作为公司的一员,我们只有在不断学习和探索中才能提高自身的业务能力。为了更好的落实工作任务,我们现在要写一份值得一看的述职报告了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。那么,述职报告的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心为您整理的“总结推荐: 小学学校校长述职报告范本”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
弹指一挥间,20xx年在繁忙的工作中不知不觉,随逝而去。伏案回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和同行指正。
学校基本情况
胡村小学是全县最大的农村乡镇小学,是晋中市唯一的农村示范小学。学校占地面积12800平方米,校舍建筑面积4633平方米。现有学生650人,教学班17个。教职员工32人,专任教师 30人,大学本科5人,专科26人。其中小学特级教师1人,高级教师8人;一级教师19人,学校还附设10个幼儿班,共有幼儿280余名,幼儿教师13 名。学校的各项设施设备齐全,为教育教学提供了保证.
学校办学总体思路
一年来,我校以“以人为本,科学管理,全面发展,学有所长”为办学理念,以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,围绕县局XX年工作重点,全面实施精细化管理,深化课堂教学模式的改革,加强学生的养成教育,全面提高教育教学质量,为创办人民满意的教育而不懈努力。
本学年,我校以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,规范校园管理,强化养成教育,大力推进24字课堂教学模式,学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下:
一、以人为本 科学管理
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行"精细化管理",是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况,从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理,制定缜密的规章制度
本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 "以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育,营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实,该校成立了教育教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教导处负责,成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案,记录每一位教师平时工作实绩,以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责,成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施,如:日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动,发挥和调动学生和队员的积极性,让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责,做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学,你会看到水泥通道平坦宽畅,各项设施规范合理、围墙内绿树环绕,教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制,出台"问责制"。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标,采取定期与不定期相结合的检查方式,细致的对精细化管理的目标进行评分,并进行书面通报,表扬先进,激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式,确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
一年来,我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律,为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
二、率先垂范 爱岗敬业
作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价值观,以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风,为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论,了解教育发展的信息,积极投身于课改大潮中,本学年,经常深入课堂教学进行听评课,还和老师们一起探讨新课改,通过自身学习,用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工,实行目标管理,各司其职。经常召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作,提出工作中发现的问题和遇到的困难,共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职,又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈,通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况,促使全体教师树立了良好的师德师风,教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制,通过认真有效地落实,全体教师的工作积极性进一步提高。
三、深化课改 强化研训
一年来,我校结合县24字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式,实施了"激情导入-课中预习-展示点评-课中检测"教学模式。学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。主要做了以下工作:
1、首先学校制定了实施中心校模式的推进方案。分别组织全体教师认真学习了语文、数学的十六字教学模式,通过学习领会模式的实质,对照模式,反思自己在教学过程中的行为,找不足,制定出实施的措施,并付诸实践,这样为全面推开模式的实施奠定了基础。
2、从学期初的第二周起,45岁以下的教师每人上了一节模式研讨课,教导处组织相关教师进行了听课、评课的交流,授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思,提出自己教学实践中困惑的地方,然后大家各抒己见,每人发表了自己的意见,最后达成共识,为课堂教学模式的推开迈开了第一步。
3、 在人人进行研讨课的基础上,我们发挥教研组的作用,采用集体备课,指定一人主讲的形式,由语文组的张燕老师和数学组的要海丽老师执教,进行了第二次的研讨与反思,课堂教学模式真正在我校全面推开。
4、 教导处从规范备课入手,推行了语文、数学的教学设计卡,要求教师根据每单元的教学内容,有针对性地将模式有效体现。
5、 学校结合教学内容和年级特点,组织教师根据学校制定的统一反思主题,每周进行个人反思,每半月以教研组进行一次主题研究,每月进行一次课堂教学实施小结,这样就把模式的实施落到了实处。
6、 学校还特别注重课堂教学的检测,每周全体教师要收集一次课堂教学检测的数据,每单元要进行一次大型的检测,要求把检测的情况进行对比分析,找出存在的问题,制定出补救的措施。
7、 通过组织开展教研活动,随机听课,定期抽查等形式,帮助教师在实字上下功夫,在小字上做文章。从小问题入手,深入研究,不断探索、总结,起到身先士卒的作用。
经过不断的学习、研究与实践,我校的课堂教学有了显著的改观,主要体现在:
1、教师的教学状态发生了明显的变化
研读教材,研究课堂,研究模式正逐步成为教师探究教学的自觉行为。比入第一次探讨时,老师们积极参与尝试、讨论,主动发表自己的见解,提出一些可行的措施,集体备课时,发挥集体的优势,献计献策等。比如经常听到一些教师在交流,原来2课时就可以完成的任务现在要3课时或4课时,经过几天后,现在学生有点基础了,时间逐渐在缩短,效率逐渐在提高。
2、课堂教学设计有了较大改观,教与学的方式正在逐渐改变
24字教学模式的理念正逐步深入教师的课堂中来。对于"预习"环节,老师们一开始是比较模糊的,通过一月的研究与探索,老师们认识到:预习不是为了让学生提前学会应学会的知识,而是借此培养学生主动学习的精神。同时也认识到,对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教学中是否可行,不在于不惜口舌的争论,而在于以实践为基础的研究。
3、为学生提供了积极参与、探究发现的空间
通过听评课我们发现,老师们在教学实践中积极创建自由、民主、平等、和谐的课堂,努力给学生提供展示学习成果的平台。比如、张燕老师的"生命生命",每一个环节都作了周密设计,个体学习与小组合作学习有效结合,交流、展示、点评,环环紧扣,容量大,效率高;学生活动、小组交流、教师指导等各环节扎实有效,点拨到位,关注合作学习。
四、规范行为 健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础,学校以日常行为规范教育为抓手,切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度,我们严要求,狠管理。结合学校实际情况,学校将行为规范教育作为创文明单位的起点,常抓常新。
在该项活动中,我们高举人文的旗帜,在创建平安、文明、卫生、和谐校园上,作了很多的工作,取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度,体现了人本的思想。校园精神文化氛围更具有特色。演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理,造就了一支高素养的教师队伍,促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处,我们围绕《公民道德建设实施纲要》,以"行为良好,体魄健康、人格健全、生活自主"为目标,大力加强学生日常行为规范的养成教育,制定了详细的日常行为规范考核方案,采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法,成立少先队红领巾值日组,从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校17个班级进行综合考核,根据《胡村小学日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果,每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗,以此来促进学生日常行为规范的养成,同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育,形成了以校长为核心,教导处、大队部齐抓共管,班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景,让学生在参与中健全人格,在活动中接受教育
一年来,我们充分利用少先队活动、队报制作、国旗下的讲话、社会实践、开学典礼和寒暑假散学典礼,开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育,渗透民族精神教育,增强学生社会责任感,帮助学生树立正确的荣辱观;校外,组织学生进行社会教育实践活动,如为残疾和贫困学生捐款,鼓励学生到社区内做好事等,以此来培养学生高尚情操。在进行"阳光体育健康成长"活动时,每月一次的群体体育比赛已成为学校校园文化的传统,深受学生喜爱。
另外,我们还通过每周一三设立的读书活动时间,引导学生多读书、读好书,形成良好的读书习惯;并通过演讲、征文、观后感等,帮助学生树立正确的人生观和世界观,提高德育效益;同时还聘请政法部门和有关方面的专家,结合学生的成长实际,通过法制宣传、专题讲座等形式不断增强学生的法制意识和安全意识,使学校的法制教育和安全教育得以强化;本年度我们组织了两次大型的队列队形体操比赛和歌咏赛、书法绘画展等,用以展示学生素质和才能,促进了学生的全面发展。
五、和谐校园 艺彩飞扬
为提高学生的艺术修养,促使学生全面素质的提高,一年来,学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“科技活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺,节目精彩纷呈,小科技作品展、歌咏赛、卡拉ok赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了胡村小学师生的素质与才能,使大家在同乐中感受到了胡村小学校园那浓浓的艺术氛围,也更好地营造了良好的育人氛围。
