述职范文|自然资源执法岗（汇总十七篇）
发表时间：2020-08-09自然资源执法岗（汇总十七篇）。
▲ 自然资源执法岗
女:说起节约，一定有不少同学会马上想到节约用钱。的确，我们的爸爸妈妈辛辛苦苦工作，挣钱并不容易，我们应该从小培养节约用钱的好习惯，不浪费、不乱花每一分钱!但是，我们今天提出的节约远不只这一点。
男:不知道同学们是否留意到我们的周围:水龙头“哗哗”地流着，用水人却不知所踪;电灯、风扇或空调开着，教室里却空无一人;每到新学期就换新书包、新文具，一买了新笔旧的就扔了;橡皮只用了一小半就丢了;本子用不到一半就摆在一边重新换一本;涂改带、笔、尺子都成了玩具，没用完先弄坏……
女:也许不少同学对此习以为常、见怪不怪!可是，你有没有想过，一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6吨水，一个城市如果有60万个水龙头关不紧，一年可损失上亿吨的水。要知道，我国的人均水资源占有量只相当于世界人均水资源占有量的四分之一，全国城市缺水总量就达60亿吨。专家预测，中国将成为严重缺水的国家。
男:再来看看我们随意丢掉的纸张，每制造1吨纸张就要消耗20棵原木。我们小学生的一本作业本约有20页，那么20棵这样的原木可以制造250个本子，一个班40位同学，全校18个班，如果每人5本需要3600本，就要砍伐288棵这样的原木!实际还远远不止这么多!光光一学期一所普通小学使用、浪费的纸张相当于大约10000棵树木!惊人的数字在不经意之间产生。不仅如此，生产纸浆还会排放污水，使江河湖泊受到严重污染，造纸行业所造成的污染占整个水域污染的30%以上。因此，浪费纸张就等于加入了砍伐森林和污染江河湖泊的行列。
女:别忘了还有那些在空无一人的教室里亮着的灯，转着的风扇，还有那些静静躺在垃圾桶里还不曾好好利用的文具，这一切都是对能源的极大消耗，对环境的巨大污染。让我们来看看以下一组数据:我国以世界9%的耕地，6%的水资源，4%的森林资源养活了22%的世界人口。而中国膨胀的人口和粗放型的经济增长方式，却早已超过自然环境合理的承载能力。
如今，中国煤炭剩余储量900亿吨，可供开采不足百年;中国石油剩余储量23亿吨，只可供开采;中国森林资源可供砍伐只剩6年。而如果污染得不到治理，浪费得不到改变，30年后中国人就可能喝不到清洁的水。中国也是全球电力浪费的大户。据统计仅就有24个省份出现电荒，不得不拉闸限电。齐:一个个触目惊心的数字给我们敲响了一次又一次的警钟!
男:谁不希望头顶的天空万里无云?女:谁不希望脚下的大地绿草如茵?男:谁不希望身边的湖水清澈明净?女:谁不希望眼前的阳光灿烂如金?齐:为了保护我们共同的家园--地球，让我们节约资源，保护环境。在这里，我们六(1)中队向全体同学们发出倡议:
男:一、节约用水。随手关好水龙头，尽量不玩水枪、水气球炮等需水玩具。如用过的水不脏，可重复利用;
女:二、节约用电。离开教室或出门前关好电灯、风扇等，尽量少开空调;
男:三、节约文具。不要把文具当玩具，保护好文具，做到不弄坏、不浪费。节约用纸，尽量正反面都用上。
女:四、。能走路、骑自行车、坐公交车或乘地铁就尽量不坐私家车，减少废气排放。
齐:同学们，节约资源，保护环境，人人有责。从你我做起，从今天做起，从点滴做起。请大家在每天结束的时候自问一句:今天，我节约了吗?
谢谢大家!
▲ 自然资源执法岗
自然资源执法队长辞职报告尊敬的领导：
我在此向您和整个团队表达我最真挚的感谢和歉意，并宣布我即将辞去自然资源执法队长的职务。我做出这个决定并不是因为难以胜任或追求更优越的职业经历，而是因为我感到自然资源的保护和环境的改善事业需要更具决策能力和执行力的人去领导。
我在自然资源执法部门工作了超过十年，一直执着于保护和维护我们珍贵的自然资产，致力于在日益变幻的环境法规中寻找切实可行的解决方案。这些年来，我们为公众创造了可持续的优质自然环境，包括保护水域和陆地上的生物多样性、管理遗产地和文化景观，并协调各种资源利用关系。然而，我们的任务远未达到最终目标。
近年来，环境问题和自然资源紧缺已成全球共同面临的挑战。许多人们意识到保护环境的重要性，但自然资源管理部门在政治和社会更广泛的影响力之下不断受到挑战。由于资金不足、机构改革和管理的限制，我们一直在趋于滞缓，无法真正加强自身的能力和发挥作用。此外，我们在全球化和技术革命的压力下，难以跟上现代自然资源管理的发展和变化。
因此，我认为需要更有决策能力和执行力的人去领导。我们需要能够独立思考、制定策略和执行计划，还需要能够与公众和私人部门高效沟通并具有高度的公共意识。我相信，现阶段的自然资源保护和管理需要更多的资源，更多的创新和更好的计划，来保证我们的自然资产得以永久存在。
我已经决定寻求其他机会，以发挥我应有的优势和才能，并继续保护和改善我们的自然环境。我希望我的离职能够促进自然资源执法部门的发展，为我们和我们的子孙后代创造一个更加美好的未来。
再次感谢您和整个团队对我的支持和鼓励。我对我们团队的未来充满信心，并且将继续支持您们在自然资源保护和管理的发展中取得更好的成果。
敬礼
[署名]
▲ 自然资源执法岗
4.3《自然资源与人类活动》导学案
课程类型：新授课：邓志春备课时间授课时间
知识点：1。了解自然资源的定义和自然资源的基本特征
2不同历史阶段土地资源与人的关系
3、如何实现资源的可持续利用
知识结构：1。定义：直接从自然环境中获取的用于生产和生活的物质和能量。
① 时效性：例如月球上含有人类可以利用的矿物和岩石，但目前还不能称之为自然资源。
受认知能力和科学技术水平的制约，在不同的历史阶段，人们对自然资源的具体内容、类型和经济价值有着不同的认识。例如，过去不作为资源使用的材料和能源现在正在被开发和利用，成为自然资源。
②条件性：能够产生经济价值。
③ 物质与能源：a.物质：如煤矿、铁矿石、石油、天然气、淡水等；b.能量：如水能、风能等。
④ 它存在于自然界，是人类直接从自然界获得的。例如，食物不是一种自然资源。自然资源是自然环境的重要组成部分。
2、能源资源分类
非可再生资源主要是指各种矿产资源，它的形成需要经过漫长的地质年代，还要具备一定的地质条件，相对于短暂的人类历史来说，用一点、少一点，可以认为是非可再生的。
如果各种生物资源生长和发展的环境不被污染或破坏，它可以不断更新、生长和繁殖，因此被认为是可再生资源。水资源、土地资源和气候资源等，只要合理利用、保护得当，它们都能够循环再现和不断更新，所以它们与生物资源一样，都属于可再生资源。
3、自然资源对人类活动的影响
巩固练习
一、单项选择题
1下列属于自然资源的物质包括（）
a、 煤b水泥c钢d蔗糖
2下列物质为不可再生资源
a.土地b.水c.鱼d.金矿
三。在下列资源中，具有带状分布特征的资源有（）
a、 水资源b.森林资源c.煤炭资源d.铁矿石资源
4以下行为符合可持续发展原则
a.斩伐养长，不失其时b.竭泽而渔，焚薮而田
c。 封山造林，永不砍伐
5下图中较为合理的土地利用模式为（）
①a村落b林地c耕地 ② a林地b果园c耕地
③ a耕地b林地c村④a林地b村c耕地
abcd ．②④
“牧童经济”是一个生动的比喻， 使人们想起牧童在放牧时，只顾放牧而不管草原的破坏。它是美国著名经济学家博尔丁提出的一种现有的掠夺和破坏自然的经济模式。其主要特点是把地球当成一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时，造成废物大量积累，使环境污染日益严重。
根据你对上述材料的理解，回答问题6-8。
6. 下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是（ ）
a、 土地荒漠化b.空气污染c.破坏性**d.温室效应
7. 下列经济模式不属于“牧童经济”的是（ ）
a、 刀耕火种，毁林开垦；南水北调，发展生产
c．围湖造田，开垦荒地d．发展工业，不管排放
8. 下列关于“牧童经济”的叙述，正确的是（ ）
a、 它是发展中国家经济发展的产物，但不是发达国家经济发展的产物
b、 它是一种低投入、高产出效益的模式
c．体现了传统发展模式的优点
d、 它反映了人类活动与地理环境的尖锐矛盾
9读右边的**。与阴影部分含义相匹配的是（）
a、 核能b.地热能c.水能d.风能
10关于自然资源数量有限的错误说法是（）
a、 受资源配置规律的限制，数量是有限的
b．受空间分布限制，数量有限
c．受技术水平限制，数量有限
d．受时间分布限制，数量有限
二、综合题
11.读“雨林破坏对环境的影响图”，分析下列问题。
(1)在右侧未被破坏的雨林中，物质可以_____不止，森林资源得到不断_______，注入土壤中的增加。
(2)森林破坏后，可能造成森林退化侵蚀灭绝等严重问题。
