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美术老师作文(合集12篇)

发表时间:2017-12-08

美术老师作文(合集12篇)。

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星期五下午第一节课的预备铃声打响了。第一次上美术课大家异常兴奋,都在猜测是不是幽默的刘老师带我们上。

五分钟过去了,比小巨人姚明的身高矮不了多少的一个大个子进了我们吵闹的教室。“哇,这位老师怎么这……这么高呀”,同学们都被老师的高大弄得目瞪口呆,我当然也不例外了。天也有不测风云,谁也没有料想到这位老师比“武则天”还狠呢,他在黑板上写了“纪律、作业、文具”三个词语。

老师严肃的表情把我们这些生来好动的调皮蛋吓得动也不敢动了“。同学们请把铅笔盒放在课桌的右上角上,课桌上除了美术书和铅笔盒什么东西也不准放,否则别怪我把其它的东西毁掉。还有,我叫你们翻书才给翻书”。同学们都遵守“圣旨”,开始清理桌子。我呢,把水壶放在抽屉里又放不下,只好放在了地上。课堂轻松、活跃的气氛早就飞到了九宵云外去了,教室里的气氛一下子变得紧张起来了。平时爱扒在桌子上听课的同学都挺直了腰杆,全神贯注地听老师滔滔不绝的讲述黑板上的内容。

终于一堂严肃的美术课结束,同学们“查封”已久的嘴巴又开始叽里呱啦讲个不停了。唉,我敢说班上没有一个人不怕美术老师。

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暑假到了,妈妈给我报了一个美术班。当我走进美术教室的时候,发现了一个秘密:美术班的老师换了,换成(我觉得)了一位女老师。

以前美术班是一位男老师教我们,他姓杨,被我们称为“老羊”老师。因为他的嘴巴下面长着一些山羊胡子,样子特别像山羊。而现在教我们的老师,长得挺漂亮,而且画的画也是那一个叫好,常常使人非常地羡慕,而且她也姓杨,只不过是叫“小羊”老师。为什么会达样叫呢?这我可就不清楚了,同学们还常拿他们开玩笑呢!咱们动漫班的老师,只要不姓杨,那肯定不行,因为只有姓杨,才配教我们动漫班,不然肯定不能教咱们动漫班!呵呵,这常常使老师哭笑不得呢!

“小羊”老师和“老羊”老师上课都差不多,说的话也总能够让人听从,让人自觉按照他们的话去做。但是有些时候,就算是老师生气了,教室里也不会立刻安静,而是继续吵吵闹闹,谁都管不住。有时候,我都会觉得我们班的人真的可以用“胆大妄为”来形容了!

偷偷告诉你们吧,“小羊”老师对付那些调皮的人可有一套了。只要是有谁东翻翻,西看看,到处走来走去,老师就会像狮子大吼一样叫他回到座位,如果他不听,不回到座位,老师就会立马变脸,用飞快的速度朝那位同学追去,而那位同学见没处跑了,也就只好老老实实地呆在座位上了。

这位新来的女老师,也就是羊老师,真令我喜欢。

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我的前任美术张老师可不是一般人儿,别人只有自己唯一一种性格,而他却又三重性格。

第一种:幽默

在张老师上的第一节美术课上,他的自我介绍逗得我们笑破肚皮:“本帅哥自我介绍一下,我贵姓张,贵名东伟,张是张东伟的张,东是张东伟的东,伟是张东伟的伟。本人最大特点就是潇洒帅气,人见人爱,花见花开,车轮子见了要爆胎。”一番自我介绍后,同学们无不捂着肚子,弓着腰,活像一群大虾。下了这节课,我们班同学在其他课上自我介绍时也掀起了一锅帅哥美女热,总能把老师也逗成大虾。

第二种:暴风雨前先沉默

据说公元200X年,孟氏令辉也,在张先生之背后做鬼脸也,不巧被张先生发现矣,曰:“你……你……”二字“你”后,便是一阵口型骂也。后,用尊手在其脑门上空指了N下,即掉头转去。其以为此时已过,便继续嬉皮笑脸也。不想,张先生呼孟,曰:“令辉来也,领皮肉之苦再回。”令辉惊矣,一阵求爷爷告奶奶之后,还是免不了皮肉之苦。我班众将意味深长曰:“沉默是‘祸’呀”