在开展好正常音体美等学科教学工作的同时,为了提高学生的综合素质,激发他们的学习兴趣,学校充分利用现有的教学设施和设备,强化了舞蹈、英语、武术、合唱、书法、绘画、乐队、体育、电脑等兴趣活动小组,每逢活动时间,整个校园内激情涌动、艺采飞扬!
值得一提的是,胡村小学的书画兴趣活动在本学年搞得如火如荼,得心应手,很有规模又较正规,每学期都能吸引许多家长、群众、上级领导、和兄弟乡镇教育同仁的参观与学习,并得到艺术同仁们的一致认可。xx年冬季山西省教育厅在我校召开现场会,300多名县局以上领导专门参观了我校书画活动现场演示。省装备处李处长等对活动进行了详细了解、热情问询,最后作了高度评价“胡村学校的小朋友是有前途的,美术教育搞的有特色。像剪纸等传统要坚持下去。”
显然,我校的书法、绘画艺术教育,在全县可以说是独树一帜,形成了自身独有的特色,在美术教师孙安普老师的精心指导下,近百名同学在国家级、省级大型比赛中屡获殊荣!
综上所述,在过去的一年中,我校的教育教学工作取得了显著的效果,学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围,受到了山西省教育厅、市教育局等各级领导、外县教育同行和社会各界的高度评价。今后的工作中,我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长" 的办学理念,不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力。
作为公司的优秀员工,我们一直在提高自己的专业能力,以便可以给公司做出更好的奉献。为了更快的实现工作目标,我们现在要好好写写我们上一阶段的述职报告了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。那么如何写好我们需要的述职报告呢?下面是小编为大家整理的“总结参考: 小学学校述职汇报篇一”,仅供参考,欢迎大家阅读。
弹指一挥间,不知不觉中一年又能在繁忙之中飞逝而去。伏案回眸,总结一年来学校工作和校长岗位的任职情况,对自己所做工作加以梳理、盘点和反思,在梳理中发现问题,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的发展,这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指教、同行帮助的好机会,现根据一年来的工作情况,从以下几个方面向各位汇报,恭请各位领导和同行指正。
俗话说打铁需要本身硬,所以我在工作中很注重自身的学习和提高,尽管学校教育教学和管理工作千头万绪,但也不忘抽空翻翻报刊杂志了解时事,吸收新的理论。这一年我重点学习各级有关教育的政策法规,各级教育工作会议精神和党十六大四中会议精神,努力提高自己“依法办学,依法治校”的水平。保证我校的办学方向与党的教育方针政策保持一致,确保自己的的办学理念与时俱进,顺应潮流。
依法管理,依规治校是我们一贯坚持的工作原则,坚决执行上教育部门制定的各项规定。在行风建设中,规范办学行为和廉政自律等方面,按规定和要求正确行驶自己的权力,无违规操作行为,努力做到用严谨的治校态度去影响教师,用高尚的人格魅力凝聚教师。每次教学活动我一定到场,教学质量分析由我主讲。勤为先、廉为本。坚持满勤,学生离校后我下班已成为我的习惯,学校经费,我能坚持按财务政策严格操作,较大额的支出一定经过集体讨论审批。
有人说一个好校长就是一所好学校,我要说一个团结战斗班子才 能造就一个好校长。我校的班子成员团结协作、相互理解、相互支持、相互配合,大家能心情愉快地工作。重大事情一律校委行政集体研究决定,涉及到教职工利益的方案,坚持做到反复酝酿,多方听取意见由校委会集体通过再执行,一年来,班子成员配合默契,心往一处想,话往一处说、劲往一处使,为我校工作的顺利开展夯实了基础。
如:年终考核评比,年度晋级工作,我们坚持做到计划周全精益求精,问题分析详尽,操作流程公开透明。笃信唯才是用,不搞任人为唯亲,事情放在桌面上,不搞小动作,用真心诚意感染人,由于坚持了考核看实绩,用人看本事,办事公开,处事公平,待人公正,用发展的眼光看人,用现实观点待事。所以在教职工中树立了威信,赢得了口碑。
建立绿色通道,营造和谐家校关系。
07年下学期,学校开通家校通短信平台,通过平台学校把学生在校学习、生活情况及时与家长进行交流,同时我校还将手机号码通过平台告知家长 ,家长对学校教学管理等学校工作,都可以打电话向我询问,学校一切工作实行阳光操作,接受社会监督,从而赢得社会对教育理解支持。
20xx年尝试开展明德小学“全人教育”,校紧紧围绕“全人教育”——培养学生健全人格,创立安全文明校园、书香校园而有效组织和实施学校教育教学管理工作,提出了“抓重点、凸亮点、创看点”的工作思路,为学校发展树立了新的目标。
一分耕耘,一分收获。一年来我校工作成绩显著,可以是有赛必读参,参必获奖:全县小学生说话比赛我校郑老师辅导的贺××获一等奖;张老师辅导的谭同学和杨老师辅导的石××获二等奖;杨老师辅导的石××参加小学生作文竞赛获县一等奖;何老师辅导的钟同学和郑老师辅导的陈同学获小学生作文竞赛二等奖;社会调报告有夏老师辅导的学生获二等奖;杨和刘老师辅导的百人大合唱获县一等奖;季老师辅导的文同学在县英语口语竞赛中获二等奖;教学论文奖更是喜获丰收:《大手笔诵读中华经典,营造良好全人教育氛围》获市二等奖;徐老师的《小学数学教学中的估算》获县一等奖;《诵读更能激发潜能》《新课程,新教法》《文言文的诵读、想象与感悟》《吟诗作画更能激发学生写作的潜能》《诵读积累古典诗词,陶冶儿童人文情操》等获县二等奖;郑老师的《泊船瓜州》获市远程教育优质课竞赛二等奖,徐老师参加教学比武获县二等奖;学校的《运用经典诵读,培养学生首先素质的策略研究》获县二等奖;各种竞赛获三等奖的有二十人次。
托各位的福,过去的一年平平安安,教师福利稳步提高,陈年旧账逐步减赤,办学条件进一步改善,教育教学质量水平进一步提升。
当然,工作中亦存在着诸多不足之处,如:因为历史原因,学校亏欠数目大,所以长期负债运行。随着教师退休高潮的到来和骨干教师大量外调,师资队伍出现了“青黄不接,后劲不足”的困境,制约着我校的可持续发展,这个问题在今后的工作中显现可能会更加突出。学校是社会一个缩影,教师队伍不是完全纯洁,有的人为了一己之利,大吵大闹,恶意中伤,给学校工作带来负面影响。
学校的发展为校长成长提供了支撑,校长的成长为学校发展增添了新绿,如果说过去一年我校取得了一些成绩,我个人有点滴进步的话,那都得益于上级领导的关心,得益于业务部门的指导,得益于同行的协助,利益于社会各界的支持,得益于全体教师的共同努力。我将以此作为工作的动力,更努力的工作,用汗水播种收获,我坚信中心小学明天会更好!
