那一串风铃作文(范文十五篇)
发表时间：2018-10-02那一串风铃作文(范文十五篇)。
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一串红
记住了吗？^_^一串红今天，我来到了外婆家。一走进外婆家的小院儿，眼前就出现了一片绿，绿得没有尽头，在绿色之中，出现了一串红色，那就是外婆家的“一串红”
一串红的茎刚长出来的茎是红色的，慢慢变成绿色，长出嫩叶。一串红的嫩叶长长的，透着淡淡的绿色。长大后，颜色就变深了，长成了上圆下尖的样子，叶边也长成了锯齿状。
一串红的花长在树的最高点的红茎上，除骨朵以外，跟其他的花骨朵没什么两样。不一样的是一串红开出的花，一串红的花像炸开的“脆皮肠”，只在尖上打开一个缺口。
慢慢地，那缺口里就会长出红色扁平状的东西。那扁平状的东西上宽下窄，把它从一串红的花心里拔出来，你会发现里面长了四颗白色的小圆点，我推想：那大概就是一串红的.种子了吧。
一串红虽然没有玫瑰的美丽，也没有桂花的芳香。但是，我就喜欢一串红，因为它有顽强的生命力，能在较恶劣的情况下生根、发芽。一串红盛开在在夏秋季节，它不跟迎春花、桃花“比美”只是在一旁默默地做着自己该做的事。这就是我喜欢的花一串红。记住了吗？^_^
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我是一个特别特别好动的男孩，有时候好动的令妈妈变成千手观音也管不住我。今天却被老妈用她的独门绝招挡住了。大家猜猜是什么呢？妈妈神神秘秘的拿来一个袋子，远远望去，五彩缤纷，咦，是什么呢？该不是女孩子头上扎的彩带吧，那个我可不感兴趣哦！我迫不及待的拿出来一看，哦，是一张一张卡纸，红色的，黄色的，绿色的，好多种颜色，弄得我眼花缭乱。
正当我在研究这些纸是干什么的时候，突然眼前出现了一只彩色的纸鹤，小巧玲珑，可爱极了。
难道妈妈是用这些纸折出来的，哇塞，妈妈很好厉害啊。我也要学，我也要学，我要把这些纸鹤折出来，串成一串串，挂起来，像动画片里小美的房间那样，布满了纸鹤和铃铛。妈妈马上就否决了我，说这个可是女孩子的细心活，就凭我这么一个好动的能静下心来学，那有点奇迹了。
哼，我不服气，凭什么说我按耐不住，我就要静给你看看。我开始拿出那个正方形的纸来，然后学着妈妈对角折两下，然后摊平，再把四个角叠成长长的三角，又摊平，因为这样为了等下折形状的时候可以轻松的叠进去，而不会因为用力而损坏纸张。准备工作好了，就要开始折它的身体了，对角起来，弄成一个小正方形，然后在刚才折过的地方继续折进去，这样重复四下，每个三角形的边角都折一下，这样身体就好了，然后把折过的边角再返回去，一个纸鹤的身体就完成了，开始翅膀了，因为刚才已经折出了四个三角形，其中两个就是翅膀，还有两个就是头和尾巴，我把其中两个三角对折，这样翅膀就出来了，还有个角我稍微给它倾斜一下头就出来了，尾巴不怎么要去动他，一个可爱的纸鹤就这样诞生了。
就这样一个纸鹤我花了整整两个小时的时间，其间有几处需要重复折的我怎么也学不会，妈妈都很耐心的教我，我呢也奇怪，也没有发毛，很安静的学了两个小时，就这样我们身边的纸鹤越来越多，旁边的邻居也过来一起折，不一会儿，我们就可以串了，虽然我折的不多，但是那几串美丽可爱的纸鹤里面也有我的功劳哦！小朋友们，下次如果有时间可以来参观我的小房间哦，那一串一串的纸鹤，好像在夸奖我，迈出了耐心的一步哦，以后我还是会继续加油，慢慢学会耐心的，做一个有始有终的好孩子。
