少年宫干事述职报告（通用17篇）_少年宫干事述职报告
发表时间：2017-10-02少年宫干事述职报告（通用17篇）。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
总之，还需努力啊!
书法是一门艺术，是修身养性的好方法。为了让学生能从青少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，我分院特开设了书法兴趣小组及书法课，在上学期的基础上共有学员42名。书法兴趣小组的负责人是共青团总支宣传部副主任陈渊，老师是学院书法协会主任郑恩信。
为了让学生在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养.我们还注意从不同层次的学生,以学生为本，着重发展他们的个性特长。
一、教学目标：
1培养学生对书法的兴趣，使他们掌握一些基本的书法技巧。他主要讲授楷书，希望能教学生掌握楷书的基本笔画，为他们今后走上书法之路打下基础。
2、培养学生对书法的兴趣。最重要的是要培养学生的兴趣。 如果他们有兴趣，他们会主动学习。对于书法来说，自学是非常重要的，很多事情都要自己去理解。
二、教学内容
1、努力钻研书法教材。我们结合不同基础学生的实际及各班的特点，在传授书法的基本知识和基本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、渗透审美教育。
2优化书法课堂教学，提高课堂教学效率。学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规范化，促进了学生全面素质的提高。在写作习惯的培养上，也促进了班级的建设和管理。
三、过失与不足
在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，参加书法兴趣小组的同学在创作的过程中不能很好的保护书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作难免会污染环境，但主要原因是学生没有养成良好的说话卫生习惯。
其次，书法兴趣组学生在实践过程中的意识相对较差。导师不在家时，他不能很好地把握自己，不能长时间集中精力。还有一些学生没有意识到学书的重要性，停滞在趣味阶段，分心现象比较严重。
另一个是学生的情况不是很好，正规教职员工参差不齐，使得写作水平的进步不是很快。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
手拉手，心边心，共建和谐军民情
——记市公安消防大队来青少年活动中心参观联谊活动5月25日，和龙市青少年活动中心热情接待了市公安消防大队10名官兵前来参观，并共同组织了文娱活动。此次活动是市公安消防大队迎“七·一”建党90周年系列活动之一，他们主动与“中心”领导联系、沟通，他们的到来受到了青少年活动中心领导及全体教职工的热烈欢迎。当日下午，在青少年活动中心副主任的带领下，以指导员为首的10名官兵依次参观了科技室、乐器室，美术书法室、钢琴室、舞蹈室、声乐室等，优雅的育人环境，先进的教学设备，教师们过硬的专业特长及敬业精神让他们感受了青少年活动中心不愧是青少年校外教育的殿堂，是孩子们放飞梦想的地方，是新时代培养艺术人才的一方沃土。官兵们严明的纪律，规矩的行为，礼貌的言辞也让青少年活动中心的教师们感触颇深，以礼相待。
参观最后来到乒乓球室，由青少年活动中心乒乓球教练讲解示范乒乓球基本动作要领，纠正错误打法，并进行了操练。在领导的建议下，教师们和官兵们举行了一场别开生面的乒乓球比赛。大家虽都技艺不精，但竞赛却偏依然激烈。打破了起初的拘谨，大家玩的开心快乐，在活动中，在彼此的交流中，加深了了解，更增进了友谊。在活动接近尾声时，青少年活动中心副主任表示在八一建军节到来之际将前去慰问。
稿来源：少年宫投稿人：张玉玲
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
一、指导思想：
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央礼·貌办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、实施目标和功能：
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现欢乐学习、欢乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神礼貌建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会本事培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、实施措施：
1、加强领导，健全机制。
乡村学校少年宫副主任：闫东军
辅导教师：李正贤、李正芳、咬克功、饶富海、康兰生、叶建华、李生林
安全管理：陈应福、王庆荣
后勤保障：洪新潮、李贞贤
由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。