自入职以来,我们一直在努力地提高自己的沟通能力,以便把工作做得更好。为了提高自己与团队的工作效率,我们现在应该做的第一件事就是写述职报告了。述职报告是指在某一阶段的工作进行全面的回顾。那么一篇好的述职报告要怎么才能写好呢?以下是小编为大家收集的“【实用总结】 小学学校校长述职汇报之二”供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
本学期,我校认真开展各项活动,坚持以人为本,为学生全面发展服务”的办学思想,培养学生的良好习惯创新精神和实践能力;坚持提高教师队伍素质,深化课堂教学改革,进行学生良好习惯的养成教育,规范办学行为,努力办好人民满意的学校,争做人民满意的教师,实现学校教育新发展。
一、重视师资队伍建设,提升教师师德修养
1、抓好教师培训,促进教师素质的整体提高
(1)积极组织全体教师参加上级组织的各级各类培训。有3名教师参加了市级培训,全体教师分批轮流到商小学习,使教师开阔了眼界,增长了学识,更重要的是更新了教师的教育教学理念,使教师站得更高,看地更远,促进了教师素质的整体提高。
(2)本学期,我们组织教师开展了各种校本培训,全员远程研修培训。以专人讲座集中培训个人分散学习等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,努力提高教师的教学水平。
2、以课堂教学改革为核心,狠抓教育教学的全面落实
(1)优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学实效性作为重点工作。本学期对全体一线教师听常态课活动,并在听课后对任课教师进行及时点评,随堂指导,互提意见和建议,切实对教师提高教学质量起到了积极的指导和促进作用。
(2)加强对中青年教师的培养和提高,为中青年教师的发展创造环境,积极参加联合校青蓝工程及县教育局电教优质课评选活动”评选活动,共评选出两位教师导师五位优秀年轻教师及三位教师电教优质课一等奖。两位老师辅导的5名学生数学技能比赛全部获奖。以此激励引领骨干教师青年教师快速成长。
(3)认真落实教师备课制度。上课前教师认真备课上课做到不备课不上课,根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改,努力提高教案的质量。认真上好每一节课,并发挥学生的主体作用,努力提高课堂的实效性。课后及时写好教学反思。
二、努力加强德育队伍建设,加强班主任管理。
1加强校园文化建设,优化育人环境。
(1)精心布置班级文化。加强对班级文化的指导管理,再放手发动,百花齐放的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。各班教室的布置体现了各自特点,营造了生动活泼洁净素雅健康文明催人奋进的良好育人氛围。
(2)校园文化围绕着写字教学和经典诵读两个特色进行布置。从而形成特色的校园文化,提高了校园文化高品。
(3)大力提高图书室的开放率,这学期联合校为我们每班增设图书橱,加强读书指导。鼓励师生共读亲子共读,营造学习型师生学习型班级学习型学校学习型家庭的良好氛围。
2加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
(1)加强班风建设,培养学生的良好习惯。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创文明班级”。学生们从上好一堂课,做好一节操,扫好一次地”这样的细节做起,逐渐养成良好习惯。
(2)加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。
(3)课堂上教师严格要求,积极引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学习兴趣。教师采取各种方法,从思想学习情感甚至生活上给予关心和帮助,鼓励他们树立起自信心,战胜挫折和困难,努力提高自己,使不同层次的学生都得到发展。
(4)。我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期研究教育工作开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。
三、本学期开展的德育系列活动:
(1)落实阳光体育”
响应全国亿万学生阳光体育运动”的号召,学校开展了每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作,把学校体育工作作为全民健身运动的重点,切实提高我校学生健康素质。学校落实4312”工程的'实施,每天做课间操和眼保建操武术操健美操,并且在课间进行美文诵读比赛,确保学生每天不少于一小时的活动时间,提高学生的经典诵读兴趣。通过活动的开展,全校学生的整体综合素质有明显的提高。
(2)开展书法兴趣活动。
本学期,我校建立了书法兴趣小组,并且每月举行一次书法比赛活动,丰富了师生们的文化生活,有力地推进了校园精神文明建设,是对全体学生素质精神风貌的一次大检阅,也是对我校素质教育成果的一次大考核,是对我们师生团队拼搏精神的一次考验,更是对校园班级文化建设的有力体现。
(3)开展秋季运动会
为促进学校体育工作发展,全面提高学生健康素质,我校举行秋季运动会。运动会上进行了一分钟跳绳二分钟踢毽子50米短跑立定跳远拔河比赛等多个项目,赛场上人人参与,个个争先,呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动,使学生掌握更多运动技能,养成经常锻炼的习惯,并将健康第一”的理念渗透到每位学生心中。