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快乐，就像一个精灵，与你形影不离；快乐，就像一串音符，与你一起闯荡美好的世界。
那是暑假的一天，作文班的崔老师带领着我们到了城西小河举行抓捕乐活动。
首先，我们进行的是第一项摸蛤蜊。同学们都一股劲儿地把胳膊伸向河底。空中不时传来欢呼雀跃的呐喊声，不用听便得知准是哪个又获得了“大丰收”。
接下来进行的是“水上排球”的活动。一根系着彩旗的绳子把三队的人数合三为二。
先我们这边发球，我以飞快的速度把球抢到手里，一个蹦跳，一个拍手，把球发了出去，自己却“栽”到了水里。唉，没关系，那边绝对接不到皮球！正在洋洋得意的我却被反拍回来的皮球一下子给震住了！对方赢了。我又把精力放到了球拍上。啊，他们没有接到！球又被发到我们这边来了，我们犹如一股浪花冲向“飞”来的皮球，想给他们来一个扣杀，震震他们的威风。不料，我们没有接到，反而都“跌”在了水里，成为了对方的笑料……
最后进行的是打水仗的游戏。这个游戏恐怕是最刺激的了。同学们都拿着自己手中的“武器”，奋力“抗战”，冲向自己的“敌人”。
同学们虽然各个都成了“落汤鸡”，但都有一串快乐的音符在心中荡漾！
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临近放学，夏老师神秘兮兮地说：“我给大家表演一个‘串糖葫芦’，怎么样？”
什么？我没听错吧？我的老师是魔术师？同学们一阵起哄。
“太好了！不要花钱还能看到魔术表演！”“不用上课太棒啦！”“肯定很神奇！”
只见夏老师变戏法似的从口袋里掏出了道具——一根尖尖的铁丝和几只五颜六色的气球。大家不禁安分了好多，伸长了脖子，好像在注视着一个新生的婴儿。
夏老师要给我们表演“铁丝穿气球”的游戏？我几乎不敢相信。铁丝和气球，就像五行之中的水与火一样，是不共戴天的两种物质，而此时它们聚在一起，好像不太合适吧？
同学们又一次炸开了锅。
激动人心的时刻到来了。只见夏老师左手拿着气球，右手拿铁丝，目不转睛地盯着铁丝尖，横着向气球打结处戳去。夏老师可能才学会这个魔术，看起来略显紧张，微微眯眼，好像偏离一毫米气球就会炸了一样。
我提心吊胆，生怕那“砰”的一声会突然降临。可能会在下一秒，也许永远不会炸……谁也不知道。
很多同学下意识的捂住耳朵，神色紧张；有的“好事分子”极其不安分，迫不及待地等待那一声……
“嘣！”成功了！大伙又叫又喊，有赞叹，有惊讶……
夏老师得意地揭晓了答案，原来这是一种特殊的气球，颜色深的地方张力大，不会被戳破，但是会漏气。
同学们不约而同地“哦”了一声，顿时觉得不再神奇。
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我有一串风铃
下面藏着十一个女孩
穿着花裙子，带着甜蜜的微笑
我轻手轻脚地把风铃挂在床前
清晨，我还在睡梦里
风姐姐轻轻地走进来
十一个女孩跳起了愉快的舞蹈
“叮铃！叮铃！快点起床！你还要上学呢！”
白天，我在吹泡泡
风姐姐悄悄地钻进来
十一个女孩发出动听的笑声
“叮铃！叮铃！小朋友，要珍惜时间哟！”
晚上，我躺在床上
风姐姐柔柔地飘进来
十一个女孩唱起欢乐的歌谣
“叮铃！叮铃！快点睡觉吧！”
假日，我仍在做作业
风姐姐不知又从哪里冒出来
十一个女孩荡着摇摆的秋千