(3)从雨林破坏对环境的影响看出，一个地域的自然资源就是一个各种自然资源之间是相互影响，相互的，资源与环境也是分不开的。
12.读“自然资源与社会生产关联示意图”，回答：
(1) 将代表下列内容的序号选择填入图中框内
① 矿产资源；耕地资源；森林资源；草原资源；造纸工业；畜牧机械制造；副食品工业
(2) 从上图可以看出________是人类生产活动进行和发展的动力，是人类生存和发展的必不可少的________基础。
一、选择题 1.a ２.d 3.b 4.a 5.ｂ 6.c 7.b 8.d 9.b 10.a
二、综合题
11（1） 水循环更新（2）土壤植物（3）相互联系的整体制约
12.（1）a---②b--①c--⑤d--⑥e--③f--④g--⑦
(2) 陆地自然资源物质
▲ 自然资源执法岗
尊敬的领导及同事们：我很遗憾地向大家宣布，我决定辞去自然资源执法队长的职务。
我加入自然资源执法团队已经10年了，在这个过程中，我见证了环境污染和非法开采对我们的大自然造成的破坏。我们团队的使命，就是确保自然资源的合理利用，保护自然资源的完整性和多样性，以及维护公民的根本权利。我深知自己在这个过程中肩负的责任和义务，我一直尽力确保自己的工作是光明磊落且公正的。然而，随着时间的推移，我逐渐发现现实并不是这么简单。
我看到了很多不公正的行为，包括领导的干预和压力、以利益而非法律和公正为导向的决策等。这些行为不仅侵犯了我们团队的独立性和公正性，也有悖于我所坚信的价值观。我所经历的这些事情让我开始反思自己的职业和道德信仰，我也开始重新审视我们的执法环境和系统。我发现，现有的环境和系统中，存在着很多结构和文化障碍，这些障碍可能阻碍我们提供最好的服务并执行我们的职责。我也意识到，在一定程度上，我们自己也成为了这一问题的一部分。
考虑到这些，我决定辞去自然资源执法队长的职务。我相信，只有一个真正独立、公正、透明和受人尊敬的自然资源执法团队，才有能力保护好我们的环境和自然资源。我也相信，我的离开可以成为我们团队反思自己的一个机会。
最后，我想向我的家人、我的同事、我的领导和所有对我们团队的支持表示感谢。我将永远感激大家的支持和信任，这段经历对我的职业和个人成长都有着深远的影响。我希望我们团队能够继续提供最好的服务，确保我们的自然资源得以妥善利用和保护。
谢谢大家！
自然资源执法队长
XXXXXXXXX
20XX年XX月XX日
▲ 自然资源执法岗
【教学目标】
1、了解我国自然资源的定义的分类，能够区分可再生资源和非可再生资源。
2、知道我国土地资源的利用类型，了解我国我国土地资源的分布和存在的问题。
3、知道我国水资源的严峻形势，理解解决水资源短缺的措施。
【教学重点】
解决水资源短缺的措施
【教学用具】
教学挂图，投影片
【教学过程】
1、自然资源。
据图说出自然资源的定义，重点注意自然二字。
可再生资源和非可再生资源的划分并不是绝对的，他们之间可以相互转化。
常见的可再生资源有：土地，水，阳光，空气，生物等。
常见的非可再生资源有：矿产。
结合煤和石油的分布图说明我国自然资源的分布特点：总量丰富，人均不足，空间分布不均衡。
2、土地资源。
结合课本插图找出土地资源的四种利用类型，总结其利用特点：耕地、林地比重小，难利用土地比重大。
列表总结耕地、林地、草地的分布情况。存在的问题，要结合一些漫画掌握。
3、水资源。
我们日常生活用的水资源主要是河流水、淡水湖水和部分地下水，而最多的水资源是冰川水。
水资源短缺的一个全球性的问题，我国也非常严重，世界水日和中国水周的时间和标志。
（讨论）生活和生产中的节水措施
水资源的时空分布和应对措施：时间：夏秋多，冬春少，措施：修水库。
空间：南多北少，东多西少，措施：跨流域调水。
（强调）要特别注意跨流域调水中的南水北调线路和意义。这是一个学习的重点
总结：本章主要讲述了我国自然资源的分布和特点，重要主要存在的问题和解决措施，多分析一些关于环境的漫画，做相关题目练习
【作业设计】
我国水资源的时空分布特点和解决措施。
▲ 自然资源执法岗
尊敬的领导：我在此向您报告，由于个人原因，我决定辞去自然资源执法队长的职务。
在担任自然资源执法队长的这些年里，我深深地体会到保护自然资源的重要性，也见证了这一过程中的困难和挑战。我所在的地区自然资源丰富，但也面临着日益增长的开发压力和环境破坏的问题。我们执法队员时刻保持警惕，对于违法开采和污染行为坚决予以打击。通过各种手段，我们尽力保护这片土地上的生态环境和人民福祉。
然而，执法过程中也曾遇到不少困难和挑战。有些企业甚至会采用不正当手段规避执法，有时候我们的力量显得微薄而无助。此外，执行任务时也会遭遇风险和危险，刻苦耐劳定期持续行使执法权力，时刻坚守岗位是我们使命所在。
尽管执法工作艰苦，但是我对此并不感到畏惧，我坚信，我们的工作将会产生积极的效果。从个人的角度来看，这几年我也获得了许多宝贵的经验和教训，这对我今后的工作和生活都有很大的帮助。
再次感谢党组织对我的信任和支持，让我有机会担任这一职务。现在我已无法承担这一职务，希望相关领导尽早安排我的后续工作，并请您继续关注和支持我们自然资源保护执法工作。
此致
敬礼！
自然资源执法队长
XXXX
20XX年XX月XX日
▲ 自然资源执法岗
【学习目标】
1、以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用
2、认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值
3、以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义
4、能说明合成新物质对人类生活的影响
5、知道在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性
【基础知识】
一、金属矿物的开发利用
1、金属的存在：除极不活泼金属Au、Ag等极少金属外，其它在自然界均以化合态存在。
2、金属冶炼的原理
金属的冶炼就是将金属从其化合物中还原出来、
实质为：Mn++ne—＝M该过程中金属元素被
3、金属的冶炼方法
（1）热分解法（适用于Hg、Ag等不活泼金属，可以直接加热其氧化物）
HgO Ag2O
（2）热还原法（适用于从Zn～Cu较活泼和较不活泼的金属，采用常用的还原剂H2、CO、C、Al等将它们从化合物中置换出来）
高炉炼铁：CO+Fe2O3
铝热法炼铁：Al+Fe2O3（可以应用于焊接钢轨）
（3）电解法（适用于Ｋ、Ｃa、Ｎa、Ｍg、Al等活泼金属，工业上常采用电解法）
二、海水化学资源的开发利用
1、海水水资源的利用
海水淡化的主要方法：、、等。
2、海水化学资源的开发利用
（1）海水制盐
（2）海带提碘
（3）海水提溴
（4）海水制镁
三、煤、石油、天然气的综合利用
1、煤的组成以元素为主，还含有少量、、等元素。
煤的综合利用的主要途径是通过、、。
①煤的干馏是指将煤隔绝空气加强热使之分解的过程，也叫煤的焦化。
②煤的气化：制水煤气：
③煤的液化：将煤经化学反应转化为液体燃料。
2、石油是由多种碳氢化合物组成的混合物。
石油的综合利用的主要途径是通过、、。
①石油的分馏：利用原油中各组分沸点的不同进行分离的过程叫做分馏。
②石油的裂化：将碳原子数较多沸点较高的烃断裂为碳原子数较少沸点较低的汽油等、
③石油的'裂解：裂解是采用比裂化更高的温度，获得短链不饱和烃（如乙烯、丙烯等）。
3、以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
三大合成材料是、和，都是由石油、煤和天然气为原料生产的。
乙烯可发生加聚反应，形成高分子化合物聚乙烯：
其中CH2=CH2称为单体，重复的结构单元―CH2―CH2―称为链节，n称为聚合度，表示高分子化合物中所含链节的数目。
四、环境保护与绿色化学
1、通常所说的环境问题，主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成地生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成地环境污染。
2、绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。
3、最理想的原子经济就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率100%。即只有一种生成物、例如：化合反应，加成反应。
4、环境污染的热点问题：
（1）形成酸雨的主要气体为SO2和NOx。
（2）破坏臭氧层的主要物质是氟利昂（CCl2F2）和NOx。
（3）导致全球变暖、产生“温室效应”的气体是CO2。
（4）光化学烟雾的主要原因是汽车排出的尾气中氮氧化物、一氧化氮、碳氢化合物。
（5）“白色污染”是指聚乙烯等塑料垃圾。
