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总结阅读: 学生家访最新工作汇报

发表时间:2022-08-06

教师家访工作报告。

作为公司的员工,我们只有在工作中寻找乐趣,才可以把工作推动到极致。为了提高自己的大局意识,我们现在是时候动笔写个人的述职报告及心得了。述职报告就是下级向上级书写的一种行文。那么,关于好的述职报告要怎么样去写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“总结阅读: 学生家访最新工作汇报”,仅供您在工作和学习中参考。

孩子首先理解教育的地方是家庭,孩子的第一位教师是父母,所以,家庭教育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育,是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访能够拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的,现将本人的家访心得体会总结如下:

一、深刻认识到了家访的重要性

虽然与学生接触有一年的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要。经过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭教育情景,以及家长对孩子,对教师及对学校的期望等等。实践中,更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意。

二、家访取得的成果

第一,家访给予我们双方充裕的时间来交流,我们能够反映孩子在校内的各种表现和提高,家长也能够提出各种提议和看法,我们能够有针对性的对个别学生进行相关的教育,经过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。

第二,对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在校内很活泼大方,在家里看到教师就会很害羞,不敢说话,有的则反之,看到教师家访,过于兴奋,想尽情的表现自我,我们能够经过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不一样的行为习惯和兴趣爱好。

经过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生,大多数家长比较忙,家长们无暇照顾孩子们的学习,有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差,经过这次与家长的交流,使家长们也明白了照顾孩子不仅仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感职责重大,对今后的工作更不应有懈怠之心。

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总结范本: 学生家访工作汇报之四


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家访时间:xx年8月12日 星期三

家访地点:三家

家访内容:

他家里经济状况不是很好,妈妈在家,爸爸在外做木工,很辛苦。我跟张张欣宇的妈妈交谈了半个多小时。

一方面,我向张张欣宇的妈妈交流了张张欣宇近期的表现。期望能得到家长的大力配合,对孩子进行有效的教育。

另一方面,从跟家长的交流中得知,家长对孩子的期望值很高,但欠缺恰当的教育方法。只注重孩子生活上的细节,对孩子的学习习惯和行为习惯重视的不够。导致孩子没有养成一个良好的学习习惯和行为习惯。通过跟家长推心置腹的交谈,首先解除了家长心中的误解,老师平时批评孩子是对孩子的关心和爱护,并不是讨厌孩子,是想帮助她赶快进步,希望家长能理解。然后,再跟家长探讨教育孩子的问题:最重要的是培养孩子良好的习惯。做事要专注,不能三心二意的。还要训练孩子正确的坐姿和自制力。从生活中的点点滴滴的小事做起。至于学习,由于家长文化水平很低,辅导不了孩子,只有在学校有老师抓紧,尽量抽出时间给孩子多辅导辅导,希望通过家校共同的努力,让张张欣宇早日进步

[参考总结] 学生家访工作汇报之二


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家访时间:XX年8月12日星期三

家访地点:双河

家访资料:

老师认为高德爽是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在好的地方;老师明白你的性格很坚强,但你不是用在对待困难上;老师包括班里的同学明白你是一个十分懂事,十分孝顺也十分想进步的同学。但是光想是没有用的,贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从此刻开始有所改变吗?但这不能只是口头上说说而己,你要用自己的行动来证明你的决心。认真努力吧!

孩子是单亲家庭,家长给他过多的爱来补偿母爱,但孩子的学习习惯和成绩十分不理想,尽管老师和家长费了很多力气。

家长十分感谢老师的培育,表示今后仍就会大力支持老师和学校的各项工作。责备老师在外面吃饭而不在他家吃饭,期望老师把他家动作自己的'家。

2022总结: 学生家访工作汇报


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随着学期的结束,家访工作成了学期结束收尾中的重点,与往年不同的是,今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。

本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况,针对幼儿进步的地方予以及时地肯定,对于不足之处,要求家长引起重视,并积极配合老师帮助幼儿有所提高(主要包括,数学方面、讲故事方面),针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中根据老师提出的要求,进行适当地指导,让家长了解自己孩子的现状,努力缩短与同伴间的差距。另外根据班级本学期的整体情况,(主要是学习习惯方面)传达下学期的工作重点:

语言、数学、学习习惯等方面,让家长初步了解我们的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业(学讲三个故事、5张图画)在开学后上交,对于幼儿学讲的三个故事登记,并在集体面前演讲。向家长传达幼儿园的假期安全须知,并引导孩子在假期快乐健康地度过。新生的家访,我们主要是了解幼儿的基本情况,向家长宣传幼儿园及教师的教育理念,根据家长的提问进行适当地解答帮助,告知家长我们的交流途径有很多主要包括成长册、电话、家长园地等。同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作。家访工作是教学工作中不可缺少的部分,使老师与家长进行交流和解决问题的途径之一,希望通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的紧密合作和交流。