第三种:认真教课

要说张老师在美学方面那是一流的。那次画水粉画,我画蝴蝶的翅膀时,怎么也画不对称,最后只能向张老师求助,张老师看了看我的画又笑了笑说:“非要把它画对称了干嘛?”我的嘴成了一个大o型,都能塞进一个苹果,心想:“不画对称了它飞得起来吗?您飞一试试。”

心里这样想,嘴上就说了,只见张老师大笔一挥,三下五下就画出了一个蝴蝶正落在花上,定睛一看,虽然蝴蝶的翅膀也没画对称,但却能想象它在花间飞上飞下,这就叫栩栩如生吧。我随口夸赞道:“真漂亮。”谁想,张老师自鸣得意地说:“那是,我是谁呀?”

张老师地三重性格不一般吧!我们非常、特别、极为、十分喜欢张老师。啧!羡慕吧!

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我的美术老师姓祁,高高的个子长方脸,矮矮的鼻梁大眼睛,黑黑的头发略弯曲。

她上课时神情严肃,爱斤斤计较,尤其是对那些不带学具的同学更是唠叨个不停。最近班中发生了一件事,这使得我对她的看法也升高了许多。

星期二下午的美术课上,班里像往常一样乱哄哄的。祁老师一来,先在班里转了一圈,把那些没带学具的同学训斥了一番,其中有两个同学愤愤不平,想找一个机会报复老师。下课后机会来了,那两名同学拿着喷水枪瞄准老师的后背喷了又喷。他俩本以为这样就报复了老师,其实不然……

第三节课,班主任刘老师气冲冲地来到教室,狠狠地把那两个同学批评了一顿。同时也批评了我们的袖手旁观,我们感到无比的羞愧,因为我们既没有阻止,也没有报告老师。

过了几天,我们全班同学集体向老师道歉。祁老师既没有责怪我们,也没让赔偿衣服,还关心着同学们的安全。

我们为有这样可亲可近的老师感到骄傲、自豪!我从内心深处由衷地钦佩他。我们对祁老师的道歉,不能只停留在语言上,还要表现在行动上。

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个人信息

姓名:

出生年月: 1990年02月

性 别: 女

婚姻状况: 未婚

政治面貌:党员

现所在地: 河南

身 高: 165cm

体 重: 130 kg

文化程度:大专

专 业:艺术广告类

毕业学校: 郑州轻工业学院

工作年限: 2年

现工作岗位: 美术老师

个人技能

1、重点美术院校毕业,懂得儿童教育学和心理学,有一定的教育工作经验;

2、热爱少儿教育事业,能真诚喜爱少年儿童的一举一动;注重个人精神生活,且具有教育学术钻研精神;

3、能熟练使用Word、Photoshop、CoreDrawe等常用软件。

工作经历

20xx年--至今 在××教育集团担任幼儿美术老师,主要负责小朋友们的绘画课程。在工作中有深厚的美术基础,具备教学经验,有亲和力。有良好的教学管理能力和沟通能力,性格活波开朗。

同时兼职担任画室七到九岁学生的油画、水墨课程教师,专业对口,具有良好的职业道德及奉献精神,有化解和灵活处理工作中各类问题的能力。

自我介绍

对待生活:积极向上,勤奋好学,平易近人,有自信,喜欢接触新鲜事物,迎接挑战,勇于面对压力。

对待工作:善于沟通,认真负责,工作能力及动手能力强,敬业爱岗,诚实守信,有良好的人际关系,多才多艺,乐观开朗向上,有进取精神,有团队合作精神,并能努力用自身能力为公司创造更多价值。

兴趣爱好

喜欢研究儿童心理学及国画山水画。

联系方式

电 话:×××××××××××

E-mail:××

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在上幼儿园时,一个阳光明媚的上午,我正在画画。我拿起勾线笔,用勾线笔勾画了一朵又一朵花,一片又一片叶子。我放下勾线笔,拿蜡笔涂上颜色,一幅画就完成了。

妈妈把我的画都收藏了起来,说我色彩搭配得很好,画得也不错,可以考虑考虑以后当个美术老师。我听得觉得有点意思,当个老师还是挺不错的,有寒暑假还挺轻松。于是,我想我以后就当个美术老师吧!