（6）引起赤潮的原因：工农业及城市生活污水含大量的氮、磷等营养元素。（含磷洗衣粉的使用和不合理使用磷肥是造成水体富营养化的重要原因之一。）
【典型例题】
1、（20xx年水平测试）海洋是一个巨大的宝藏，期待着人们的开发和利用。下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是（）
A、单质溴B、单质镁C、烧碱D、食盐
2、（20xx年水平测试）在下列自然资源的开发利用中，不涉及化学变化的是（）
A、用蒸馏法淡化海水B、用铁矿石冶炼铁
C、用石油裂解生产乙烯D、用煤生产水煤气
3、（20xx年水平测试）下列离子不会对水体造成污染的是（）
A、Cl－B、Cr3+C、Hg2+D、Pb2+
4、（20xx年水平测试）下列物质敞口放置不会对空气造成污染的是（）
A、食盐B、浓盐酸C、苯D、浓硝酸
5、（20xx年水平测试）下列气体的排放可能会造成酸雨的是（）
A、COB、CH4C、SO2D、N2
6、（20xx年水平测试）全球气候变暖。据报道，江苏在最近47年里平均气温升高1。38℃。下列哪种气体的增加是导致这种情况出现的主要原因（）
A、N2B、O2C、CO2D、SO2
7、（20xx年水平测试）世界气候大会与20xx年12月在丹麦首都哥本哈根召开，商讨20xx至20xx年全球温室气体减排协议。下列物质属于温室气体的是（）
A、N2B、H2C、CO2D、O2
▲ 自然资源执法岗
尊敬的领导、同事们：经过慎重考虑和深思熟虑，我决定辞去自然资源执法队长职务。
这份工作对我来说并不是一份简单的职业，而是一份责任和担当。我深知自然资源执法工作的重要性和艰巨性，在过去的任职期间，我努力尽责，但也深刻认识到我们所面临的挑战和困难。
首先，自然环境的保护工作离不开社会的共同努力，我常常感叹于现实中一些人对于环保工作的漠视，对于法律法规的无视。我们作为执法人员，需要在保证法律法规得以执行的同时，需要作出高度的专业和职业判断，需要从多个角度出发，尝试化解复杂的矛盾和问题。这需要我们不断的提高专业素质，加强团队协作。
其次，人口的增加、城市的扩张、经济的迅猛发展，都给自然资源的保护带来了极大的挑战。我们面临的困难是巨大的，我们需要时刻保持警觉，调整工作思路、发掘新的应对方式、进行新的创新。
最后，我要感谢所有支持我的人，感谢工作上帮助过我的每一位同事和领导。我相信，自然资源保护需要所有人的共同参与、促进和推动。愿我们珍爱生态环境，共建美好家园！
谢谢！
▲ 自然资源执法岗
■学习目标
【知识与技能】
1．初步了解自然资源及其主要类型。
2．了解自然资源与人类生产、生活的密切联系与重要性。
3．了解我国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。
【过程与方法】
培养学生理论联系实际，探究知识、分析问题的能力。
【情感、态度与价值观】
使学生形成正确的资源观，自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。
■教学重点、难点
【教学重点】
自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。
【教学难点】
合理利用自然资源。
■教学方法
启发学生积极进行发散思维，理论联系实际，使用情景感受法、自主学习法、读图分析法、合作探究法。
■教学课时
1课时。
■教学过程
【创设情境、导入新课】
播放一段反映我国国土辽阔、资源丰富的视频，这就是我们美丽的大自然，她能给我们带来什么呢？
学生总结：（土地、阳光、矿产、水、森林等）。
循序渐进：
1．它们是存在于自然界，还是人为创造的？
2．它们对人类来说有没有利用价值？
【讲授新课】
一、图说自然资源（自主探究，归纳提升、学以致用）
（一）自主探究
阅读学习“可再生资源与非可再生资源”，找出以下问题：
1．什么是自然资源？
2．自然资源的分类？
3．怎样合理利用自然资源?
（二）归纳提升
1．从衣、食、住、行和学习等方面，举例说明哪些是自然资源？
2．小组讨论：在我国东南沿海，小河中的水为什么总也流不完？
（提示：水资源是一次性资源吗？从而引出自然资源的分类。）
可再生资源：可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用。如土地、阳光、森林水、水能等；非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，几乎不可再生，用一点就少一点。如煤炭、石油、铁矿等。
3．过渡：引入教材3．1可循环使用的土地资源和3．2用一点就少一点的煤炭资源进行比较。
（通过比较可再生资源和非可再生资源的形成过程和速度的不同，明确可再生资源和非可再生资源要区别对待）。
对于可再生资源：要合理利用，并且注意保护和培育，对于非可再生资源：应该十分珍惜和节约使用。
（三）学以致用
1．探究一：认识和区分可再生资源和非可再生资源。
老师根据学生的讨论结果，适时点拨提升，引导学生正确区分可再生资源和非可再生资源。
2．探究二：小组讨论对于可再生资源，是不是就可以不注意保护和培育呢？难道可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？可再生资源与非可再生资源有严格的界线吗？
可再生资源与非可再生资源之间没有严格的界限，如果不加以正确使用，可再生资源也可能变成非可再生资源。
二、图解总量丰富，人均不足（识现状、找原因、想对策）
（一）识现状
出示我国自然资源现状表，让学生对“地大物博”有清醒的认识。
使学生意识到：自然资源总量丰富，人均不足是我国自然资源的基本国情。
（二）找原因
小组讨论：我国资源总量丰富，却人均不足的原因？
（三）想对策
1．探究三：随着人口的增长和经济的快速发展，你认为未来资源需求量会如何变化？
总结：随着人口的增长和经济的快速发展，我国对自然资源的需求还将大幅度增加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。
面对这种情况，我们可以采取哪些措施保障资源供给呢？
2．节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。那我们应该用什么实际行动节约利用和保护资源呢？
3．你还有哪些保护资源的好办法呢？
分组讨论：（成立小小环保队、进行检查校内水龙头、回收废旧电池、垃圾分类等活动）
总结：我们只有一个地球，善待地球也就是善待了人类自己，我们也应积极参与到资源保护和合理利用资源的实际行动中去，从自我做起、从小事做起，作一名小环保主义者。
【展示提升，开拓视野】
一、展示提升
二、开拓视野
启发与保护珍惜自然资源有关的节日、行动，合理利用、珍惜自然资源不仅在中国、在全球都有共同行动。巴西挽救热带雨林的“我们的大自然计划”；日本的垃圾回收和再利用；北欧的'新能源开发：而且还有3月22日的“世界水日”；6月5日的“世界环境日”；6月17日的“世界防治荒漠化日”；近些年我国进行的“世界地球日”的宣传主题：“珍惜地球资源，转变发展方式”等等。
【知识梳理】
学生整理，帮助学生将知识系统化、条理化。
【达标测评】
【课后作业】
写一封关于日常生活中节约资源的倡议书。
■教学反思
本节课的教学坚持“以人为本”“一切为了学生”的理念。基于本节内容涉及面广、资料性强的特点，充分利用了多媒体的优势，使教学内容的呈现方式新颖、多样，给学生以听觉、视觉、感觉等多维度、立体的刺激，激发学生的兴趣和求知欲。通过数字的比较、资料的分析，结合讨论、探究，让学生自己去感知、思考和理解，提高学生对合理利用、保护和节约自然资源重要意义的认识。在授课过程中体现学生在课堂教学中的主体地位，充分利用学生现有的知识水平和学习能力对抽象的概念进行拓展和补充，让学生通过自己的知识来推导、理解新知识，掌握一些最基本的规律。注重引导学生应用所学知识解决实际问题，并在此过程中培养学生的多种能力。
▲ 自然资源执法岗
自然资源执法队长辞职报告尊敬的上级领导：
我是贵单位的一名自然资源执法队长，从事这一工作已有十年之久，期间积累了丰富的实践经验。然而，在调查研究和执行各项执法任务中，我深感自己的无能为力和无助。因此，我决定向您递交辞职报告，彻底告别这个充满挫折和艰辛的职业。
我在这个职业中的首要任务是保护资源和生态环境，但实际情况却经常让我感到无奈。多年来，我见证了很多恶劣的情况：水资源被过度开采、森林被砍伐、野生动物受到滥猎和非法贸易等等。这些行为已经破坏了我们的环境和自然资源，严重地影响了人民的生存和生活质量。
在打击这些非法行为的过程中，我们的工作也面临许多困难。例如，在一些地方，开采企业与当地政府官员勾结在一起，不仅无视执法人员的指示，甚至还对执法人员施以打击和阻挠。这种情况让我们很难做到公正执法，维护社会公正和正义。而且在执法的过程中还面临着生命财产的威胁，这让我们的工作更加复杂和危险。