(4)通过大队会班会加强学风”建设。
本学期我校继续加强学生养成教育的培养,通过每周一的班队活动和升旗仪式,集中对学生进行德育教育,少队部还进行了文明礼仪从我做起”等主题队会,对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。
自入职那天起,我们就做好了打长久攻坚战的准备,要把工作做好做全面!为了更好的落实工作任务,现在到了我们下笔向领导写述职报告的时候了。述职报告属于应用文稿,分为集体和个人两种。那么,你会写领导要求的相关述职报告吗?小编特地为大家精心收集和整理了“总结参考: 小学学校述职汇报篇一”,仅供参考,欢迎大家阅读。
弹指一挥间,不知不觉中一年又能在繁忙之中飞逝而去。伏案回眸,总结一年来学校工作和校长岗位的任职情况,对自己所做工作加以梳理、盘点和反思,在梳理中发现问题,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的发展,这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指教、同行帮助的好机会,现根据一年来的工作情况,从以下几个方面向各位汇报,恭请各位领导和同行指正。
俗话说打铁需要本身硬,所以我在工作中很注重自身的学习和提高,尽管学校教育教学和管理工作千头万绪,但也不忘抽空翻翻报刊杂志了解时事,吸收新的理论。这一年我重点学习各级有关教育的政策法规,各级教育工作会议精神和党十六大四中会议精神,努力提高自己“依法办学,依法治校”的水平。保证我校的办学方向与党的教育方针政策保持一致,确保自己的的办学理念与时俱进,顺应潮流。
依法管理,依规治校是我们一贯坚持的工作原则,坚决执行上教育部门制定的各项规定。在行风建设中,规范办学行为和廉政自律等方面,按规定和要求正确行驶自己的权力,无违规操作行为,努力做到用严谨的治校态度去影响教师,用高尚的人格魅力凝聚教师。每次教学活动我一定到场,教学质量分析由我主讲。勤为先、廉为本。坚持满勤,学生离校后我下班已成为我的习惯,学校经费,我能坚持按财务政策严格操作,较大额的支出一定经过集体讨论审批。
有人说一个好校长就是一所好学校,我要说一个团结战斗班子才 能造就一个好校长。我校的班子成员团结协作、相互理解、相互支持、相互配合,大家能心情愉快地工作。重大事情一律校委行政集体研究决定,涉及到教职工利益的方案,坚持做到反复酝酿,多方听取意见由校委会集体通过再执行,一年来,班子成员配合默契,心往一处想,话往一处说、劲往一处使,为我校工作的顺利开展夯实了基础。
如:年终考核评比,年度晋级工作,我们坚持做到计划周全精益求精,问题分析详尽,操作流程公开透明。笃信唯才是用,不搞任人为唯亲,事情放在桌面上,不搞小动作,用真心诚意感染人,由于坚持了考核看实绩,用人看本事,办事公开,处事公平,待人公正,用发展的眼光看人,用现实观点待事。所以在教职工中树立了威信,赢得了口碑。
建立绿色通道,营造和谐家校关系。
07年下学期,学校开通家校通短信平台,通过平台学校把学生在校学习、生活情况及时与家长进行交流,同时我校还将手机号码通过平台告知家长 ,家长对学校教学管理等学校工作,都可以打电话向我询问,学校一切工作实行阳光操作,接受社会监督,从而赢得社会对教育理解支持。
20xx年尝试开展明德小学“全人教育”,校紧紧围绕“全人教育”——培养学生健全人格,创立安全文明校园、书香校园而有效组织和实施学校教育教学管理工作,提出了“抓重点、凸亮点、创看点”的工作思路,为学校发展树立了新的目标。
一分耕耘,一分收获。一年来我校工作成绩显著,可以是有赛必读参,参必获奖:全县小学生说话比赛我校郑老师辅导的贺××获一等奖;张老师辅导的谭同学和杨老师辅导的石××获二等奖;杨老师辅导的石××参加小学生作文竞赛获县一等奖;何老师辅导的钟同学和郑老师辅导的陈同学获小学生作文竞赛二等奖;社会调报告有夏老师辅导的学生获二等奖;杨和刘老师辅导的百人大合唱获县一等奖;季老师辅导的文同学在县英语口语竞赛中获二等奖;教学论文奖更是喜获丰收:《大手笔诵读中华经典,营造良好全人教育氛围》获市二等奖;徐老师的《小学数学教学中的估算》获县一等奖;《诵读更能激发潜能》《新课程,新教法》《文言文的诵读、想象与感悟》《吟诗作画更能激发学生写作的潜能》《诵读积累古典诗词,陶冶儿童人文情操》等获县二等奖;郑老师的《泊船瓜州》获市远程教育优质课竞赛二等奖,徐老师参加教学比武获县二等奖;学校的《运用经典诵读,培养学生首先素质的策略研究》获县二等奖;各种竞赛获三等奖的有二十人次。
托各位的福,过去的一年平平安安,教师福利稳步提高,陈年旧账逐步减赤,办学条件进一步改善,教育教学质量水平进一步提升。
当然,工作中亦存在着诸多不足之处,如:因为历史原因,学校亏欠数目大,所以长期负债运行。随着教师退休高潮的到来和骨干教师大量外调,师资队伍出现了“青黄不接,后劲不足”的困境,制约着我校的可持续发展,这个问题在今后的工作中显现可能会更加突出。学校是社会一个缩影,教师队伍不是完全纯洁,有的人为了一己之利,大吵大闹,恶意中伤,给学校工作带来负面影响。
学校的发展为校长成长提供了支撑,校长的成长为学校发展增添了新绿,如果说过去一年我校取得了一些成绩,我个人有点滴进步的话,那都得益于上级领导的关心,得益于业务部门的指导,得益于同行的协助,利益于社会各界的支持,得益于全体教师的共同努力。我将以此作为工作的动力,更努力的工作,用汗水播种收获,我坚信中心小学明天会更好!