上一年级了。一天,我又在画画,画了一棵爬山虎爬着杆子。我拿铅笔打型,用橡皮擦了又擦。再打型,再擦,又拿勾线笔勾线擦掉铅笔的痕迹,又用蜡笔涂上丰富多彩的颜色,就这样一幅画就完成了。妈妈把我的画收了过去,我想:嗯,以后我就想当一位美术老师。

一幅一幅的画,一张一张的纸……渐渐地,妈妈的收藏夹慢慢地变厚了,我的白纸慢慢地变薄了。姐夫给我介绍了一个比较好的美术老师——-叶老师。他让我去和叶老师见个面,也把画给叶老师看一看,认识一下,辅导一下,督促我加倍努力学习,以后考进中国美院,当上美术老师。

我们相约在周六下午见面。到了叶老师家里,妈妈把我的画拿出来给叶老师看。叶老师说色彩搭配是不错的,就是太死板了,每一个人都朝着“镜头”,你可以画姿态不同的人,花也是一样的。不要每一朵花,都是直挺着,没有干枯……你可以画一些眼睛里看到的东西。叶老师和我愉快地交谈着……

时间过得很快,已近黄昏,我和妈妈离开了叶老师家。我们走在路上,路旁的大树绿得发亮,花儿开得灿烂,余晖洒满城市。我想:今后我一定要好好画画,以后当个美术老师。

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我的美术启蒙老师谭老师长得有点胖,皮肤很白,总是笑眯眯的,让人觉得特别亲切。

记得一年级时,谭老师来给我们上的美术第一课是《蜻蜓飞飞》。她在黑板上首先画出了蜻蜓圆圆的大眼睛,接着画出了蜻蜓小小的嘴巴和椭圆形的身体,最后画出了蜻蜓大大的翅膀和长长的尾巴,这样一只活泼可爱的小蜻蜓就画好了。她一边讲解一边又画出了几只形态各异的蜻蜓,我目不转睛地看着,心里想这位老师太厉害了,觉得画画太神奇太好玩了。这时老师讲了一句话:“同学们,现在可以开始自己画了,记得画出你心中小蜻蜓的故事哦!”听到这句话我兴奋不已,我迫不及待地打开画画本,画出了我心中想好的“蜻蜓火车”,一只连着一只的蜻蜓在草地上空飞行的图画。等大家都画完后,老师看了大家的画,选了几幅她喜欢的画进行点评、表扬,其中有我的作品,我心里高兴极了,我更爱画画了。

我读二年级时换了个班,谭老师不再上我们美术课,但是只要一下课,我就会跑到她的办公室去找她,让她指导我画画,她总是很有耐心地给我讲解。她有一句话让我受益匪浅,那句话是“画画不一定要画得像,而是要画出自己的想法,要有故事。”在她的引导下,我慢慢迷上了做绘本小故事,我已经做了很多个绘本小故事,老师和同学们都很喜欢看。

后来她调走了,我依依不舍,幸好在QQ上,她可以经常给我留言,鼓励我努力学习,她也可以看到我越来越棒的作品。但是我一直想:谭老师,您什么时候又能回来教我画画呢?

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我们班有一个很温和,而又搞笑的语文老师——刘莉老师。

刘老师身材微胖,眼睛明亮清澈,嘴巴红润,她还有一张天天对着我们笑的脸,走起路来特别优美,我们大家都喜欢刘老师,因为刘老师上起课来特别好笑呢!