我认为，这些问题的根源在于我们的社会和法制环境还需要进一步完善和加强。当地政府应该加强对资源的保护和管理，同时加强对企业的监管与约束，形成统一有效的执法法律体系。同时，社会各界应该共同行动，加强对非法侵占自然资源的打击，营造一个良好的社会环境，让我们的自然资源得到最好的保护。
在向您递交辞职报告之前，我已经深思熟虑过。我知道这个决定意味着我将失去一份不错的工作，但我仍然认为，面对这些问题，做出这个决定是正确的。我相信，随着社会的进步和法制环境的完善，我们的美好生态环境和自然资源将得到更好的保护和管理。
谢谢您的理解理，期待得到您的同意。
此致
敬礼！
自然资源执法队长：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
▲ 自然资源执法岗
自然资源是人类赖以生存和发展的重要基础，对于国家和社会的可持续发展具有重要的意义。近年来，我国在自然资源管理和保护方面取得了一系列成绩，但同时也还存在一些问题和挑战。下面，我将根据自然资源整体工作的情况，详细具体且生动地介绍我国在自然资源管理和保护方面的工作及其总结。
我国在自然资源管理方面实施了一系列政策和措施。通过建立健全法律法规体系，完善自然资源领域的管理制度，加强资源调查和监测，推进资源权属确权登记，实施生态补偿等多项政策，取得了一定成效。例如，我们加大了对自然资源的保护力度，通过划定和实施自然保护区、生态功能区、水资源保护区等措施，有效地保护了我国的生态环境；同时，我们还加强了对矿产资源和土地资源的管理，严格控制资源开采和利用，促进合理开发和利用资源。
我国在自然资源保护方面也取得了一系列成果。通过加强对自然资源的保护和修复，推进生态环境建设，促进资源的可持续利用，取得了显著的效果。例如，我们实施了大规模的植树造林和草原恢复工程，有效修复了生态系统，改善了生态环境；同时，我们还加强了环境监测和污染治理工作，推动产业结构调整和绿色发展，减少了对自然资源的消耗和破坏。
但是，我国在自然资源管理和保护方面还存在一些问题和挑战。资源开发和利用仍然存在一定的浪费和破坏现象，特别是在矿产资源和土地资源的开发利用方面，还需要加强规划和管理。环境污染和生态破坏仍然严重，一些地区的水资源和土壤资源受到严重污染，生态系统失衡。自然灾害频发，地质灾害、水灾、沙尘暴等给资源保护带来了巨大挑战。公众对于自然资源管理和保护的意识还需要提高，缺乏法规法律意识和环保意识。
我国在自然资源整体工作方面取得了一系列成果，但同时还存在一定的问题和挑战。未来，我们应进一步加强自然资源管理和保护的力度，加大法规法律建设和制度创新，提高资源利用效率，推动绿色发展，促进可持续发展。同时，还需要加强公众教育和宣传，增强公众的环保意识和法规法律意识，形成全社会共同参与自然资源保护的良好氛围，共同建设美丽中国。
▲ 自然资源执法岗
自然资源执法队长辞职报告尊敬的领导：
我是某市自然资源执法队的队长，我在这里向您正式递交我的辞职申请。
自然资源局成立以来，我有幸担任这个执法队伍的队长，经过多年的努力，在执法方面也取得了很好的成绩。然而，在任这个职位期间，我也感到了许多无奈和不适。这些问题已经让我深感无力去解决，也让我沮丧和失望。因此，我认为现在是时候放弃这个位置，让更加能够胜任这个工作的人来接替我的职位。
首先，我认为最大的问题是资源管理不到位和执法力度不够。我从事这个行业十几年，亲眼目睹了资源浪费、破坏和盗采现象的不断增加，但是对于这些问题，我们的执法力度总是不够。我们的队伍人手不足，又缺乏配备必要的执法器材和设备。这使我们在执行任务时明显处于劣势，甚至放弃了许多应该抓捕的违规行为。这种情况对于我们整个行业的发展不利，也让我以个人的能力对此显得无能为力。
其次，政策制定和执行上也存在很大的问题。由于许多资源开采项目实际上是由其他部门承担的，而我们却只是一个执法机构，无法参与到项目的决策和实际操作中。因此，我们所执行的执法并没有得到很好的执行效果，甚至逢年过节只是表面上的套路和作秀。这样无效的执法对于资源保护领域来说是很危险的，因为它会导致对环境的破坏和资源的浪费。
最后，我也深深地感到，自然资源保护的工作需要更加广泛的社会参与和支持。然而，在我们的工作过程中，缺乏与社区、公众和民间组织之间的互动和沟通。这导致我们执法的对象始终是那些违规的人，而没有涉及到更广泛的社会议题和意见。这种情况使我们无法深入了解民意和社会需求，不能更有效地履行我们的职责。
无论如何，我相信我的辞职并不能改变这个不完美的世界。但我希望能通过这个举动表达我的关注和贡献，希望能在未来的工作生涯中更好地为自然资源保护的事业贡献一份力量。
此致
敬礼
×××
20xx年×月×日
▲ 自然资源执法岗
[教学目标]
（一）知识与技能
1．获得自然资源的基础知识；理解人类赖以生存的自然资源的主要特征以及自然资源与人类社会之间的相互关系。
2．了解人口增长会对自然资源的需求增加而加速资源的耗竭，资源的不合理利用会破坏资源的再生功能，理解资源问题的产生和特点；认识自然资源保护的意义。
3．认识我国主要的资源问题，了解可持续发展面临的形势。
4．学会独立或合作进行地理调查，掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。
（二）过程与方法
1．初步学会通过多种途径、运用多种手段收集有关资源与资源问题的地理信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程。
2．尝试从学习和生活中发现与资源有关的地理问题，提出探究方案，与同学合作开展调查研究，提出解决问题的建议和对策。
3．组织班级研究小组汇报、交流、反思自己对资源问题的学习及探究的体会、见解和成果。
（三）情感态度与价值观
1．激发探究资源问题的兴趣，养成求真务实的科学态度。
2．关注我国资源发展的现状，认识我国面临资源问题的严峻形势，增强忧患意识，形成正确的资源观。
3．增强对资源的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护资源的社会责任感，养成良好的行为习惯。
[教学重点]
我国主要的资源问题
[教学难点]
我国资源问题产生的原因
[教学媒体与教具]
课本插图以及收集的图片
[课时安排]
2课时
[讲授过程]
第一课时
课前布置学生搜集铁矿石、煤、汽油、水、苹果、不锈钢制品等，上课时带到课堂。
观察实物（铁矿石、木材、煤、水、苹果、不锈钢制品等），比较一下它们在平时生活中有什么不同。说明哪些是自然资源？哪些不是自然资源？
铁矿石、煤、水是自然资源；汽油、苹果、不锈钢制品等不是自然资源。
汽油、苹果、不锈钢制品等为什么不是自然资源？
因为这些东西，自然界是没有的。
自然资源的概念：自然界中的各种物质和能量，只要它对人类有用，都属于自然资源。
第一节自然资源与主要的资源问题
一、自然资源的概念及分类
按照自然资源能否再生或恢复的特性，将自然资源分为可再生资源和非可再生资源两大类。
联系初中地理内容，请你说说可再生资源和非可再生资源的区别。
阅读课本第20页阅读内容，结合初中地理知识填写下表：
自然资源类型利用方式
生物资源
水资源
土地资源
矿产资源
自然资源类型利用方式
生物资源可再生资源食用、药用、工业原料、植物燃料
水资源发电、灌溉、运输、其他用途
土地资源农林牧渔用地、工商业运输、城镇地基和空间
矿产资源非可再生资源冶金、化工原料和工业填充料、建材、燃料
如何判断一种资源是可再生资源，还是非可再生资源？
可再生资源与非可再生资源的分类，关键是要看这种自然资源被人们利用时能否再生或恢复，并且这种再生或恢复是有条件的：
①取决于生态系统自身的力量；
②人类利用的速度小于资源更新的速度。
1．下列几种自然资源中，哪些是可再生资源，哪些是不可再生资源？
①水②石油③森林④土地⑤铁矿⑥鱼⑦太阳能⑧煤
2．在一张纸上列出你认为最重要的三种资源，与三个同学组成一个研究小组，交流你们所列的资源，讨论哪一种资源最重要。
1、①③④⑥⑦是可再生资源；②⑤⑧是非可再生资源。
2、略
我国是一个资源丰富的国家，但是由于我国人口众多，所以我国也是人均资源量较少的国家，同时我国在资源利用上存在很多问题。
二、我国主要资源问题
我国水资源总量为28124亿立方米，20xx年我国用水总量为5497亿立方米，不到全国水资源量的1／5，为什么还会出现水资源危机？
1、水资源问题
探究我国的水资源问题
展示“中国与世界的水资源人均量对比”，“我国北方、南方地区的水资源、土地、人口、耕地的百分比”图，通过分析，你从中得到哪些知识？
