微笑呢！我的情绪徐徐地平静了下来。我随着阿姨来到了广播室，在大家的帮助下，我很快就找到了妈妈。
每次途经那家百货商店，我就会想起阿姨亲切的微笑，想起她牵着我的手时那暖和的感觉。
不仅是这位售货员阿姨的手，还有爸爸的手、妈妈的手、老师的手……这一双双暖和的手总会在我碰到难题的时候牵着我，带我走过彷徨，暖和着我的心房，陪我成长。
（13）记忆中的暖作文
在记忆的长河里，最多的便是在学校，接触最多的就是老师和同学们，和他们结下深厚的友谊。
周一来的学夜。校长宣有组织秋游，让学生放学后回去好。
整天班里都在谈论组班主任带我们去哪秋游，期待着放学，期待着明天的秋游。
怀着兴奋的心情，同学们带着准被好的东西来到学校，班主任带我们上山去野餐，一路上有说有笑，欣赏着山上的风景，叶子已经变黄挂在树上，一阵微风吹过，那叶子飘落下来，在空中舞蹈。原本山是绿色的现在成了黄绿色，慢慢地枯萎。
到了山顶，望下去，看到的是一条河围绕着山庄，金色的稻田在河两边分布，房子坐落在各处。
时间慢慢流过，已是中午，大家找了一个阴凉的地方，坐下开始野餐，这时有一位同学的便当找不到了，不知是忘记带了，还是怎么了。
老师知道后便把自己的便当给了她，她跟老师道了谢，便和同学们一起野餐。
没人发现老师的唇色发白，直到回到学校后，让班主任开个班会后在放学，班主任没来，来的是别的老师，在我们的“逼问”下，老师说我们班主任因为胃痛请假了。
在座的学生都知道是怎么回事，心里感动是说不出的，尤其是那个吃老师便当的同学，此时，她的眼角以微微泛红，马上要哭出来的样子。
这件事过后，使我对老师更加敬佩，同样这件事也成了我记忆中别样的风景。
（14）记忆中的暖作文
记忆中的她，是让人发泄不满，分享开心的；记忆中的她，是陪伴了我七年的日昼夜夜；记忆中的她，是那么遥不可及，却又那么使人陶醉。她，就是作文。
古今中外的人用柔美的语言描写她；用抒怀的话语赞美地；用平凡的手法诠释她，而老师让我们用平凡的眼光对待她。
小时候，语文第一次拿100分，是由于作文写得好，当时有对不起，谢谢，您好—等词语。造一句话作文。我写的是“对不起—今天我把妈妈的花踩倒了，我对妈妈说了对不起；谢谢—今天小红送我一块橡皮，我对她说了谢谢……”老师夸奖我写得好，前面固然错了一个空，但老师破例给我100分。所以记忆中的她，是我的开心果。
长大一点后，老师告诉自己写作文，我虽说写了，但是老师并没有鼓励我，我开始沮丧了，觉得作文是个大坏蛋，老师让写，我就瞎应付，老师看出来了，对我说：“我对你很失望”而后来，我依然无动于衷，直到最后，老师要走了，我才忽然悲伤起来了，用自己早已生疏的脑子为老师留下了最后的回忆。所以，记忆中的她，是夸姣的。
到现在，我长大了，开始觉得小时候是准确的，开始热爱作文，由于寻常墨水有限，所以写不出什么佳作，只能凭借脑子，胡编乱造，但是，老师相信我，每一次的作文都是40分以上，所以记性中的她，是甜美的。
开始想想小时候的作文趣事，由于一篇《致表姐的一封信》，获得二等奖，由于一篇《老师请看着我们》被老师密密麻麻写了一大堆，获奖的次数不算多，但“以中有足乐者，不知……”
由于从小在鼓励和信任中成长，我的那个“她”早已有以为可以了，但是从别的作文中看出，有些人由于自大骄傲，所以失败了，“她”心虚了，觉得自己依然没有很成功，所以，可以继承沉醉在我的快乐之中了。
“她”将会是我一生的伙伴，我会让她陪我一直向前走，在作文中找寻快乐，在快乐中自由成长。
（15）记忆中的暖作文
在我的家里，有一只活泼可爱的小狗，它我生活中的挚友，可是它却被妈妈送走了。
就是那一天，在我兴高采烈地回到家以后，发现家里没有一个人，我便每间房都找了一遍，连我心爱的小狗也没有找到，我便气急败坏，心想：是不是被爸爸带出去溜了呀？过了一会爸爸回来了，我奇怪地问：爸爸，怎么我心爱的小狗没有回来呢？问了半天才知道被送走了。我便卧床哭了起来，不禁想起我的小狗，以前我们一起去玩，一起做游戏，现在怎么会想到这里，我走出了房间想问爸爸是不是在骗我，我好奇地问了一句，可是爸爸却安慰我说，狗正在和其它的小伙伴开开心心地玩耍呢！可是我知道他说的不是真的，也大概明白了是怎么一回事了。因为妈妈怕泰迪会影响我的学习，我知道她是为我好，但我还是不舍心爱的泰迪。我不禁悲伤，眼泪像喷泉似得喷发了出来。好几个晚上都没睡着，一直想着它。
我家的泰迪有一身黝黑的毛发；乌黑发亮的小眼睛；鼻子也是那么乌黑，有时候还湿湿的；它的小尾巴最可爱的了，那圆圆的尾巴总是给人产生一种好感。
我每一天都在想念它，因为它每次都能给我们带来不一样的惊喜。记得有一天，习习微风拂过我们的脸颊，泰迪也不例外，它伴着微风叫了叫，仿佛也给它增添了无限生机。在老家前面有一块已经丰收过了的稻田，泰迪就在我们毫不留意的情况下去追一只正翩翩起舞、五彩斑斓的小蝴蝶，只见它纵身一跃竟跳到了泥坑里，泥坑里全是烂泥，坑坑洼洼的，它陷了进去，就在那一刻，它呆若木鸡，丝毫不知是怎么回事，傻傻的望着我们，仿佛是在向我们求救。感觉它更像一个天真的小孩不知道自己发生了什么，弄得我们一家人笑的前仰后合。
要是时光能倒流，我一定会格外珍惜和它在一起的时光，因为狗是人类的好朋友，也是我的家人。
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