2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作进取性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3、本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情景，创立学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
四、活动资料，指导教师及地点：
1、唱歌：指导教师：叶建华。活动地点：音乐室
2、绘画：指导教师：李正贤。活动地点：美术活动室
3、体育：指导教师：饶富海、咬克功、活动地点：操场）
4、英语：指导教师：李正芳。活动地点：英语活动室（多功能教室）
5、制作：指导教师：李生林活动地点：手工活动室（会议室）
6、阅览：指导教师：康兰生。活动地点：图书室
五、活动时间：
每周星期一第二节课
六、活动要求：
唱歌类：
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏本事，为广大学生供给展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造礼貌和谐的学校文化氛围。
（1）激发兴趣，教给方法。
（2）团体活动与小组辅导相结合。
（3）经过节目汇演形式检验学习、活动成果。
阅览类：
（1）丰富学校文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调本事，以全面促进学校文化的发展。
（2）锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。
（3）培养学生较好的临场驾驭本事，和其他主持配合的本事。
绘画类：
培养学生的绘画技能，提高学生的绘画本事，用画笔描绘完美的生活，用画笔描绘精彩的人生。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材
（2）基本绘画技能的培训水粉、素描
（3）多参加各种比赛，使学生构成良好的心里素质。
手工类：
进行剪纸、编织等，培养学生的动手本事，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自我创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。
英语类：
1、学唱少儿英文歌曲，英语儿歌，看、听、学讲英文小故事。
2、以课本为依据，学习生活中常用词句，包括见面用语，公共场合特定用语等。
3、经过英语诗歌朗诵表演、场景表演展示活动成果。
体育类：
1、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。
2、学习篮球、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。
3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。
4、在学校运动会上展示活动成果。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
少年宫我心中的少年宫是用不同颜色组成的水晶城堡。
城堡的正大门是三个马蹄弯的形状，中间一个大的，两边各是小的。在正门两侧都有一个水上遂道，乘着一个小快艇来到城堡的地下室，这是一个海洋之旅的景观房，那里的水清澈见底，里面还有许多小鱼在游来游去。哇！前面怎么来了一个头上会喷水的大怪物。我马上跑到快艇电脑室查了一下，原来，这个大怪物叫蓝鲸。哇噻！是停电了吗？仔细一看我的小快艇正在章鱼脚下漂流呢！好不容易才躲远了章鱼！咦？前面那个尖牙齿，大嘴巴的东西又是什么呀！我吓得浑身发抖，还好，有我的迷你机器人在身边，我才不那么怕了呢！机器人在说：主人，主人，我知道这叫什么鱼！那就快点告诉我吧！我心里迫不及待地等着那个奇特的答案。哈哈！告诉你吧主人！这叫鲨鱼！在这一瞬间鲨鱼就不见了。
这次，在少年宫里举行的海洋之旅真是又好玩又惊险呀！
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周一、二、三课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的`事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、活动措施：
1、提高认识，使学生保持正确的写字姿势，养成良好的学习习惯。
2、落实书法教育。学习基本笔画的写法。
3、建立书法评价制度。评价关注书写的态度，良好的书写习惯，规范和美观书写。
4、加强书法指导，使学生能规范、端正、整洁地书写汉字，写出美观的汉字，具有初步的书法欣赏能力，提高素质。
四、活动安排：
一、讲解书写的一些基本知识：如正确的坐姿及执笔姿势，及书法课所带的用品和注意事项。
二、检查学生所带物品，对照字帖学习基本笔画。
三、继续书写基本笔画，让学生掌握基本笔画的书写。
四、偏旁部首训练。如单人旁、提手旁，三点水等。
五、书法作品评比。
六、整理、收集书法作品。
三亿文库3y.uu456.com包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、生活休闲娱乐、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、高等教育、应用写作文书、专业论文、13少年宫书法小组活动计划等内容。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