（1）根据“中国与世界的水资源人均量对比”图，可知：人均水资源量2200立方米，只有世界人均水资源量的1／4。
（2）根据“我国北方、南方地区的水资源、土地、人口、耕地的百分比”图显示：长江以南人均水资源量达到3600立方米，而长江以北人均水资源量只有720立方米。水土资源分布不协调。
除上述问题外，我国水资源还存在哪些问题？（提示：从水资源总量、时间和空间分布上以及水资源的利用等方面分析）
①总储量不足，人均水资源占有量少。
我国水资源总量虽有28124亿立方米，与世界各国相比，水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚，位于世界第6位。我国是世界人口第一大国，人均水资源量只有世界人均水资源量的1／4。
②水资源分配不均，可利用率不高。
我国降水在地区上分布不均匀，使水资源在空间上分配不均，南方多，北方少；东部多，西部少。水资源时间上分配也不均，夏秋季节多，冬春季节少。
③水污染普遍，浪费严重。
由于利用不合理，水污染严重，更加剧了水资源的短缺。与此同时，我国用水效率不高，浪费严重。20xx年我国万元GDP用水量465立方米，是世界平均水平的4倍，工业万元增加值用水量218立方米，是发达国家的5～l0倍，污水处理回用，海水、雨水利用等方面也处于较低水平。
华北地区是我国缺水最严重的地区，特别是春季，更为严重，试分析原因。
华北地区缺水严重的原因：
（1）自然原因：①华北地区年总降水量少，河流年总径流量小；②华北地区降水季节分配不均，夏秋多，冬春少；③春季气温回升快，蒸发旺盛；
（2）人为原因：①华北地区经济发达，工农业生产和人民生活用水量大；②水资源的浪费严重，污染严重。
阅读课本第22页材料“干旱缺水的代价”，认识水资源短缺造成的危害：①干旱缺水危及我国农业的发展；②干旱缺水严重影响我国城市正常的生产、生活；③干旱缺水导致生态环境的恶化。
结合分析、归纳课文的表述，总结产生水资源问题的因素。
产生水资源问题的因素：
①人口的迅速增加和经济的加速发展，是导致水资源危机的基本因素；
②水资源在时间、空间上的分布不均，是导致水资源危机的客观因素；
③不合理利用导致水资源浪费和污染，毁坏流域的植被、湿地，是对水资源及其再生功能破坏的主要因素。
我国南方水资源丰富，有时甚至发生洪涝灾害，为什么还要倡导节水？主要措施有哪些？
通过讨论，使学生认识到，水资源问题在我国是一个普遍性的问题。南方的水资源虽然较北方丰富，但诸如储量不足，人均水资源占有量少；水资源分配不均，可利用率不高；水污染普遍，浪费严重这3大问题同样存在。而且，随着人口的迅速增加，经济和城市化的加速发展，南方地区的水资源需求与资源供给的矛盾将日益突出，不可掉以轻心。
当前欲求社会经济长期、稳定、协调发展，应把我国建成一个节水型社会，主要策略如下：
①农业节水潜力大，要建立节水高产型农业。
我国农业用水约占全国用水总量的80％，现有灌溉用水量超过农作物合理灌溉水量的l／3至1倍以上，西北、华北地区农业灌溉节水潜力一般可达150亿立方米左右。农业节水在缓解水资源供需矛盾中，占有极其重要的地位。通过农业节约用水，不仅能增加灌溉面积，还能缓解工农业用水矛盾。农业节水应通过管道输水、平整土地、农田覆盖、耕作措施、灌溉技术、培育耐旱品种、调整作物结构与布局，以及科学地调整水、土、作物之间的相互关系，减少用水量等综合措施来实现。
②制定合理的城市和工业用水定额，建立节水型城市和工业。
我国城市和工业还处于初期发展阶段，目前它们的用水仅占全国总用水量的20％，今后还会增长。但城市和工业用水由于管理不善，水价格不合理，设备和生产工艺落后，除少数地区外，存在用水大量浪费现象，工业用水的重复利用率不高，大城市在30％～40％，中小城市则更低。因此，要加强工业企业内部管理，改进工艺流程和进行技术改造，提高水的重复利用率。在水源特别缺乏地区，不仅要提高水的利用率，而且还要考虑调整工业结构和布局。
③强化水资源管理，保护水资源。
完善水的立法是当务之急，缺水地区逐步依法确定水的使用权，减少水事纠纷。现行水价偏低，应运用经济杠杆，建立合理的水价格体系，以促进节水和污水处理，大力保护水源规划和建立水源保护区，治理各种水域的污染，不断提高供水效益。此外，还应建立有权威的流域资源统一管理机构。根据全球变暖对未来水资源的可能影响及社会经济发展的需求，制定水资源合理利用及永续利用的长远计划。
下表是有关专家结合我国具体情况制定的水资源紧缺指标。
紧缺程度人均水资源量（立方米／年）主要问题
轻度缺水1700—3000局部地区、个别时段出现水问题
中度缺水1000～1700将出现周期性和规律性用水紧张
重度缺水500～1000将经受持续性缺水，影响到经济发展和人体健康
极度缺水500将经受极其严重的缺水，需要调水
参照上表中的水资源紧缺指标，判断你所在地区的缺水程度。
这一讨论问题设计目的是要让学生联系家乡实际，感受和认识我国的水资源问题。
第二课时
①把日常所吃的和所用的东西进行统计，看看有多少来自土地；
②上学途中进行观察，在城镇、郊区或农村有哪些经济活动、自然现象与土地有关。
2．土地资源问题
结合课前收集的资料，从土地资源的意义，讨论城市、农村对土地利用的不同情况，找出我国土地资源及利用中存在的问题。
归纳我国存在的土地资源问题。
（1）耕地资源短缺
①耕地总量和人均量减少。
由于人口增长，经济发展和城市化进程加快，各种建设用地滥占、乱占土地，耕地流失严重。耕地从1966年底我国第一次土地详查结束时的1．3亿公顷，减少到20xx年底的1．2亿公顷。7年之内，全国耕地净减少0．1亿公顷，占全国耕地总量的5％以上。在全世界26个5000万人口以上的'国家中，中国人均耕地为倒数第三位。20xx年全国人均耕地仅有0．10公顷，不到世界人均水平的40％。北京、天津、上海、浙江、福建、广东等6省市的人均耕地已经不足0．05公顷，沿海地区优质耕地占用速度有不断加快的趋势。
②后备资源不足，开发制约因素多。
我国土地垦殖率和复种指数处于世界较高水平，从这个角度讲，进一步提高耕地资源利用程度的空间十分有限。
据调查测算，全国尚有宜耕后备土地资源约800万公顷，按60％的复垦率计算，仅可开发耕地480万公顷，而耕地后备资源60％以上分布在水源不足和水土流失、沙化严重的西北地区。同时，兼顾到生态保护的要求，开发利用的制约因素多，今后通过开发补充耕地的潜力不大。
（2）土地退化
①优质耕地少。
我国水资源充沛、热量充足的优质耕地仅占全国耕地的l／3，主要分布在东南部地区。这些地区多是经济发展快，建设占用耕地最多、最快的地方。
②水土流失面积增加。
③荒漠化面积扩大。
④土壤层变薄、变瘠。
⑤土壤盐碱化、沙化。
⑥工业“三废”和酸雨危害。
阅读课本图2—3“l997—1999年我国耕地减少构成情况图”分析我国耕地减少的主要原因。
耕地损失主要由建设占用耕地、耕地转化为其他用途和灾害损毁3个方面构成。
耕地损失主要由三个方面构成，即建设占用耕地、耕地转化为其他用途（如作为经济作物、林、草和鱼塘用地等）和灾毁耕地（洪涝、干旱灾害，水土流失，土地荒漠化等）。在这些耕地损失中，哪些是实质性地造成耕地的减少？哪些只是暂时的？从生态环境的角度看，调整部分耕地作为林地、草地和水面有意义吗？为什么？
在耕地损失的总量中，建设占用（工业和城市化）及部分灾害损毁（洪水、沙化、泥石流）属于实质性地耕地损失。特别是建设占用的耕地2／3是城镇郊区土壤肥沃、有灌溉设施的优质良田。
耕地转化为其他用途时，其中生态退耕和农业结构调整，属于非实质性的耕地损失。20世纪90年代以来，我国开展了大范围的生态建设，在黄土高原、东北三江平原、内蒙古农牧过渡地区、西南山区实施了一系列的生态退耕还林还草工程。如在黄土高原和西南山区压缩农业用地，把大于25°的陡坡耕地和一些破碎耕地，退耕用以造林、种草，保持水土，防风固沙，种植经济林和薪炭林，发展经济，解决生活用需，而且措施的效果显著。过去一些缓坡和中坡山地被开垦后，遇上暴雨就成为山上水土流失，山下水冲沙压，一损俱损，最终成为裸岩。退耕还林后，恢复到较好的生态平衡状态，山上茂密的植被能为山下农田涵养水源，补充有机物，林茂粮丰，欣欣向荣。
有关农业结构调整，我国东部地区主要是发展高产、高效、优质农业，将一部分耕地转作经济作物、林木花卉、鱼塘用地；国家在实施西部大开发中，更多的是把农业结构调整与生态退耕结合在一起，是一项富民工程。从长远看，它是治理水土流失和土地沙化的根本措施；从近期看，又是调整农村产业结构，拉动内需，增加农民收入最现实有效的途径。如内蒙古自治区乌兰察布市凉城县实施退耕还林还草，使农民的生产方式发生了一系列变化，由单一的农作物种植业改变为农、牧、林、副业全面发展的多种经营生产方式。