作为公司的员工,我们只有在工作中寻找乐趣,才可以把工作推动到极致。为了反馈工作质量,我们现在要好好写写我们上一阶段的述职报告了。述职报告是企业人员对自己的成绩、缺点,问题所做的设想以及自我评价。那么,你知道怎么写具体的述职报告内容吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《2022总结推荐小学学校校长述职报告其三》,但愿对您的学习工作带来帮助。
一、基本情况
XXX,女,民族,汉。籍贯,江西x'x年2月6日出生,于x'x91年7月参加工作。党员,学历,本科。毕业于华南师范大学汉语言文学教育专业。小教高级。任职经历:
20x'x.02-20x'x.x'x深圳市宝安区福永街道凤凰小学任副校长;
20x'x.05—20x'x.x'x深圳市宝安区福永街道凤凰小学任副校长;
20x'x.x'x—20x'x.x'x深圳市宝安区福永街道下十围小学任副校长;
20x'x.x'x至今 深圳市宝安区福永街道下十围小学任副校长。
二、综合评价
1.德:①有胸怀。一是拥有一颗公正的心,平等地对待学校里的每一个人和每一件事,不分亲疏远近,不分彼此厚薄,只要能帮得到的,尽全力而为。用老师的话说就是“一碗水端平”。工作对事不对人;二是拥有一颗爱心,把教师当成自己的兄弟姐妹,当成自己的长辈或是晚辈,和他们共享快乐,共担忧愁,用“心”关爱着每一位老师。三是欣赏身边的人。了解老师的特点,用欣赏的眼光看待身边的同事。抓住各种合适的场合宣扬老师的优点,并想法设法创设平台让大家的优点更优。四是宽容别人的过失。引导同事把工作做实、做细、做严、做在前面,防患于未然,对于尽力后的失误,予以宽容。
②有情怀。热爱教育工作,有深厚的教育情怀。我想这主要来源于三方面的.原因。首先,从小就很喜欢小孩。小的时候,常常是一放学回家,放下书包就去邻居家带孩子去了。还有是对职业的敬畏。教师工作的对象是人。是有着千差万别的孩子。教师的一言一行对孩子的价值观的形成有着重要的影响。稍有不慎,就可能会影响孩子的一辈子,因此,心存敬畏。再就是缘于对命运的感恩。我常常以为,一个人如果与生俱来的天赋与个人的兴趣爱好以及工作能够融合起来,并且这工作能够让你衣食无忧,那么这就是一个幸运的人。为此我常常感恩,感恩帮助我的人,感恩命运的垂青。我觉得最好的回报就是好好工作:尽可能帮助身边的人,为学生的成长尽最大努力。
③有原则。待人真诚,做事讲原则。按学校章程办事,人就不会浮于事,就会把目标、把精力聚焦在学生的发展上。
2.能:亲和力强,团结同事;了解人性,能够站在对方的角度考虑沟通方法,以便更好地推动学校的工作;协调能力较强,了解老师的优点与不足,尽最大可能根据人的长处去协调工作并根据事情的轻重缓急调配人员;能够不尽余力运用各种资源为老师和学生服务。
3.勤:勤于学习,勤于思考,勤于工作。喜欢阅读,经常会阅读一些与专业相关的报刊杂志或书籍。如《人民教育》、《陶行知教育名篇》、《以奋斗者为本》。勤于思考,写下思考的问题:《让阅读引领孩子的精神成长》,写下对班级嘉年华的思考。对所分管的工作保持不断的思考,促进工作深入发展,并且不断跟进,保证工作质量。
4.绩:
①规范常规,扎扎实实为学生谋发展
教育教学质量是一所学校的生命线,因而学校的教学管理也是学校的中心工作。而常规的扎实与否关系到学校的教学质量好坏。特别是国家、省、市、区各级提倡减负增效,更需要把好质量的关,防止减负走向另一个极端。根据学校的实际情况,在教学常规管理上采取了一些新的举措,以制度的制定来规范学校的办学行为,以制度的落实来提高学校的教育教学管理质量。形成下十围小学教学常规制度,不断完善教学常规,特别完善三处,一是新教师的常规检查采用量化的办法。初来乍到的老师很快认真地投入到工作当中,据来自科组长的反馈,新教师比以往更积极,更努力。二是术科科组的常规检查办法。增加了对课堂内容学习情况的抽检,体育科组增加了对学生体能的抽测。这些检查有助于学校和教师分析教学的效率,以便于有目标的对自身的教学进行调整,有力地促进了教师常态教学的质量,实现面向全体的教育目标。三是规范兴趣小组的津贴补助办法以及形成行政的检查办法,督促教师按照计划训练,实现有劳有得,不劳不得。
秉着从教师中来,到教师中去的理念,常规管理在实践中不断修正,逐步完善,最终形成文字成为我校绝大多数人都认同的常规管理制度。
②促使学校浓厚的教研氛围的形成。
坚持不懈地开展转变教学观念工作。
骨干先行。20x'x年,为了改变我校落后的教学观念,我利用在深圳参加英国培训班获得的资源,带领全体科组长到福田区学习杜郎口教学模式。先由科组长自行在班级尝试,成熟后在科组推广,使得每一位老师每学期都能根据教材和学生的特点上几节杜郎口模式的课,逐步推动课堂学生主体性的确立。第一年的尝试所得得到当时参加办学水平评估组长张波组长的高度认可。正欲推广之时,学校成员发生变动,全部科组长调往其他学校。20x'x年,再次组织教学处和科组长前往学习。为了培养一批有方向感,有目标,有职业幸福感的教师,引领教师乐教乐享,从而带动学校整体的教研氛围。我校还构建了学校第一届四级梯队。制定福永街道下十围小学构建第一届“名师工程”方案。《福永街道下十围小学第一届四级梯队选拔与认定办法》、《福永街道下十围小学第一届四级梯队管理和考核办法》。
借助学府的力量转变教学观念。“他山之石可以攻玉”。借助市搭建的平台,邀请帮扶学校学府小学到我校送课。学府老师精湛的教学,先进的教学观念给我们全体老师的思维带来冲击。老师纷纷在课堂上尝试改变。
本学期,我校语文乐园、数学李东凡、科学、音乐段晓雯代表街道参加区课堂教学大赛。音乐科获全区第一名的好成绩。语文和数学分别获得片区赛课二等奖,在巡堂和听课的过程中发现我校课堂变化不仅仅是骨干教师的行为,整体课堂都发生了不小的变化:学生课堂实践的时间多了,精心准备的课多了;为了学生的发展,挑战自我,另辟蹊径的课有了。
③学校特色工作从无到有。