少年宫琴艺室2015----2016第一学期计划表2014------2015学年度第二学期总结琴艺室在县委、**和县教育局的领导的关心下， 我校青少年活动中心坚持以邓小平理论和“****”重要思想，贯彻落实科学发展观，深化素质教育，坚持育人为本，德育为先，培养创新精神和实践能力。以活动为载体，加强内部管理，重视教育科研，促进内涵发展，办好人民满意的校外教育是指导思想。认真贯彻中共**办公厅国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，坚持青少年校外活动场所的公益性原则和“凝聚青少年，服务青少年，教育青少年”的服务宗旨，积极探索青少年校外教育工作的新路子、新方法，扎实地开展各项工作，完成了本年初制定的各项工作目标任务，取得了较为满意的成绩。
现将工作汇报如下：
一、基本情况。
钢琴艺术室有10个电子琴和1个踏板风琴。有学生10名。
2、 基础课：在第一学期的基础上，本学期我们学习了四章符号；八分音符；还认识了五线谱；学习弹奏了歌曲《国歌》《团结就是力量》以及计划中安排的视唱练习。
三、今后的打算
希望我们的活动课生动多彩，吸引更多的孩子到我们的钢琴艺术教室学习。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
一、指导思想
为用心参与全国礼貌城市建立，深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，按照市教育局关于推进“乡村少年宫”建设的相关文件精神，大规模、争实效、创特色地开展乡村学校少年宫活动。
二、组织机构
陈堡乡村学校少年宫领导小组
主任：陈爱华
副主任：储小荣
成员：周跃明、周信学、周筛珍、姜维、张丽莉、周丽萍
三、活动目标
1．发展兴趣特长。透过开设多个小组的活动，让学生能够根据自我的兴趣和爱好，自主地选取地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。
2．促进身心发展。透过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3．培养多元潜力。透过引导学生自我去组织、去实践、去探索，培养他们的各种潜力和创造性地解决问题的才干。
4．带给展示舞台。透过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识带给广阔的智力背景。
5．丰富校园文化。透过引导学生参加富有教育好处的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而到达丰富校园文化的目的。
四、活动安排
五、活动要求
1．辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。
2．辅导老师对本组的工作负总责。务必管理组织教育好学生遵礼貌守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和礼貌行为素质。
3．各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。
4。要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5．学校定期检查活动状况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。
六、考核评比
学期末学校将对活动开展的状况考核评估一次。评估的主要依据：
（1）活动备课本；
（2）课外活动的成果；
（3）教师、学生的评价。
对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。
七、安全须知
1．班主任在活动前要做好学生的安全教育：
（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。
（2）活动过程中讲礼貌有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。
（3）不玩有危险因素的游戏。
（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。
（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。
2．辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时光不离开本班指定地点。
3．值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。
4．如有安全事故，应立刻采取应急措施，并在第一时光向校领导汇报。
“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让乡村学校少年宫活动成为学校教育的一抹亮色。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
通渭县“乡村少年宫”建设自查报告
市文明办：