一大批农民除种好保留的耕地外兼营其他行业，发展林草业，舍饲禁牧促使畜种结构调整，饲养方式由过去粗放的散养逐步转变为舍饲圈养，并向专业化园区发展。现全县共有奶牛、寒羊专业户3860户，奶牛、寒羊产业的发展带动了相关服务业的发展，如兽医、奶站、饲草料加工等，流通贩运大户也随之产生，带动了餐饮业的发展。
矿业是我国国民经济持续发展的重要基础。我们历来都把矿产资源称作“宝藏”，把能源和原材料矿产称为工业的“血液”和“粮食”。目前，我国80％以上的工业原材料、90％左右的能源、70％的农业生产资料和30％以上的生活用品都来自矿产资源。截至目前，我国已发现l71种矿产，探明储量的有l58种。其中，能源矿产10种，金属矿产54种，非金属矿产91种，其他水气矿产3种。矿产地约l8000处，其中，大中型矿产地7000余处。在诸多矿产中，石油、天然气、煤、铁、铜、铝、硫、磷等45种主要矿产，对国民经济发展发挥了无可替代的重要作用，为我国的工业化作出了巨大的贡献。
但是，我们在发展中也付出了较高的资源代价，经济发展与矿产资源短缺的矛盾日益尖锐。预计到20xx年，我国45种主要矿产有半数以上不能保证建设需求，特别是一些能源基础性矿产和大宗支柱型矿产，如石油、铁、铜等，缺口大、供需矛盾大．对国民经济和社会发展将产生明显的制约作用。
3．矿产资源问题
想一想，我们生活中在哪些方面利用了石油、铁、铜等矿产资源？一旦这些资源枯竭，将影响到你生活的哪些方面？
查阅资料，探讨我国矿产资源的分布及利用方面存在哪些问题？
①主要矿产资源均拥有量低。
中国人口占世界的21％，我国矿产资源总量只占世界的12％，居世界第3位，特别是石油储量仅占世界的1．8％，天然气占0．7％，铁矿石不足9％，铜矿不足5％，铝土矿不足2％。我国的人均资源量仅为世界水平的58％，居世界第53位。特别是我国具有战略性意义的45种能源基础性矿产和大宗支柱型矿产资源，人均拥有量远低于世界平均水平，居世界第80位。其中，煤炭不足世界人均值的1／2，石油不足1／8，天然气不足l／20。资源的短缺，对国民经济和社会发展起着制约作用，也决定了我们不能走依靠资源的高消耗来推进工业化道路。
②矿产后备资源不足。
由于地质的赋存条件不甚理想，相当数量的沉积构造埋藏较深，造成矿产资源的地质勘探投入高、储量增长难的局面。对45种主要矿产资源可供性新一轮论证的结果表明，到20xx年，国内可开采储量能保证需求的只有煤、天然气、稀土、磷镁矿等l4种；石油、铁、锰、铅、铝土矿、镍、锑等9种只能保证需求的40％～70％。
石油它是最重要的战略资源。我国至今累计探明石油可采储量63．95亿吨，其中剩余可采储量24．28亿吨。从上世纪80年代中期至90年代中期，中国石油资源储量始终处于负增长状态，即采出量大于储量增长。近年来随着海洋和西部勘探规模的加大，储量虽然开始出现恢复性增长，但与迅速上升的消费需求相比仍显不足。预计到20xx年，我国石油需求量将超过3亿吨；20xx年，将达到4．2亿吨。假如国内石油生产能力维持在目前的水平，并且同期的石油资源勘查不能取得重大突破，到20xx年，国内石油资源对需求的保证程度不到60％，到20xx年只有40%左右。
煤炭我国煤炭资源丰富，但多数含硫量高，开发利用的环保要求高。现已探明的储量中，可供建井的储量少。长期开发利用率低，布局不尽合理，开采秩序混乱，破坏、浪费资源和污染环境现象相当普遍而且严重，发展生产需要解决投入、运力等问题。
重要大宗固体矿产如铁、锰、铝、铜、磷等，国内资源贫矿多、共生与伴生矿多、难选冶矿多，开发难度较大。许多五六十年代建设的主力矿山有相当一部分已难以为继，这些大宗矿产的可供性持续下降。据测算，20xx年的对外依存度，铁精矿将超过60％，富锰矿达到60％，铬铁矿达到85％，铜矿达50％，钾盐达到80％。
目前，从进行普查到建设矿山，一般都要8～10年时间；从开始找矿到确定可供开发的矿产地，平均成功率只有3％～5％。由于多种因素导致地质找矿滞后，我国探明矿产储量增长速度赶不上消耗速度。
③老矿山产能下降甚至面临枯竭。
目前，我国已有2／3的国有骨干矿山进入中后期，400多座矿山因资源逐步枯竭而濒临关闭，有的已停产闭坑，大量矿工面临下岗。这不仅威胁到资源供应，同时也带来日益严重的社会问题。
由于产能不足，中国对国外资源的依存度日益提高，进口量急剧上升。20xx年，原油、成品油进口量已超过l亿吨，石油对外依存度达5070；铁矿石进口量超过1．4亿吨，已占到世界自由贸易量的50％；铜精矿和氧化铝消费量的5070以上都依赖进口。20xx年前后，我国将出现金属老矿山关闭的高峰，产能将减少37％以上。这样，大宗矿产的进口量势必逐年攀升。
阅读课本第25页材料“矿产资源浪费严重，矿区环境不容乐观”，使学生认识到我国矿产资源所面临的严峻形势。
我国矿产资源所面临的严峻形势主要包括三方面：
①储量消耗问题。
我国矿产资源的开采量与所耗储量相比较，储量浪费很大。据调查，煤炭开采回采率低，只有3070或稍高，铁矿开采回采率为90．770，铜、铅、锌、钨、锡、钼、铝、镍、锑等9种有色金属，开采回收率为79．72％，稀土资源平均综合回收率为26％，白云鄂博稀土矿平均综合回收率为4．66％，黄金矿开采回采率为76．91％，磷矿采选综合回收率为49．25％。
②矿产资源综合利用问题。
我国矿产资源绝大部分赋存环境恶劣，品位低、复杂难处理矿居多，提取难度大，资源利用率低。在矿产资源综合利用中，可以开展综合利用矿山的比例低（占矿山总数的l．4％）、综合利用指数低（为50％，比国外低230％）、综合回收率低（共伴生组分综合回收率40％～70％的国有矿山企业不足40％，大量非国有小型矿山根本不进行综合回收）、矿产资源综合利用技术水平不高。云南作为“有色金属王国”，锡的金属矿床可利用共伴生元素l5～16种，目前国有重点矿山也只回收了5—7种；铅锌矿床中可利用的共伴生元素8～10种，目前只回收利用4～5种。又如，全国20xx年焦炭总产量近l．8亿吨，以每炼l吨焦炭可以产生430立方米煤气计算，产生可回收利用的焦炉煤气达360亿立方米。由于中国焦化产业重焦炭生产而轻综合利用，焦炉煤气被回收用于发电、居民用气、工业燃料、制造甲醇和化肥等方面不到l0％，大量直接燃烧排空——俗称“点天灯”，每年白白烧掉焦炉煤气300多亿立方米，相当于“西气东输”设计年输气量的两倍多。
③矿区环境问题。
由于我国大部分矿山建设得早，开采技术相对落后，矿山环境污染问题严重。据调查，我国伴生矿的综合利用率在50％，采矿形成的废水占工业废水的l0％，采矿产生的固体废弃物占工业固体废弃物的80％以上，采矿占用和损毁的土地近600万公顷，而复垦率仅为l2％，大量老矿山塌陷区、排石场、尾矿坝都有待治理。
人口增长对资源的影响
关于人口增长对资源环境的影响，有两种截然不同的观点。一种观点认为随着人口增长，自然资源迅速耗竭，环境将不断恶化（如图2—5），即梅托斯（Meadows）模型；另一种观点认为，一定自然资源条件下，人口增长，资源必定短缺，则资源价格上升，于是人类将通过寻求资源的替代品、减少高耗资源商品的消费、更有效利用资源以及努力寻找新的资源，最终在人口和自然资源之间达到新的平衡（图2—6）。
分析以上两种观点，并就人口增长对资源的影响这一议题，谈谈你的认识。
关于梅托斯（Meadows）模型，即“人口增长一自然资源耗竭一环境污染”模型，是1972年以梅托斯（Meadows）为首的西方科学家所组成的“罗马俱乐部”，面对人口激增、污染严重的现实，提出了名为《增长的极限》的著名报告。报告认为：如果目前的人口和资本仍以快速增长模式继续下去的话，世界将会面临一场“灾难性的崩溃”，而避免这种前景的最好方法是限制人口增长，乃至“零增长”。
对梅托斯模型理论的评价要一分为二。梅托斯模型建立在纯数学的计算结果上，能够描述出生态平衡与人口增长的密切联系。人口增加必然要开垦土地，兴建住宅，采伐森林，开辟水源，结果是改变了自然生态系统的结构和功能，使其偏离有利的平衡状态。如果偏离程度超过了生态系统自身调节能力，则生态平衡遭到破坏，自然界就要对人类进行报复。因此，考虑人口的增长和人口密度分布问题时，必须严格控制人口的增长，尊重自然生态规律，使其不断保持最优平衡。就这一点而言，这一模式有一定的积极意义。
然而该模型的缺陷也是十分明显的，最大的问题是未考虑人类控制自身发展的能力和人类的创造力。而且“零增长”的主张，无论是对亟须摆脱贫困的发展中国家，还是对仍想增加财富的发达国家，都是难以接受的。
关于“人口增长与自然资源的市场协调模式”，是一个在寻找和探索一种在环境和自然资源可承受的基础上，更积极、可行的现代发展模式。反映这个模式的思想，首先出现于1987年由原挪威首相布伦兰特夫人（G．H．Brundland）任首任主席，由21个国家的环境与发展问题著名专家组成的联合国世界环境与发展委员会（WECD）上发表的长篇调查报告《我们共同的未来》中。该报告指出：“以前我们感到国家之间在经济方面联系的重要性，而现在我们则感到国家之间在生态学方面相互依赖。生态和经济从来没有像现在这样互相紧密地联系在一个互为因果的网络之中。”这样，正式提出了“可持续发展”的概念。