“叮铃！叮铃！快快去锻炼身体哦！”
每天，这串风铃
跳啊，笑啊，唱啊，荡啊
我用心听呀，听呀
听到了许多别人听不到的小秘密
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当我打开抽屉，一串手链总会勾出很多美好的回忆，因为它带着一段浓浓的友情。这串手链是一个叫刘紫妍的女孩送我的。
刘紫妍是我四年级的同学，她是四川绵阳人，那时候还没发生四川大地震。我曾经因为她是外地人而瞧不起她过。我不太理她，也不和她玩耍，可刘紫妍去没有生气过。我对她的冷漠她并没有在意。直到有一天，刘紫妍走过来，对我说：“我们做朋友吧！”我装做没听见似的，心想：谁愿意和你这个外地人做朋友，你愿意我还不愿意呢，哼！刘紫妍好像猜出了我的心思，说：“我知道你一直嫌我是外地人，所以一直不理我，可我真的很想做你的朋友，可以吗？”听到刘紫妍话，我感到很惭愧，她诚心诚意地想和我交朋友，我却瞧不起她。外地人怎么了，他们和我一样，我们在同一块土地上，在同一片蓝天下生活着，我凭什么瞧不起她，我又有什么资格瞧不起她。我真想说：“我愿意做你的朋友！”可我吞吞吐吐的，我也不知道为什么就是说不出口。这时，我的耳边响起了一股声音：“说愿意快点啊！”我说：“对不起，我不应该瞧不起你，我愿意做你的朋友！”刘紫妍笑了，笑得很甜。说完，她就把一串漂亮的手链塞到我的手里。我们都开心地笑了。
可在我读五年级时，她回四川了，从那以后，我就没有再见过她，也不知道她现在过得怎么样。不过，每当我看见这条手链，脑海中就总会浮现出她那纯真的笑脸。
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今天上午我非常快乐。
上午，妈妈要去帮姥爷接苹果树苗，我吵着要去。妈妈在我的“满地打滚”之下同意了。我们带着剪刀和塑料薄膜出发了。我信心满满地说：“这么点儿小事，难道我还做不好吗？不可能！”
到了地里，满地的树苗弄得我眼花缭乱。它们可好了，我们给它们做“手术”，它们累不着喽！妈妈一边说一边给我演示，前后只用了一分钟。看着妈妈的样子，我想：这还挺简单呢！
妈妈去嫁接别的树苗了。我拿着小刀，不知如何下手，原本像鹅毛一样轻巧的小刀在我手里像头大熊那么笨重，不一小心手被划了一道口子，痛得我哇哇大叫。在缠塑料薄膜时，我又遇到了麻烦，我左手按着右手缠，却总是缠不平，急得我手忙脚乱的……第一棵“杰作”终于出现了！
我得意洋洋，经历重重困难，我终于学会嫁接。
妈妈一看我的“杰作”，就马上重新返工。还给我讲了一遍要点才放心。
一个上午，妈妈嫁接了好几百棵，我也忙得不亦乐乎。剪刀“咔嚓”、“咔嚓”有节奏地响着，好似一串快乐的音符在果园里飞旋。
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致雨儿：雨儿，请降低投入大地怀抱时的欢歌笑语，不要淹没嘹亮的口号和步调一致的声响。雨儿，请睁大眼睛仔仔细细驾驶你的飞机，不要误入操扬上同学的神情专注的眼睛中，也不要偷偷溜到迷彩服里。雨儿，请把你活泼的性格收起，温柔地亲亲同学们的小脸，快乐地与脸上的汗珠嬉戏。致炎日：太阳，改改你的火暴脾气，看您放出的金针万根，刺入军训的同学们身上，汗珠被吓了出来，眼珠为了防护举起了盾牌。太阳，请不要妒忌同学们粉嘟嘟的小脸，把他们一个个变成黑脸关公。太阳，您可真是个急性子，为什么不把温暖，光明一点点释放，却把他们倾盆倒出呢？