我县自2010年3月组织实施“乡村少年宫”建设以来，全县上下高度重视，精心安排、周密部署、全力落实各项建设目标任务，建成了马营小学、鸡川许堡小学、李店崔河小学校乡村少年宫3所。2011年启动实施的榜罗小学乡村学校少年宫已完成前期启动工作，配套设备由市文明办，市财政局统一招标采购，待设备到位后立即安装投入使用，开展工作。目前“乡村少年宫”有固定的活动及办公场所，配备了相应的设备及管理服务人员，形成了各具特色的活动内容，各项活动开展井然有序，收到了良好的社会反响。现将“乡村少年宫”建设情况自查汇报如下：
一、工作开展情况
（一）加强组织领导，形成合力推动“乡村少年宫”建设
我县高度重视对“乡村少年宫”建设工作的领导，市文明办下发实施方案后，我县即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了“乡村少年宫”项目建设的具体实施单位，制定下发了《通渭县“乡村少年宫”建设实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求。教育、财政等部门充分发挥职能优势，为“乡村少年宫”建设提供人、财、物等方面的支持和保障。各项目建设单位也分别成立了由单位主要领导组成的领导机构，并按照全县的实施方案，结合各自不同的实际情况，提出了具体的实施细则，制定了工程运行及内部管理制度，把“乡村少年宫”建设做为加强未 1
成年人思想道德建设，培养青少年兴趣爱好的有效途径，加大宣传发动力度，努力营造浓厚舆论氛围，吸引社会各界踊跃参与，形成了有人管事，有人办事、有群众参与和方方面面齐心协力抓好“乡村少年宫”建设的良好局面。
（二）加大保障力度，确保场地、设备、人员“三落实”
我县在确保中央福利彩票专项资金和省文化事业建设专项补助资金用于“乡村少年宫”建设的同时，通过多渠道争取资金，认真落实场地、活动设备、管理服务人员。
一是抓好场地落实。按照省文明办对“乡村少年宫”建设坚持按照依托原有设施平台建设的原则要求，各项目实施单位对原有设施进行了合理的改造整合和粉刷装饰，设置了标示牌，对活动场地进行了绿化、美化，为各项活动的开展提供了场所。全县“三项工程”建设中各学校都建成了篮球场，乒乓球台、跑道。建成了用于科普实验操作的标准理化实验操作室，用于少年儿童现代信息技术教育的多媒体室、电脑室，用于文艺训练、展演的文化艺术活动室。
二是抓好设备落实。全县利用省文化事业建设专项补助资金，并自筹资金少年宫配备配备了满足德育教学、课外文体活动和特色项目训练所需的电钢琴、书柜、电脑桌、球棋类、书籍、体育用品等设备。改、扩建音乐室（琴房）、舞蹈室、绘画室、书法室、节目表演室，统一装饰制作了名人画框、制度牌，进一步改善了条件。三是抓好人员落实。三所“乡村学校少年宫”主要利用学校现有教师，根据他们的特长，安排到不同的活动室作辅导员，同时聘请大学生村官、民间艺人担任义务辅导员，对少年宫开展活动进行指导。
（三）坚持创新特色，推动“乡村少年宫”建设取得实效
三所“乡村少年宫”根据学生的年龄特点和兴趣爱好，分别开设了音乐、体育、书画、舞蹈、阅读、信息技术、科普七个兴趣活动小组，每个学科、项目活动都有1－2名教师全面负责、督促、指导。通过举办学生才艺表演、歌咏比赛、手工制作比赛、书画、剪纸展评、放风筝比赛等活动培养学生勤动手、善思考、敢创新的习惯，不断激发学习兴趣；通过开展阅读演讲比赛，篮球赛、拔河比赛等活动，丰富少年宫活动的内容，展示兴趣小组活动的效果；通过开展礼仪普及、安全教育、红色经典诵读等活动，培养学习思想品质，提升综合素质。为拓展少年宫活动时间和空间，使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，各少年宫按照一室多用、一地多用的原则拓展活动场地，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地。各少年宫在认真搞好上课期间常规活动项目的同时、周末及节假日全面开放场地和设备，并由指定的辅导人员跟活动辅导，保障少年儿童学习活动时间和活动的成效，使“乡村少年宫”成为了青少年的教育基地。马营小学乡村少年宫围绕乡村少年宫建设，开设了篮球、乒乓球、羽毛球、手工制作、书法、绘画、诵读古诗词、舞蹈等兴趣小组，不仅满足了各类学生的兴趣爱好，也为学生的个性、特长发展提供了平台。李店崔河小学乡村少年宫结合清明、端午等传统节日，认真开展“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德。同时，为提高农村未成年人的基本生活技能，在“乡村少年宫”组织开展与学生生活实际相联系的自我防护、安全救护，引导孩子直观形象的体验生活、理解生活、学会生活、热爱生活。
二、存在的困难和问题
我县“乡村少年宫”建设在全县上下的共同努力下，取得了一
定的成绩，也受到了社会各界的广泛好评。但也还存在许多困难和问题。一是乡村少年宫建设时间短，底子薄，开展活动的条件还有待改善，特别是各功能室设备单一，体育场没有硬化，相关器材数量少，档次较低，实用性还稍差，急需要投资购进。二是乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高和实验教研还有待加强，教师亟待加强相关的培训。三是现在的活动还不够丰富，不能满足部分学生的兴趣爱好，还需要增设学生感兴趣的项目。四是网络化建设有待加强，网络建设硬件有待于提高。