有一次上课了,大家都坐在座位上等着老师讲课,刘老师一上来,大家都小声的说:“老师好!”老师说:“大家早上难道吃的饭都都吃到脑子里了?个个声音小的像老鼠一样,重说!”我们咧着嘴哈哈大笑,又重说了一遍老师好!老师笑眯眯的说:“同学们好,请坐!”我们纷纷坐下了。上课上到一半时,有人在睡觉了,“呼呼!呼呼呼”!老师轻轻地走到那个同学身旁,清了清嗓子,说了一声:“杀猪了!”那个同学一惊,“杀我了!救命啊!”我们大家在那哈哈大笑,那个同学以为自己是猪呢!老师这个叫人的办法太好了。

记得有一次上课期间,老师让一个同学站起来,站了一会,那个同学就靠在墙上乱动,老师看了一眼,哼哼!说:“你是爬山虎啊!长墙上了?”那个同学赶紧站好,立正。又过了一会,那个同学又在墙上乱动,老师又看了他一眼,:“哎哎哎!你是怎么了!爬山虎爬一爬都休息了,你是爬山虎的后代吗!怎么乱爬呢?”大家都笑得捂着嘴,笑得大家肺都快炸了呢!老师说完之后,那个同学不由得站直站好了!

记得还有一次,我们上自习课,老师让我们写作业,我却偷偷在画画,老师绕着教室转圈看我们,老师一过来,我就把美术本收起来写作业,每次都这样,蒙混过关,但这样好几次老师都没有发现我,我就开始放松警惕,结果我画了很长时间,左右扭头看了看教师在哪,也没有发现,就一直画了下去,结果过了一会,同学们都看着我笑我呢!我尴尬了,怎么回事?同桌给我写了三个字:看后面。我扭头一看啊!刘老师已经在我身后站了十分钟了,老师说:“你挺贼呀!我没有发现你这偷鸡的人在这画画呢!”我在那笑了笑,同学们都看着我大笑呢!

这就是我们班的刘老师,多么的幽默,搞笑呢!

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在每个人的心里都有一位独一无二的老师。每一位老师都是上天给我们的礼物。在我的眼里,我的美术老师王老师就是上天给我最温暖的礼物。

王老师的确很高,有一米七八,要进门的时候得把头低下来一点,不然有可能就会撞到门框上。我很喜欢王老师的身高,有时我会问老师为什么不去打篮球?老师就说:“我也这样想过,可是只有我教你们的时候才会快乐起来。”我听得有点感动。

王老师经常为我们在电脑上找素描题材,眼睛过于劳累,得了近视眼,戴上了近视眼镜,可就是这样也不能够让他停下来,不再为我们忙碌。

王老师上课的时候喜欢笑嘻嘻地给我们上课,每来一个新同学的时候,王老师就会面带笑意地说:“宝贝,你是从哪里来的呀?”这时同学们就哈哈大笑了起来。就因为那一声“宝贝”那位同学脸上浮起了一丝丝的尴尬。老师好像也看出来了,让那一位同学找了一个位置坐下来听课。

开始上课的时候,同学们纷纷拿出了素描纸和铅笔,有的同学在谈这幅画的中心点,白面,黑面和灰面在哪里。有的在结合图片画出自己满意的画,然后拿给老师看,老师仔细地看着这些同学的画,把这些画需要改的地方说出来。让同学们再去改一改。

有时候一个同学在飞速完成这幅画给老师看时,在看这一幅画时,老师脸上的笑容慢慢地消失不见了,变得严厉起来,但王老师还是压住了心里的怒火细细讲解。不要问我是怎么知道的,因为本人有过体会。老师一点一点给这位同学说出这幅画的缺点,哪里要改,哪里要画的多一点,详细地说出来。

我在小班的时候,老师让我们画一条鱼,我画完后给老师看,老师说:“你画的这条鱼是活的吗?”我说:“就是活的呀。”老师说:“鱼要是活的,眼睛就有光,可你的没有光。”我改了,改给老师看,老师说:“这就对了!”

王老师就是上天给我最大最好的礼物。

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在大家眼里,数学是不是就只剩下了枯燥的数字和乏味的图形呢?其实,数学里藏了一个瞬息变幻,包罗万象的奇妙大世界呢。