创建特色学校,是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。任职期间经历了学校艺术特色的重构和深入发展。
20xx年,学校被宝安区教育局评定为艺术特色学校。20x'x年,新一届校长率领领导班子在村小改造工作上呕心沥血。20x'x年,学校建设才基本完成。当时,师资力量因为调动已经发生了变化。如何重新建立艺术特色?根据对老师的观察了解,我建议校长尝试从合唱抓起。在三位校长的督促下,在全体老师的支持下,特别是潘老师的热心帮助下,热爱合唱的古子锋老师克服种种困难,一人独挑合唱团,当年,在区市比赛中创造了令人想不到的奇迹。最好获得了全市第四名的好成绩。本届比赛,我校合唱队大队和小队在宝安区的合唱中分别获得一等奖、二等奖的好成绩。大队的孩子代表区参加市比赛获银奖。古老师本人也多次承担街道的教师合唱团指导和指挥工作。学校合唱队在区域内有着良好的声誉。
粤剧经过几年的努力,获得全国小梅花金奖两个,省级金奖银奖各一个,市区级荣誉十多项。特别今年,《哑女告状》获得全国小梅花业余组第一名的好成绩。宝安电视台、南方电视台、深圳市电视台纷纷报道。
经过四年的努力,学校全体老师齐心协力,历任两位校长,终于建构了粤剧、合唱艺术项目。学校形成了以粤剧为龙头,合唱引领,三模、版画、舞蹈等并驾齐驱的艺术项目,满足了不同孩子的成长需要。
为了特色项目深入发展。上学期,校长秉承继承和发展的原则,在学校原有的艺术特色上提出“德育和办学特色结合”的办学方向,将特色项目引向普及。我引领团队几度头脑风暴,定下班级嘉年华的初步方案;邀请专家论证并在十二月实施,现在观察了解方案实施的情况,以便于后续工作的深入开展。
5.廉:廉洁奉公。车辆自己购买,从不外出吃饭,接待工作餐在饭堂解决。
6.存在问题及建议:
(1)学习的系统性要加强。特别是加强理论学习。
一年来,在上级的正确领导下,依靠全校教师,围绕我校确定的“常规工作是基础,德育工作是核心,教育质量是命脉,教育科研是先导,”的办学思路,紧紧咬住“教育教学质量”这一中心工作,实施 “融合教育理念”,充分发扬我校“务实求真、团结进取”的优良传统,进一步推行精细化管理,强化养成教育,大力推进新课程课堂教学模式,调动全体教师积极参与学校管理和改革,以情感人、民主公开,努力营造一个充满信任、合作、和谐的教育教学工作环境,圆满完成全年度的各项工作,把学校的教育教学工作推向一个新的层面,努力打造学校的品牌特色——“家园”校园文化。
作为公司的正式员工,我们要不断学习与进步,把工作做得更好!为了让我们未来的工作更加井然有序,我们现在要好好写写我们上一阶段的述职报告了。述职报告就是要找出优点以及不足与教训。那么,自己在写述职报告时要注意些什么呢?以下是小编为大家精心整理的“[总结参考] 中学学校校长述职报告(篇二)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
金秋九月,受局聘任,我满怀憧憬地走上了校长岗位,正值教育督导、教学评估时期,自己深感责任重大,同时又是一种挑战,更需要我在教育教学管理工作上审时度势,迎难而上,我只有找准着力点,力推教改,在提高教学质量和办学特色上狠下功夫。办出渔民满意的学校。下面就我在歧口中学的几点做法做一总结。
一 基本定位
提高学生的优生率,让中等以上的学生形成教育教学的主流对象,抓好控辍保学工作,确保“三率”,大面积提高初中中等生比例,为高中输送更多的可塑性生源,做到学校校风好、教风正、学风浓,德育工作上新台阶。确立“以争创为主线,以提高为重点,以质量为中心,以发展为目标”的办学思路,全力打造渔区一流中学。
二 办学特色思考和做法
(1)校风建设。 以德育先行为基本原则,重新树立学校的形象建设是重点、班子的凝聚是关键、教师的导向(管理导向的认同意识、育人导向的追求意识、发展导向的危机意识)是保证、学生习惯形成是基础、整体素质的提高是目的的工作思路。
(2)学校管理。 主要体现12个字,就是“注重细节,严格管理,责任分流”,即多管齐下,互为渗透,分解细化,全面覆盖。以学校管理为核心,细化常规管理,突出班级管理,强化教学管理,重视文化管理,使管理多元、互补、精细、全面,形成氛围和趋势,形成管理的“场”,使管理的有效性得以最大化。细节决定成败,学校管理在细节上狠下功夫,主要是落实岗位责任的明确、教学督导工作的细化、教研评估积分的量化、班级量化管理评估等来体现学校管理的精细化,同时以校园文化建设为主线,分别从环境文化、活动文化、制度文化、观念文化、行为文化等方面来开展一系列的文化管理活动,使文化素养的滋润渗透于学校管理的整个过程之中,一方面促进教师的职业素养和专业成长,一方面使学生的人文品质、文明素养得到有效的提升。
(3) 教学管理。 在教学管理上主要特色是思路总揽、细化督查、落实评估、兑现奖惩、条块结合、不留空档,思路总揽就是以提高质量为重点、发展为目标的办学思路来总揽全局,细化督查就是从教学秩序、教师到岗、学生上课率等方面加大督查力度,坚持从细节入手,认真去考察、评估每位教师和每个班级,建立教师督查个人档案,以等级制来考核教师的业绩;坚持每天必查(专人查上课人数、到岗情况、课堂秩序以及教案、课题);坚持分管领导每周抽查制度,要求教导处分管主任每周不少于两次的不定期对教师上课情况进行抽查,发现问题及时反馈;坚持上课期间专人巡查校园制度,确实使纪律、课堂管理、师生到岗等方面得到进一步规范,使管理不留空档;坚持期中、期末对每一位教师的情况和考核等级进行公布,并以此为依据给予奖惩;
(4)教研工作
1、工作特色:把教研工作任务与教学任务和教学问题挂起钩来,教研工作要解决教育教学中存在的实际问题,通过教育科研促进教师的专业化成长,为学生提供优质的教学服务。