三、下一步工作打算
下阶段，我们努力克服各种困难，以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举少年宫之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，不断完善少年宫的硬件建设，满足农村儿童健康成长需求，努力为乡村少年儿童创造更加优越的成长环境。
一是进一步完善少年宫机制建设，加大投入力度，不断完善设施建设，努力把乡村少年宫建设成为全市示范基地。
二是加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把乡村少年宫工作做得更加完善。
三是继续发展我县文化资源优势，努力创造条件，使乡村少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
五道水镇少年宫XXXX年度工作；自查报告；我校乡村学校少年宫，在市县文明办、教育主管部门及；一、经费管理，抓好设备落实；本年我校在少年宫活动的器材添置、场地修缮上投入2；二、建设活动场地，确保活动开展；我校乡村少年宫本年开设立了田径、篮球、电子琴、电；我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学；三、加强器材管理，提高使用效率；少年宫学生活动所需器材有办
五道水镇少年宫XXXX年度工作自查报告
我校乡村学校少年宫，在市县文明办、教育主管部门及镇党委政府的领导下，全面推进素质教育。我宫自成立以来，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，坚持以丰富少儿文化生活、健康成长为目的，全面加强农村未成年人的思想道德建设。也充分发挥乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行状态良好。现将建宫以来的工作自查情况汇报如下：
一、 经费管理，抓好设备落实
本年我校在少年宫活动的器材添置、场地修缮上投入2万多元，所添器材，由少年宫办公室提出申请，报分管校长审批，提交校委会研究，由总务处具体实施后，办公室进行验收，做到事事按程序，件件有登记，确保专款专用。
二、 建设活动场地，确保活动开展
我校乡村少年宫本年开设立了田径、篮球、电子琴、电脑制作、阅读、羽毛球、象棋、绘画、乒乓球、手工制作等10多个项目，共300多人参加，其中80%是留守儿童、单亲家庭子女。
我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要，同时完善安全措施。
三、加强器材管理，提高使用效率
少年宫学生活动所需器材有办公室提出书面申请或，报校长审批，送交总务处，实行集中采购，由保管室负责登记造册，活动时，由辅导教师履行登记手续，方可借用，活动结束后，归还保管室，有效地提高了使用效率。
四、队伍培训，激发工作热情
学校老校长，一直十分关注学校的德育工作，并利于工作之余，经常走访其他学校，从中学习经验，回学校后便与少年宫辅导员进行交流，必要时对辅导员进行培训。为了更好的满足学生的兴趣需求，学校还请校外一些有民间人士，不定期地进行教学。
学校积极开展少年宫活动，许多有特长的老师，便可在这个平台上，发光发热，在培养学生的同时，也是对自己能力的提升。
五、制度建设，健全档案资料。
为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运行，我校成立了少年宫领导小组，校长任少年宫主任，副校长任少年宫副主任，德育主任任少年宫办公室主任，负责乡村少年宫的日常事务，具体组织开展日常工作，进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了各项规章制度，落实了各年度计划。
每学期开始，少年宫办公室制定好本学期的活动方案，并在教师会上公布。各个活动小组制定好活动计划，报少年宫办公室整理，规范建档。
六、开展特色活动，打造我宫亮点。
学校上至领导下至老师，都非常重视学校的德育工作。
而在这一方面，学校也在多年的摸索之中，找到了适合自身发展的方式，在平时的工作之中也认真的落实，并取得了一定的成效。
1、新闻联播进课堂。每天的晚自习第一节课，各班学生都在班主任的组织下，观看新闻联播。乡村学生大多数是留守儿童，家境贫寒，几乎有很多人，从未跨出大山。而新闻联播，让他们拓展了视野，增长了见识，也积累了大量的写作素材，一举多得。
2、个性化成长。五道水镇学校结合省教科院立项课题《山区中学生“体验性学习”方法研究》的要求和学生的实际，以健康情感培养为切入点，以激发学生理想为重点，以培养学生良好的学习方法为基础，以培养学生高尚人格、高雅的审美情趣和丰富的知识能力为目标，以中学生情感体验为依托，创建了学生个性化成长档案。
学生个性化成长档案的创建，让学生自评，学生互评，教师评价，班主任总结。评价关注的不只是分数，更是理想、情感、人格、审美等多个维度，是重视自我评价的评价，是关注和尊重个性的评价，是着眼全面促进发展的评价。这充分发扬了民主，调动了学生自我评价的积极性，有利于情感的内化，有利于自我管理在学生成长中得以实现。这种评价让教师深入了学生，融洽了师生关系，也提高了教师威信，这种评价符合新课程的教育理念，让教师成了学生的合作者、引导者、激励者。让学生在民主透明的条件下评价，实现了教育评价从单一向多元的转变。对发掘学生的潜能，对激发学生成长的动力，培养民主思想都具有积极的意义。真正实现了教育所要求的“关注每一个学生，关注学生的每一个方面”的育人目标。