第二章自然资源保护
第一节自然资源与主要的资源问题
第一课时
一、自然资源的涵义
1．自然资源的涵义
- 述职报告之家YS575.COm精品精华:
- 自然资源执法述职报告 | 自然资源工作计划 | 自然资源局春耕工作计划 | 自然资源局党员工作计划 | 自然资源执法岗 | 自然资源执法岗
2．自然资源的类型
概念种类
可再生资源
非可再生资源
二、我国主要的资源问题
1．水资源问题
（1）我国水资源主要问题的表现
（2）产生水资源问题的因素
第二课时
2．土地资源问题、
（1）我国土地资源存在的主要问题
（2）造成耕地损失的原因
①耕地实质性损失：建设占用
灾害损毁
②耕地非实质性损失：生态退耕
农业结构调整。
3．矿产资源问题
（1）主要矿产资源问题
（2）我国在矿产资源和矿区环境所面临的严峻形势
▲ 自然资源执法岗
自然资源执法队长辞职报告尊敬的领导：
经过深思熟虑，我决定辞去自然资源执法队长一职。在此之前，我想和领导们说明一下我辞职的原因和我的感受。
我一直视自己为环保事业的一名战士，尽全力保护我们的自然资源和环境。但是，在担任自然资源执法队长的过程中，我遇到了很多困难和挑战。首先，我们的团队人员配备不足，不能满足检查和执法的需要。其次，很多企业或个人的违法违规行为，往往根深蒂固，不容易查处，甚至受到干扰、阻挠。再次，自然资源保护的法律法规往往不完善或监管不到位，使得我们难以有力地开展执法工作。这些问题日积月累，让我感到非常苦恼和无奈。
另外，由于我们执法队的工作往往需要涉及到当地政府的利益，很容易引起部分政府官员的反感和压力。在某些情况下，我们的工作遭受到了政治干扰和打压，让我感到非常失望和无助。
作为一名环保工作者，我深知自己的职责和使命，但是当环保利益与其他利益相冲突时，我真的很难做出选择。是否要退让一些，以维护自己的工作地位和安全？还是要坚持一些，以捍卫环境保护的原则和良心？这是一个很纠结的问题，让我感到很沉重和焦虑。
最后，我想说的是，我爱我的国家和环境，也热爱我的工作和团队。但是，我认为在现有的环境下，继续留在现有的岗位上已经无法有效地维护环境保护的原则和权益。因此，我决定辞职，并希望能够在其他岗位上为环保事业继续奋斗。
谢谢各位领导一直以来的支持和关注。我希望我的离开能够引起相关部门的重视和反思，同时也希望我们的环保事业能够得到更加全面和深入的发展。
此致
敬礼
应聘者：
XXX
XXXX年XX月XX日
▲ 自然资源执法岗
【学习目标】
1通过课前预习和自测，了解自然资源的定义和基本特征。
2. 通过图表曲线分析，讨论回答问题，掌握三个能源时期。
三。阅读图表，分析和总结不同社会阶段自然资源对人类经济活动的影响。
【重点难点】世界能源结构变化与中国能源结构
【学法指导】
1运用比较法总结自然资源的特点和分类
2通过动态曲线分析，解释了我国能源生产和消费结构及其变化。
【课前预习】
1. 看课本101页了解自然资源的概念，通过“阅读”，简述自然资源的属性。
2. 根据预习，完成下表
根据自我再生的性质
自然资源
的分类根据属性
预习自测：下列哪些是自然资源？
铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、森林、电视机、闪电、石油、煤气、煤炭、金矿、岩浆、石灰岩、花岗岩、大理石地板
自然资源及其利用——以煤炭资源为例
1阅读能量结构转换曲线，回答以下问题
(1)图中反映出世界能源消费结构出现了什么变化特点？
（2)从什么年代开始，煤炭的比重超过了木柴的比重？
2阅读世界能源消费构成的变化，并考虑以下问题：
（1） 本文简要介绍了当今世界能源消费的特点。
（2） 煤炭在世界能源中的地位何时开始下降？
为什么？
（3） 从长远来看，世界能源消费结构将向何处发展？
能源利用的三个时期与世界能源消费结构的变化
【学以致用】
阅读中国能源生产和消费结构变化图，回答以下问题
1与世界能源消费结构相比，我国能源消费结构有哪些特点？
21995年以来，我国能源消费结构总体趋势发生了哪些变化？
三。2000年以来各种能源的产销情况如何？
自然资源对人类活动的影响
1.农业社会阶段
1）古代文明发源于哪些地区？
2） 这些古代文明的自然条件和自然资源有哪些共同特点？
2.工业社会阶段
1） **中的城市靠近哪些矿产资源？
2） 在工业社会阶段，自然资源对工业生产的影响是什么？
3.后工业化阶段
在不同的社会阶段，自然资源对经济发展的影响是什么？为什么？
结论二：不同社会阶段自然资源的影响
1.农业社会阶段：
2.工业社会阶段：
3.后工业化阶段：
【课后练习】
必须做的：1。中国水资源时空分布特征：（）
a、 冬春季多，北方b少，夏秋多，南部c少，西部d少，夏秋少，东部少
2中国以下地区的水资源最为紧张：（）
a、 东北b青藏c华南d华北
我国天然气资源丰富，约33万立方米，探明储量4万亿立方米。主要分布于陆上的陕甘宁、鄂尔多斯盆地中部地区、四川盆地川东地区、新疆塔里木盆地和青海柴达木盆地和南海南部等气源区。中国正在实施大规模的基础设施建设——西气东输工程。
根据材料分析回答3--6题。
三。以下关于天然气资源的陈述是正确的
a、 它属于可再生资源b。属于生物资源
c、 属于不可再生资源，属于气候资源
4.根据资料，中国天然气的分布表明（）
a.、具有区域差异性 b、具有数量的有限性
c、具有利用的发展性 d、具有资源的联系性
5天然气分布主要受（）
a、 热b，水c，土壤d，地质作用
6在开发利用天然气时，要注意合理规划、适度开发。主要依据是（）
a、 目前，我国天然气资源太少
b、 我国天然气资源在空间上分布不平衡
c、 我国天然气资源开发利用技术还不够
d、 天然气是一种不可再生资源，其数量有限
7在人类历史的早期，西亚两大流域曾是古树繁茂、经济繁荣的古代文明中心。后来，由于森林的大面积破坏，生态环境发生了不可逆转的变化。这一事实说明（ ）
a、 可再生和不可再生自然资源的分类是绝对的
b、 根据自然资源的性质，森林资源应该是不可再生资源
c、 大多数不可再生资源只有在合理开发利用的前提下才能再生
d、 当大多数可再生资源的开发利用不合理时，其再生周期会延长，甚至成为不可再生资源
8.右图为“我国部分能源生产和消费地区分布示意图”，图中字母代表能源生产和输出地区，甲、乙、丙为能源输入地区，箭头表示能源输出方向。读图回答：
（1） 图中，中国三大重点水电基地为（填写字母）
（2）在e基地工程建设产生的诸多需要解决的地理问题中，就其艰巨性、复杂性以及受公众关注的程度而言，首推的是
问题。（3） 图中列出了我国重点油气能源基地
从b、c、d和e到a、b和c地区的能源输送工程称为工程。
（4） 建设这些能源项目的意义在于
选题：实地了解当地部分农产品的生产过程，研究如何充分利用气候资源。
师生交流区
与今天的学习目标相比，还有什么不清楚的？请写下来。
▲ 自然资源执法岗
亲爱的同学们：
我国是资源紧缺的国家，节约资源是我们大家的责任。“节约资源，人人有责。”不仅仅是一句口号，我们还必须要从生活中体现出来。为此我向全校同学发出倡议，为了不让我们的子孙后代生活在资源紧缺的日子里，所以请各位同学做到以下几点：
1、在生活中，不滥用化学品，因为它会导致一些生活资源等物质的流失，会给我们生活带来不可弥补的创伤。
2、生活中我们要节约用电，做到“人走灯灭”。
3、如果看到水龙头哗哗作响时，一定要上前拧紧。
4、生活中尽量少使用塑料袋，因为它们十分难降解。
5、一旦看到有人乱砍乱伐，我们要及时阻止。
6、生活中的很多一次性用品也是难以回收和再利用的，有些也是有一定毒性的，因此我们要少使用、少丢弃。
7、我们要注意生活中的垃圾分类，对自然减少一些破坏。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
我们生活中存在着许许多多资源浪费的现象，如屋子里明明没有人，灯却依旧亮着;菜洗完了，水龙头却依然哗啦啦地开着等，都是不好的习惯。节约资源不仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约资源的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1、洗漱完后，要及时关掉水龙头。
2、一水多用。洗漱完后的水可以用来冲厕所;淘米水可以用来洗菜、浇花。
3、节约用电。要做到人走灯灭，不管是在家里、学校还是公共场所，都不能浪费每一度电。
4、不乱砍乱伐森林资源。要知道，森林资源对人类有着许许多多的好处，如减少噪音、净化空气、生产氧气等，树木可是被称为“城市之肺”呢!