(一)切实可行的长效教研机制与各类教研活动开展相结合,主要是搞好规划,落实措施,明确重点,建立常规,逐步形成一套规范的工作机制和考评激励机制。学校大力开展各类教研活动,如,“三课”研讨活动、个人研修活动、以老带新活动、集体备课活动和其他专题教研活动(班主任论坛、课堂有效管理研究、远程教育和现代教育技术的运用、班级文化建设研讨等),而且把这些活动全部纳入长效教科研机制的框架中,使学校的教研工作再上一个新的台阶;
(二) 立项课题研究与常规教研相结合,学校重视立项课题研究工作,争取通过立项课题的推动使我校的常规教研工作得到有效的拓展;
(三)校本研修与营造健康的校园文化相结合,校本教研工作主要从以下几个方面来推进,一是要求教师利用业余时间加强自修,定时定向定量阅读几本好书、写好读书笔记、心得体会、教学反思等,定期收集入册并纳入个人教研档案,加减个人教研积分;二是有计划的进行教师培训,包括先进教学思想、理念、方法、技术方面的培训以及教师职业道德、文化素养方面的培训,这些培训采用的形式分为讲座、示范、观摩、竞赛、研讨等;(四)文化管理,营造健康的校园文化,努力使广大教师在文化环境的感召下更加注重个人文化素养、职业道德的提升,自觉投入到工作中。
2 、关于教改工作的思考
(1) 我校教师的构成主要以青年教师为主,我校34名教师中青年教师占80%以上,其个人素质的好与否将直接影响教育教学质量的好与否,所以加强青年骨干教师的培养应该摆在学校发展的重要位置,意在提高教师个人教学能力,提高学生学习成绩:
① 、 建立系统的教改计划,包括规划、管理、工作计划和激励机制。
② 、认真选拔思想政治素质过硬、专业基础知识扎实、勇于承担教育科研任务、具有积极的工作热情和实践精神的青年教师作为教改先锋。
③、落实教改措施。
④ 、管理保障,要有专门的骨干教师培训经费,在晋级评优方面加大倾斜力度,课题参与体现示范,在生活和工作上给予更多的关心和支持,要求从严,要求骨干教师主动承担各种赛课、公开课、示范课任务,每年要有学术论文发表,每年对骨干教师要定期考核,要严格标准。
⑤ 、定期召开教改骨干教师工作总结会。
(2) 教改工作要依靠全校广大教师的积极参与,因为教学不是个人行为,要提升和搞好教育教学工作不是一个人能完成的工作,如何让教育发挥整体优势,就是要依靠广大教师,积极投身于教改中,让教师在教研活动中产生最大认同,突出其主体地位,主动的追求先进的理念、好的方法、正确的途径,教学改革的目的就在于此。
(3) 教改工作是一个长期性的工作,因此在管理教改这一块要有连续性、整体性,最终形成常规性,树榜样,弘扬优秀集体,切忌空大、无序、时冷时热、有头无尾。
(4)教育干部带头搞教改,进课堂,参与教研活动。
三、工作着力点
1、抓两头,重过程求质量:抓好入学教育和毕业班工作,加大纪律要求。组织了法制教育活动,毕业班家长座谈会,给家长的一封信活动。
2、抓教育科研求突破:立项科研和常规教研相结合,明确教研日,大力推进课程改革,不断加强校本研修,加快教师职业成长,确保一支相对稳定,较为成熟,基本配套,专业过硬,技能过关的教师队伍。
3、构建学校德育体系,注重校园文化建设,强力推进班级文化建设,以优雅的环境,多彩的学习生活,高雅的艺术情趣,浓厚的学习氛围,形成良好的校风、班风,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。成立了广播组,出办了《教研》和《月考》期刊,开展了元旦异程接力赛,举办了元旦警校共建联欢会。开展了“我爱我班”“厕所长明灯”两次大讨论征文。
4、依法治校、依法治教,民主管理,大力推进以校务会、教代会为重点的民主管理学校的进程,做到民主治校,取消了遗留的小卖部,制定了新的教学制度。
5、加强学校安全工作,完善各种安全制度和措施,落实了安全责任,建立了校园安全岗,推进“一岗双责”制度,搞好安全演练,建立各种安全预案,确保校园平安和谐。
四 师资建设
目前我校教师队伍建设,主要存在如下问题和不足:有先进教育理论又有丰富教育教学实践经验的骨干教师不多,无专家型、名师级教师;部分教师的“终身教育”观念不强,对学习的主动性不够,积极性不高;学习、培训、进修的时间和教学工作冲突较大;培训经费有一定的困难。
师资建设具体规划
师资培训:二年内全体教师争取轮训1-3次,并大力开展校本研修和自我研修工作,促进教师的专业成长;
教改骨干教师培养:以青年骨干教师培养为重点,选拔培养青年教师;
教师奖励:建立考试质量奖励,分教师等级奖励机制,最大限度的调动教师的工作积极性,以确保教师队伍的整体素质的提高。努力办成一所班子团结、教师稳定、校风建设好、教学质量高、有特色的中学,为振兴渔区经济培养合格人才。
五 教学设备添置设施
报刊添置30余种册,书架2个。
教学微机7台,备课微机3台,计算机电源补充2套。
体育篮球架一个、单杠2个、双杠1个。
物理实验室一个。换线260多米。实验橱柜6个。
粉刷墙璧4300多平方米,砌旗台一个,水泥墙面340平方米。
自己修砌地板砖6间,争取路灯一个,旗杆一个,线路维修200余米。
文化墙280平方米,文化背景布60平方米,教室牌28个,窗帘20米。
办公桌6个,文件橱2个,打印机2个,饮水机3个,写生灯一个。
修补多媒体教室一个。学生凳子300个。布置会议室一个。
灭火器换粉12个,排风扇6个,重新投资8个班级文化建设。
整理档案室2间。
争取上级资金4万元。
共投入9.4万元。
以上是上任后的几点做法与思考,只是个开端,今后我将继续努力工作,不辜负一方父老的期望。
文章来源:http://m.ys575.com/shuzhifanwen/6750.html