一个周末,我正趴书桌上“埋头苦干”,碰巧刚上幼儿园的小妹妹来串门了。

妹妹看见我正在奋笔疾书,嚷嚷着要画画,搜罗来了纸笔就自顾自地忙活起来。没一会,我就听见细小的啜泣声,扭头一看:刚还兴致勃勃要画画的妹妹,一手握笔,一手正不停地抹眼泪。原来妹妹照着图片画画,结果怎么也画不好,急得直掉泪。我赶紧放下笔,拉着妹妹的手,安慰妹妹我可以教她画画,妹妹这才止住了哭泣。但事与愿违,三脚猫功夫的我未能顺利地教会妹妹。妹妹看着纸上惨不忍睹的一团“画”,撇撇嘴,银豆豆马上又要蓄势待发了。我手足无措地连连摆手,但是妹妹还是“哇”地一声,响破天际。我急得如热锅上的蚂蚁,并尴尬地看着冲上楼的妈妈。

突然,灵光乍现,我激动地握住妹妹的肩膀:“你别哭,我有办法了。”妹妹哭声戛然而止,用还挂着泪的眼,目不转睛地望着我。我麻利地从书包里掏出一套七巧板。妹妹看到五颜六色不同形状的七巧板,瞬间眼睛都亮了。我先是教妹妹认识各种图形:三角形、正方形、平行四边形……然后教妹妹画简单的几何图形,最后教她用不同的几何图形拼凑不同的形状:鱼、房子、狐狸……然后一笔一画地临摹下来。越玩越投入的妹妹早就忘记了之前的梨花带雨,手背往脸上一抹,我惊得张大了嘴都忘记要合上:乌溜溜的大眼睛上隐约还挂着晶莹,圆乎乎的脸蛋上糊了两道剔透的“浆糊”,惹得一旁的我们笑弯了腰。不知情的妹妹看见我们大笑,以为是在夸她厉害,竟然也拍着小手笑得前俯后仰。

玩高兴了的妹妹腻着我,一脸崇拜地夸我是厉害的美术老师,我扬起手里的七巧板告诉妹妹:“这个才是最神奇的‘美术老师’呢!”

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从小我就是一位十分安静的女生,总喜欢在画板上涂涂画画,妈妈因此建议我去学习绘画。

我怀着尝试的心理报上了美术兴趣班,不接触还真不知道绘画艺术的乐趣,它能以最常见的材料、工具创作出一幅幅富有艺术感的作品,这使我更加爱上了美术课。传授我美术知识的老师,在我心中的地位便十分神圣的了。因此我下定决心,每天都要好好练习绘画技巧,将来也能成为一名出色的美术老师。

假如在不久的将来,我真的成为了一名美术老师,我会带领我的学生打开艺术的大门。如果他们天真地问我:“老师,这么美的作品是怎么描绘出来的呀?”我便会向他们一一介绍这些绘画的工具,怎样使用才能使作品更加臻于完美。他们一定会用好奇、求知的目光看着我,听我讲课,就像我以前崇拜美术老师的才华一样,那该有多么美好啊。

假如在不久的将来,我真的成为了一名美术老师,也许会遇到一些对美术没有兴趣、不认真听课的学生,其实我也十分害怕遇上这样的学生。但我想,只要我好好与他们沟通交流,用我娴熟的技巧创作出完美的作品,展示给他们,我相信他们也会喜欢上美术课的。我觉得能使一个没有兴趣的学生喜欢上美术,这是一件多么值得骄傲的事啊!

我相信,只要我坚持不懈,不断地为理想努力奋斗,在不久的将来,我一定能够成为一名优秀的美术老师。

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记的那是二年级的第一堂美术课,走进课堂的是一位新老师。

她又高又瘦,披着一头卷发,长得很漂亮。我脑海中出现了一个巨大的问号:这位老师姓什么?我期待着她的自我介绍。等班里安静后,这位老师便满脸笑容地说:“大家好,我姓曹,叫曹倩,是一位大学实习生。这学期我将和你们一起度过美好的时光。”她的话音刚落,班级里响起了热烈的掌声。

在曹老师的带领下,我画出腾飞的龙,游动的蛇,稀奇古怪的房子,完成了一幅幅色彩鲜艳、构图大胆的作品。这都是因为曹老师鼓励了我,让我一次次有了进步。

虽然曹老师不教我们了,但是每当翻开了色彩鲜艳的作品,我就想到她和蔼可亲的面貌;每当看到《素质报告书》上曹老师对我评价,一句句亲切、动听的话就回响在我的耳边……

老师的教诲之恩,我终生难忘!

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