看你，唉，同学们中暑的不少啊！致微风：微风，你用柔柔的手抚摸着同学们的小脸，轻轻地带走了一丝炎热，留下了一丝清爽，你就像我们母亲，拿着蒲扇，谢谢你！微风，你携着陆汗珠的小手，轻轻地与同学们作别，轻轻地把微笑定格于同学们的小脸。微风，你轻轻地推着白云的小帆，堵住太阳的一根根金针，仿佛你是那顶天立地的盘古。致教官：谢谢你们，与同学们在炎热下曝晒的教官，你教给我们严肃认真的学习态度，教给我们紧张而有序的生活方式，教给我们培养团结向上的精神修养。谢谢你们，让我在站立时变成了蓬勃向上的青年，而不是蹒跚跑背的老头老太太。谢谢你们，让我在走路时变得精神抖擞的军人，而不是萎糜不振的病人。我们永远不会忘记你们的教导！行动一件件，但坚毅永在上风，懒惰永远靠边站。心儿话一串串，但笑永远参加，苦永远落选！⬙ 那一串风铃作文 ⬙
[一串红作文]在学校的小白鸽雕塑下面有一些火红火红的一串红,我很喜欢它,一串红作文.一串红的茎上有一些白色的疙瘩,摸起来有点儿不舒服.土棕色的,显得十分脏,样子不怎么漂亮,弯弯扭扭的,大的有三个大拇指粗,小的有两个小拇指粗.茎小小的,细细的.一串红的花儿在枝头昂首怒放,颜色是那么浓,那么纯,没有一点杂色,简直像一团燃烧的火焰.一阵风吹来,一串红摇了几下,那样子多迷人,真像一位穿红花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈!它的花儿上有一些毛呢,叶子绿绿的,圆圆的,长长的枝,没有果子,小学二年级作文《一串红作文》.一串红真漂亮啊!一串红作文200字小学生作文（/）
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葡萄是我喜欢的水果之一。
喜欢葡萄，是因为它的可爱。葡萄们，和别的水果不大相同，葡萄是一个挨着一个长的。隔着皮，我也能看到它们的团结友爱了。
葡萄，是长在藤上的。有时候想想，太重了，或许就掉下来了吧。但是葡萄们却还是挨着好好长。越是重，越是挨着长。
也许这就是葡萄吧，不然为什么我们总说，一串葡萄呢。
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今天天气晴朗的很，我的心情本来也好得很，可是谁知早晨刚起床，伸了个懒腰，就闻到了外面一股火药味。我不禁打了个寒颤。不出我所料，5分钟后，妈妈便骂了起来：又把你妹妹的饼干撒了一地！昨天叫你好好拿，就是不听！谁了？妹妹天真地问。：妈妈气势汹汹地说：除了你姐还有谁！我听了以后，极度的不满：你有告我吗？还不知道是谁到了的呢！
本以为妈妈只是发一下牢骚，没想到我刚推开卧室的门，妈妈就又骂了起来：叫你好好放东西，不懂么？给我收拾了地下的饼干！我撇撇嘴，叹口气，收拾了地下的饼干。你就会浪费粮食！我刚刚开了一下柜门，撒了一地饼干！我实在忍不住了，生气地回驳到：用你管啊！就不是我干的！不用我管你你就滚出去！妈妈更生气了。我！我气急了，跑回了房间。妈妈跟着进来，在我背后打了一拳：就知道犟嘴！我忍住哭，走了出去。过了一会儿，气消了些，便去扫地了。扫完地，拖了地，我便回到房间默默地做起了作业顺便反锁了门。
过了一会儿，作业做完了，我便躺在床上了。
哒哒哒一阵敲门声响起。随即传来妈妈柔和的声音：欣啊，给妈妈买上一斤肉，给你20，再买上两根冰糕吧。我开了门，拿上钱，哦了一声，跑出了家门，奔向超市。
一路上，我总是怀疑妈妈居心不良。