[推荐总结] 学生家访工作汇报季度范文精选


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家访目的:

该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上从未发过言。问原因,不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,构成不良的学习习惯,我决定进行家访。

家访状况:

到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流,说明家访的来意后,家长最后放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知,原因可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学。学习起来较为吃力,她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习,在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我,会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

[参考总结] 2022学生家访工作报告之五


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期末尾声,和老师一起,踏上我们的家访之路。骑着自行车式的电瓶车,行在蔬菜大棚中间的小路上,抑或沿着沿江马路飞驰,我们的心情无比欢畅。初来乍到,带着对周浦这个乡镇的陌生,我们感受着周浦人民的淳朴。

两位热情的新班主任,带着诚意,第一次以班主任的身份独立进行家访,摸索着来到翁家埭、板桥村、周家埭、杭富村金马组。不管是学生的家里,家长的店里,或是他们的租房里,我们都选择坐下来和家长、孩子面对面,心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩,表扬孩子的进步,分析孩子的不足,探讨解决的办法,了解孩子的学习习惯和生活作息,察看孩子的寒假作业完成情况??

第一次家访,感受到了孩子内心的兴奋与紧张,有的孩子早已早早地等在了门口,有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈,有的竖耳倾听老师的话,不住地点头并表示“我能做到”。孩子入学第一年,有多少的家长在盼着有老师可以来家里坐坐谈谈呢?我想我们班有很多吧,今天就有一位家长接到我的电话从单位赶回家。家访肯定是有效果的,它可以引起家长对教育的重视,让家长感受到老师对教育的重视,让孩子感受到老师对他的关心,为接下去孩子学习的落实打好基础。

尽管是出于礼仪,家长递来的热开水,却让冬日里的我们无比温暖。家长对于学校和班级工作的支持,对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅,无不让我们觉得来这么一趟真值。

一路上的家访工作,我们并没有感觉到累,只是越发有劲,恨不得能够家访到班里的每一位学生。感觉跑了漫长的一天,其实只有短短的近5个小时,因为我们过得充实、有意义。尽管今天只家访到了班上的10位学生,但我们的家访工作还将继续。

今天感触最深的不是自己班的孩子,而是洁洁班里的住在蔬菜大棚里的几个孩子,在那样简陋的环境里,不识字、不懂教育的家长的无奈下,有的孩子独立学习,有的孩子放任自由。家长的一句“她就是笨”,让我心头一震,以自己不懂孩子作业来推脱孩子学习的家长与另一个因为孩子学习自己无法指导而自责流泪的家长形成了鲜明的对比,让我感受到了这些孩子成绩不好的原因,无奈的家长我很理解,可对于推脱责任的家长我也很无奈。他丝毫听不进班主任老师对于孩子在校情况的评价,一学期中或许他根本就没有仔细看过孩子的回家作业是什么。一年级的孩子,回家作业无非是读读背背,家长只要监督就够了,这些落实了,做题目基本不需要教。一句笨就想敷衍了事,不动脑想想笨的孩子成绩能达到良好么,一个只靠学校学,家里不管的孩子能考这样已经够聪明能干的了。我想没有笨的孩子,只有笨的家长吧。

我想很多时候家访是了解情况,找找原因吧,不是老师强制家长必须做到哪几点,只是大家共同商榷促进孩子成长的方法,是一种沟通。

总结示范: 学生家访工作报告范本(示范版)


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一、基本情况

社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式。参加社会实践积极投入到社会这个圈子,既能锻炼我们的能力,又能增长见识,为以后步入社会奠定良好的基础。

根据家访学生具体任务的分配,我和__同学家访十余位家庭困难的学生。并及时向资助人反馈对应受助学生的学习情况和生活状况,并且将爱心捐助款送往他们手中。同时将受助学生的感谢信反馈给资助人。

原本以为家访学生是一件非常容易的事,只是需要填表和看望受助学生。但是,当我真正做这项工作时,才发现它充满着重重挑战。我和__同学首先要挤身于拥挤的公交车到我们所要家访的村子——__村。空气中带着些许寒意,但我们心中可谓热血沸腾。到了村口,我们一遍又一遍的去打电话告诉受助学生我们的位置。当看到我们彼此在村口都冻得脸色发青时,我们相视而笑,谁也没有去抱怨,因为做志愿服务需要的是奉献精神。终于克服了种种困难,我和同学如愿家访到了第一位受助学生。令我们感动的是,刚一进门,受助学生的家长就端来了几杯热水并把我们往温暖的火炉旁边邀请,顿时我觉得挨再多的冻吃再多的苦也值了。因为我们的付出得到了学生家长的认可。虽然只是几杯热水,但那是我喝过的最甜最温暖的水。我印象最深的是家访__乡__村的__同学。他是由年迈的爷爷和奶奶抚养成长的,家里十分贫困,但是我自始至终看见的是他脸上灿烂笑容,就像一棵沙漠里的小胡杨支撑着这个家的希望。虽然资助金只是很少的一点,但却是__继续学习下去的动力。我无法想象如果没有“__”,等待__的又会是怎样的命运?但我知道他一定是一个快乐的孩子,因为他是幸运的。