5、不污染水资源。水是生命之源，现在许多的化学工程都将污水排放到海里，塑料袋往海里乱扔，造成了海洋动物大量的死亡。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，老师们，让我们一起行动起来吧!
▲ 自然资源执法岗
李林中学高一年级地理导学案
班级姓名学生使用时间第周
【课前导学学习目标】
1了解自然资源的概念、属性和分类。2.
以煤炭为例，阐述了不同生产力条件下自然资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。三。了解不同历史阶段自然资源对人类活动的影响。
【教学重点难点】
1自然资源的利用和自然资源对人类活动的影响。
2运用历史发展观分析自然资源的数量和质量对人类活动的影响。
【知识要点】
一、自然资源概述
1概念：在一定时间条件下存在并能产生以改善人类当前和未来福利的物质和能量的总称。
2属性：具有整体性、多功能性等特点。
3．分类
【规律总结】
自然资源的属性特征
2、 自然资源及其利用——以煤炭为例
1影响因素：随着发展进步，人们对煤炭资源的认识和利用过程逐渐扩大。
2．利用过程
(1)前煤炭时期：18世纪中期以前，煤炭的开发利用程度很低，而________在能源消费中占据首位，被称为能源的
(2)煤炭时期促进了煤炭资源的大规模开发和使用，煤炭工业的建立和以煤为主的能源体系的形成，对当时世界工业布局和经济发展产生了深刻影响。20世纪初世界能源进入
(3)后煤炭时期：随着的问世，自20世纪60年代初期开始，煤炭在世界能源中的优势地位逐渐被________和天然气所取代，世界能源进入
三、自然资源对人类活动的影响
1．影响因素：自然资源________、质量、________及开发利用条件等，在不同的历史发展阶段所起的作用是不相同的。
2．阶段特征
(1)农业社会阶段：人类的生产和生活对自然环境和的依赖程度很大。
(3)后工业化阶段：自然资源在地区发展中的作用相对下降，而各种的地位则迅速上升。
【规律总结】
不同历史时期自然资源对人类的影响
【巧学速记】
表解法记忆能源资源及其分类
【课堂练习】
1．下列不属于自然资源的是
a、 煤炭资源b电力资源c森林资源d气候资源
2在下图中，自然资源、能源和矿产资源之间的关系可以正确表达
下图表示“世界能源消费构成的变化”。读图回答3～4题。
3.图中①，②，③和④代表的能源如下
a、 煤炭、石油、天然气、水电和核电b.石油、天然气、煤炭、水电和核电
c、 天然气、石油、煤炭、水电和核电d.煤炭、水电和核电、石油、天然气
4在各国能源消费构成中，这一数字中能源消费最高的国家是
a、 瑞士b法国c中国d英国
5人类在利用自然资源时，要因地制宜地调整措施，这是自然资源的反映
a、 有限性b.完整性c.地域性d.多才多艺
6．读“自然资源利用与社会经济发展”关系曲线图，完成下列各题。
(1)从图中可以看出，自然资源对经济发展与产业布局的影响日趋
(2)在不同的社会发展阶段，人类对自然资源的认识和利用程度不同，在ⅰ阶段在能源消费中站居首位；在ⅱ阶段，世界能源进入了“________时代”。
(3)说明ⅲ阶段的能源消费结构以为主，请说出该阶段产业布局对自然资源的依赖性减小的原因？
【课后见功】
自然资源虽然各具特色，但作为自然资源的整体，还具有一些共性特征。据此回答。
1赤道地区的水资源比**带地区的水资源更为丰富，显示出自然资源的丰富性
一个。 分布的规律性和不平衡性b.自然资源相互作用并相互制约
c、 生产潜力可以不断扩大和提高
2沙漠地区降水稀少，动植物资源匮乏，是自然资源的重要标志
a、 分布的不平衡性b、数量的有限性c、d之间的联系、利用的多样性
下表是“2009年部分国家和地区稀土储量、产量和消费量占世界百分比统计表”。读表回答3～4题。
3．我国稀土资源储量占世界总量的百分比从20世纪70年代的74%，降到2009年的36%，其主要原因是
a、 世界稀土资源消耗量不断增加b.世界稀土资源开采量不断增加
c、 中国稀土资源的过度开采
4．从可持续发展的角度看，我国在稀土资源开发利用方面应采取的合理措施是()
a、 减少初级矿产品出口b.大力开发稀土资源
c、 禁止开发稀土资源d.提高世界稀土资源出口份额
在2008年金融风暴中，冰岛总理说：“……我们拥有绝佳的资源，大量的绿色能源，现在我们应该多多利用这些资源……”他还建议“国民自行捕鱼来节省粮食开支”。完成
5．材料中冰岛总理提到的“大量绿色能源”指的是
a、 太阳能b地热能c潮汐能d沼气能
6．冰岛总理建议“国民自行捕鱼来节省粮食开支”的理由是
a．冰岛人口增长快，粮食短缺 b．冰岛沿海有渔场分布
c．火山大量喷发，淹没大量农田 d．海平面上升，沿海耕地减少
下图是“2004年河北、甘肃、四川、黑龙江四省能源生产结构图”。读图回答7～8题。
7四省能源生产结构的正确性是什么
a．以可再生能源为主b．清洁能源的比重大
c、 它不利于减少温室气体的排放，有利于减少酸雨的危害
8制约该省水电进一步发展的地理条件如下
a、 水能储量小b.水能资源分布分散
c、 水能富集区人口分布稀疏
9年平均径流量是衡量一个国家或地区水资源短缺程度的主要指标。读图回答下列问题。
(1)概括世界水资源分布特点。
(2)说出大洋洲水资源数量特点，并分析原因。
(3)南美洲面积小于北美洲，但南美洲多年平均径流总量远大于北美洲。从大气环流的角度，分析了南美洲年平均径流量丰富的主要原因。
参***
【知识要点】
①自然界 ②经济价值 ③有限性④地域性 ⑤社会性 ⑥矿产资源⑦气候资源 ⑧可再生资源 ⑨非可再生资源 ⑩社会生产力科学技术木柴木柴时代产业革命煤炭时代内燃机石油石油时代数量分布自然资源石油工业后天性资源
【课堂练习】
1.b 2.c 3.b 4.d 5.c
6．答案：(1)弱化 (2)木柴煤炭
(3)石油、天然气由于科技的发展和社会的进步，各种后天性资源的地位迅速上升，产业布局对自然资源的依赖性逐渐减小。
【课后见功】
1.a 2.c 3.c 4.a 5.b 6.b 11.c 12.d
9．答案：(1)分布不均，地区差异大。
(2)多年平均径流总量最小，人均径流量最大。原因：干旱区面积大，总人口少。
(3)南美洲受赤道低气压控制范围广，同时还受来自大西洋的信风影响。
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