回到家后，我把肉放在了桌子上。
没买冰糕啊？妈妈一脸笑容。呃没有。我也笑了。一起包饺子吧！妈妈又笑。
我顿时笑了起来，和妈妈一起包起了饺子。一场危机，也就这样化解了。
爱，就是这么简单。
初三：浅爱知悉
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快乐就像一串音符一样，能在我们伤心时让我重新快乐。
我记得最令我快乐的事情还是那一件。在我十二岁生日的时候，妈妈答应我生日蛋糕可以由你自己做。我听了一蹦三尺高。随后，我换了一身专门做蛋糕的衣服，准备开始做蛋糕啦。
我先用洗手液将手洗干净，然后用毛巾擦干。好了，可以开始了。我将两个鸡蛋轻轻磕到碗里，再将面粉倒入，加入牛奶。然后拿出搅拌器进行搅拌。再倒入蛋糕磨具里面，放入烤箱，耐心的等三十分钟。三十分钟过后，拿出来进行装饰就可以了。
我装饰好蛋糕后，拿起勺子迫不及待的尝了一口，嗯，还不错。我在心里满意的说。
一串快乐的音符如一阵春雨，滋润我们的心田；如一曲欢乐的音乐，吹散我们的烦恼。我喜欢这串快乐的音符。
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故事：一串钥匙
“你好！是陈先生吗？”
陈雨生刚进办公室，还没等坐到座位上，就接到了电话。
很美妙的女声，陈雨生感觉似曾听到过。可一看来电显示，却是一个不认识的号码。
“我是陈雨生，您呢？”
“是这样，我姓吴，是六中的教师。现在我的手里有一串钥匙，是上班路上拾到的。看看是您丢的吗？”女子说话不高不低，不急不缓，好像就站在对面，娓娓道来。
陈雨生的钥匙平常都在裤腰带上挂着，听对方这么问，随手一模，一大串钥匙真的没有了！
“我的钥匙是不见了。可是，吴老师您怎么知道是我丢了钥匙，又从哪儿查找到我的手机号码呢？”陈雨生满脑子的疑问。
“哦，事情是这样的，我早上准备去上班，小区的大门外看到一串钥匙，拾起来一看，钥匙链上有一个小区的门卡，门卡上面除了有小区物业的电话外，还有一个编号。于是，我便给物业打电话，物业通过查询，找到了户主的姓名，并且帮助我查到了您的电话。”吴老师在电话里把事情的来龙去脉说的清清楚楚。
“您真是有心人，谢谢，太感谢了！那么多的钥匙，如果丢了会给我造成很大麻烦的，真不知道该怎样感谢您呢！”钥匙失而复得，太好了。
“感谢的话就别说了，我现在在六中门口，方便过来取一下钥匙吗？”
“好，我马上去拿！”
单位离六中很近，陈雨生小跑着，一会就过去了。
“您，不就是前几天替我买了公交车票的那位先生吗？”
“您……”
陈雨生想起来了。星期天车带孩子坐公交去公园玩的路上，碰到过这位女士。说是去医院看病人，出门着急忘了带零钱。已经上了公交车，一时不知道该怎么办。陈雨生顺手掏出两张面值一元的钞票，替她解了燃眉之急。
“谢谢您，先生！我们互相不认识，你却给我买了车票，该去哪儿找您还钱呢？”女子说着一口流利的普通话，很悦耳。
“谁都难免遇到急事，一两元钱的事，就别挂记了。”陈雨生边下车边说。
“我们……”
“才几天的功夫，我们又见面了！陈先生，这是您的钥匙，这是我还您的两元钱。”女士把钥匙和钱一起塞到陈雨生手里。
“钥匙我收下，这钱……您说，这一串钥匙是两元钱能买的来的吗？”
陈雨生和吴老师相视一笑，两只手紧紧地握在了一起。