随着几天家访的进行,家访活动也以圆满完成任务划上了句号。我记得那一张张满是稚气但坚强脸庞,他(她)们有着与年龄不相称的成熟,坚强的让人心疼。通过这次家访,更加让我领悟到了志愿精神的内涵和学习知识的重要性。也让我知道自己是多么的幸福,要好好珍惜现在的学习机会,因为并不是每个人都可以拥有学习的机会。

二、主要体会

“生活于实践,没有实践就不会体会到生活的不易。”这句话说得十分有道理。通过这次家访受助学生让我深刻体会到了:凡事只有亲力亲为,才能对事物有一个较为理性、真实、客观的认识。往往有些看起来容易的事,实践起来却是相当的有挑战。我明白了作为一名志愿者,最需要不怕苦不怕累的奉献精神,在自己力所能及的范围内去帮助那些依旧在求学路上努力前行的孩子们。让他们在求学路上少几分坎坷,多一点希望。大山里的孩子上学的不易我感同身受,没有几个人可以酷猫写作网无虑的安心读书。总会有这样那样的借口去剥夺他们学习机会,加上家长的消极支持,能真正靠读书走出大山的.凤毛麟角。同时,我更加认识到,那些爱心人士的无私和伟大,正是他们的善良帮助了一个又一个渴望知识的孩子安心完成求学梦,一人可以不杰出、可以不俊美、但是一定要善良,一定要有一颗懂得帮助别人心。而作为志愿者,我只是起了一个桥梁的作用,连接起爱心人士和受助学生的交流。和那些爱心人士相比,我们的奉献微不足道。

知识改变命运,而命运把握在我们自己的手中。那些受助学生坚强乐观的生活态度,认真求学的人生目标,让我一次有一次的感慨。是的,阳光总在风雨后,只有经历苦难洗礼的人才能拥有更加丰满的羽翼,去翱翔于世界的天空之中。俗话说“千金难买少年穷”,少年时代经历那些磨难将必定成为他们日后走向成功的基石,他们比同龄人更早知道生活的无奈与艰苦。当我走在景色宜人的大学校园里时,会想起那些往事;当我在餐厅吃着可口的饭菜,会想起他们质朴的脸蛋;当我坐在宽敞的教室,享受知识的熏陶,会想起有人还在为学费一筹莫展…此刻,我还有什么不满?当我站在外面的世界,享受着美好的大学时光时,我突然觉得自己应该去做一些有意义的事。作为一个大山的女儿,我有责任去帮助那些苦苦挣扎在求学路上的小弟弟和小妹妹们。或许我的努力微不足道,但我还是会去坚持,不让自己留下遗憾,为我的人生增添色彩。

在这里我想感谢“__”给了我这样一个机会,让我可以把自己的想法付诸于行动。我会继续努力完成大学学业,我也会在接下来的几年之内,尽自己最大的努力去做好家访学生的工作,为受助学生奉献绵薄之力。

三、问题与建议

我觉得通过这次假期回访受助学生活动,我提出以下建议:

1、受助学生的信息存在纰漏,导致我们在做工作时灰常因为信息的不准确而走弯路,建议在整理信息是多检查几遍。

2、受助学生家长对“__”的助学活动宗旨理解不彻底,只是单纯的以为__只是一个给钱的项目,应该制作一些宣传单之类的,方便箱向学阐释这个项目的真实寓意。

3、我认为在回访表内应该添加一项家长意见,有资助人填写的鼓励话语,切身拉近资助人与受助学生的离,让这个活动更加温暖。

4、主办方应该多举办几次讲座,让志愿者有更好的与人沟通的技巧,使家访工作少一些不利的人为因素。

5、有些学生的家可能比较偏僻或难以寻找,可否不去学生家,而让学生带着感谢信等到双方都可以有条件,有能力到达的地方汇合来完成回访工作。

6、在回访工作结束以后,由资助人打电话询问受助学生,看爱心捐款是否如实如数的由志愿者送入手中,以此来监督志愿者和中心,确保整个过程的透明度和真实性,并且达到慰问效果。

总结阅读: 小学体育工作汇报最新模板


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为进一步深化学校体育工作,依据教育部印发的学校体育工作年度报告办法,并结合我校实际情况,以《学校体育工作条例》为指导,以加强管理为着力点,大力加强体育教学工作,努力提高学生体质健康水平,现将一年来我校的体育工作总结如下:

一、加强对体育工作的领导

我校十分重视体育工作,并将体育工作纳入学校整体工作计划之中,每学期初听取体育工作计划,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动,则在行政会议上协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。学校安排一名领导主抓体育工作,不仅协助教研组制订体育工作计划,学期结束帮助进行工作总结,并利用教研活动时间进行共同探讨,解决体育教学中存在的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行,以推动学校的体育工作进一步发展。

二、开齐开足体育课程

我校按规定配备了体育专职教师,现有专职体育教师3人。学校鼓励教师通过函授、自考等途径实现学历达标或向高一级学历进修,并鼓励老师积极参加体育教师继续教育培训,为我校的体育工作提供了师资保障。我校还配备了能够满足教学要求的各种教学设备,为学生参加锻炼提供了较好的物质基础。同时,学校加强对体育工作的检查、指导和考核,确保学校体育工作的正常和有序开展。

三、开展丰富多彩的体育活动

我校认真贯彻落实《学校体育工作条例》,全面实施《国家学生体质健康标准》,广泛开展“大课间”、“阳光体育活动”以及冬季长跑等活动,切实保证学生每天一小时的体育活动时间,通过这些丰富多彩的活动,使全体学生能积极参加体育锻炼,从而养成了良好的体育锻炼习惯。

1、学校认真坚持开展阳光大课间活动,内容丰富多彩,本学期在体育老师的训练下,全校学生新一套广播体操《七彩阳光》已基本学完。学生在《七彩阳光》欢快音乐的伴奏下,使身体素质各个方面得到充分展现,而且还提高了学生对大课间活动的兴趣。

2、学校每年举办的“三跳”比赛,学生热情高涨,各班运动员奋力拼搏、积极参与。发扬了团结友爱,互相帮助,共同进步,为班争光的精神,充分展示了我校学生拼搏进取的精神风貌。

3、在各项大型活动后备人才培养方面,我校从这学期开始组建了体育训练队,并安排专人负责体育队的日常训练,保证每学期都制订切实可行的计划,做到每次训练有计划,有总结。

四、做好每年的学生体质健康监测工作

1、学校成立了学生体质健康监测工作领导小组,由校长任组长,亲自抓测试工作,主管副校长负责各体育教师和各教研组的协调工作,明确各年级测试项目,测试步骤和操作细则,并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育,让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性,并通过晨会学生宣传测试工作的目的和意义,让学生了解测试达标的要求,并督促自已平时积极主动地锻炼身体。

2、在测试前,对学生进行身体健康情况的摸底调查,有计划、有组织地安排测试,并对测试仪器调试、场地、设施的布置和安排进行排查,制订详细的测试细则和安全措施,指导受测学生做好充分的预备活动等。在测试过程中,充分发挥各班体育骨干的作用,使学生能安全有序地完成测试任务。

3、在测试全部结束后,由体育教师对数据进行整理、分析并上传,实事求是地向学生反馈,所有工作按时完成,确保测试数据真实、准确无误并能及时完成数据的上报工作。

今后,我校将坚持“实事求是,科学严谨”理念,认真按照上级教育行政部门的要求,切实抓好日常的体育教学工作,不断开创我校体育工作的新局面。

月度总结推荐: 学生家访工作报告范本之二


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根据教育局寒假工作安排,我校于寒假期间开展了“万名教师进万家”家访活动。本次活动全校10位教师参加,通过电话、上门等形式进行家访,通过家访学校的学习风气更加浓厚,教学秩序更加稳定,学生学习的自觉性,积极性更加高涨,达到预期目的,现总结如下:

1、高度重视家访工作。为顺利开展了“万名教师进万家”家访活动,我校制订了详细的活动方案,要求教师假期要走访一半以上的学生家庭。教师的家访开展情况,与教师的考核挂钩。让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任,对班级学生都作了具体分析,事先确定了家访对象,改变了以往只走有问题学生家里的做法,如确定家访对象时,不但有文化尖子生,又有中等生,还有学困生、单亲家庭等。家访目的很明确,就是围绕学校各项工作的顺利进展,取得更好成绩为目的。

2、以家访促家教,用耐心换诚心。每位教师根据学生的情况有计划地进家访,在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即:家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因,共同寻找解决的办法。家访时,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿,避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起,家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心,换来了家长对教师、学校的诚心。

3、重点家访“两困生”:“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排查摸底,确定每位教师必须家访的对象。教师们放弃寒假的休息,冒着严寒,对特困生家庭挨家挨户地进行家访。每到一家,老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况,鼓励他们树立信心。爱心家访在老师和家长,学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待,一番番和风细雨的情感交流,一场场深入人心的亲密接触,拉近了学校与社会、家庭的关系,增进了老师与家长、学生的感情,促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好爱心家访活动,用爱心播撒崇高师德,传递人间真情。

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