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刚进入中学，常有不安的声音传来：上中学很可怕；学习负担会压瘪你！向往已久的中学真是这可怕吗？我的心中一直忐忑不安，难道有一串歪歪斜的脚印，深一脚浅一脚会让我们走入泥沼的吗？
初秋的阳光多么明媚，枝头的小鸟跳跃中闪动出金亮的羽毛，叫声多么婉转动听。可一想到一直让我头痛不已的英语课，好心情立刻如飞鸟般的消失了。唉！马上就是第一堂英语课，受难日到了。
铃一响，一位头发稀疏，鼓起啤酒肚的老师晃进来，身材比武松矮比武大郎高，嗓音粗粗地说，“这是我给你们上的第一节课，初中三年很艰苦，也很快乐哦，你们要珍惜老师的劳动成果！”
同学们议论纷纷：老师长得太有形太辛苦了，太对不起我们这些小帅哥小美眉啦；我们的劳动成果老师珍惜不？······“唉，完了，中大奖了！”我自言自语，“跟这么一位庄严伟岸的老师，这三年的日子怎么过呀！”
忽然，老师一竖大拇指，“从现在起，我们就是熟人啦，你们以后可以叫我老大，但外面不行哦。”，全班都笑了，“老大，老大？大佬，大佬！”顿时响成一片，好像鞭炮炸响，好像开PART的欢笑。哈，我长舒一口气，没想到我们遇到了老大老师，老师老大呀。真是不听不知道，世界真奇妙，不，是老师真奇妙！
老大一抬手发话了，“每人都写出自己的特长、绝活来！”“老师，我没有怎样办？”有人问，“没有特长？”老大满脸疑惑，“没特长就写特短吧，比如当清洁委员或扫WC的大队长吧！”又一阵哄笑。
轮到用英语写自我介绍了，他把内容格式一说，没学的单词往黑板上一写，在沙沙的笔声间来回踱步，犹如农夫巡视春风掠过的田地。看到有的人单词丢三落四，他站在讲台上边跺脚边喊，“气死老夫也！”同学们笑过后，不少人面面相觑，低下头来。
老大是快乐的老大，特立独行的老大，学习领航的大佬。原先惧怕英语的我们，从大佬的第一节课后，就因爱老大而爱英语，因为他清晰快乐的那一串脚印正引导者我们向前进呢！
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小时候，我是一个胖胖的、圆圆的小胖墩。那时的我，已经对父母有一种不知道是依恋还是孝顺的情感。
我刚记事时，爸爸妈妈每天晚上都很晚回家。而那时候的我，就每天傍晚踮着脚，努力地把头伸出比我高的窗户边上，想要看到爸爸妈妈，或让爸爸妈妈看到我。
一天晚上，爸爸妈妈很晚都没有回来，什么都不知道的我，焦急地坐在沙发上等着他们。
突然，外婆牵着我的手说：想想，妈妈爸爸让我们去接他们，快去换鞋。
我点了点头，转身换鞋去了。
我们出发后，便径直向爸爸妈妈那儿走去。
我们走着走着，突然，我发现路旁有个发亮的小东西。我把它捡了起来，拿在手上观察。
那是一串五颜六色的铃铛，一共有五个，用一根红丝线扎成的带子串了起来。我觉得很漂亮，于是决定把它送给爸爸。
过了一小会儿，我就远远望见了爸爸高大的身影，于是我迈着胖乎乎的小短腿儿快步走到爸爸面前，把它递给了爸爸，说：爸爸，这是我捡到的铃铛，送给你！
爸爸笑了笑，接过了我的礼物，用浑厚的声音小声但有些发颤地对我说了一句：谢谢儿子！
那天以后，我再也没见过它，我以为爸爸扔了它。
许多年后的一天，我在爸爸床上玩儿时，一不小心把爸爸的枕头翻开了，一个发亮的东西出现在我眼前。它崭新如初，闪闪发光，完全看不出被岁月磨蚀的痕迹，它，就是那串铃铛！
看着它，我不知为什么，泪水喷涌而出
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