七、主动反思，展望未来
在乡村学校少年宫建设活动过程中，我们碰到了一些制约着发展的瓶颈，如资金的短缺，制约了我校“少年宫”的进一步的发展和壮大；专业教师的缺乏，制约我校乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富；缺乏专业人士的指导，制约了我校乡村学校少年宫的特色发展；缺乏师资培训，限制了我校少年宫辅导员的眼界。
今后，我校将进一步完善乡村学校少年宫的机制建设，加大力度，加强管理，使之规范化、规模化；继续发扬团结协作、艰苦奋斗的精神，努力把我校“少年宫”建设成为我县的示范基地；加强师资培训，加大对外交流学习，进一步提高辅导教师队伍的素质；进一步加强我校少年宫软硬件设施建设，开展丰富多彩的教育活动，切实满足我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方。
五道水镇青少年宫
XXXX年12月1日
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乡村学校少年宫
档案记录表
学校：湖南省费县刘庄中心小学
地址：湖南省费县探沂镇刘庄村
完成时间：2016年12月
2 0 1 6 · 刘庄中心小学制
刘庄中心小学乡村少年宫
管理办公室人员职责
乡村学校少年宫依托学校进行管理，实行主任(校长)负责制。主任由所在学校校长担任，学校教师兼任辅导员和管理人员。学校要积极支持农村学校少年宫工作。
农村学校少年宫的场地和设备归学校所有，由学校管理。
学校根据乡村学校少年宫提供的活动开展情况和活动效果，对教师辅导员工作进行考核，考核结果与教师评优评先挂钩。
学校要保证农村学校少年宫经费的充分使用，不得挪用，并积极争取社会资金支持农村学校少年宫的运营维护。
学校应切实保证活动场地、设施、器材的安全性，设置必要的安全警示标志，对参加乡村学校少年宫活动的学生开展必要的自护自救教育，增强学生的安全防范意识和能力，防止意外事故发生。
刘庄中心小学乡村少年宫
工作管理制度及职责
工作管理制度
一、乡村少年宫以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办。
2、 要在上级领导下，坚持正确的办宫方向，努力把农村少年宫建设成为特色鲜明的少儿教育阵地。
3、 要全面贯彻党的教育方针，爱孩子，依法教书，廉洁奉公，爱岗敬业，团结协作。
4、 不断深化教育教学改革，不断培养和提高校外教师和辅导员的综合素质；要坚持社会效益和人才效益并重，增强农村少年宫对未成年人的吸引力，成为未成年人的积极阵地。
5、 加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；农村少年宫应成为校外儿童教育的活动中心，艺术教育和道德教育的活动基地。
6、 丰富全镇未成年人精神文化生活，搭建未成年人展示自我的平台；认真组织举办各种有利于未成年人健康成长的活动。
主任工作职责
乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。
2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对镇域内少年儿童的感召力，成为活跃少年儿童的阵地。
3、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。
4、重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。
5要团结群众，关心群众，发扬民主精神，听取群众意见，坚持原则，实事求是，办事公道，不徇私舞弊。有条件的，要努力解决教师的后顾之忧，充分调动教师的积极性。
6要贯彻勤俭节约的原则，计划好财政支出，管理好农村少年宫的设备，提高现有设备的利用率。
7自觉接受党支部和教师代表大会的监督评价，依靠工会做好民主管理。
副主任工作职责
村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫的教育教学任务，不断提高教育教学质量
1、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。
2、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。
3、建立特色班学员管理制度。负责报名、排班、考核、奖惩，安排专班课程和农村少年宫工作活动表，并及时修订和调整。
4、抓好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。
5、加强同其他乡村少年宫的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全镇性的大型活动。
6要不断加强和改进教学管理，完善各项教学制度，逐步实现教学管理的规范化、科学化、规范化和制度化。
总务主任后勤工作职责
1、协助乡村少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向主任提出使用经费的建议和意见。
2要做好教学、宫廷活动的物资采购和后勤服务，为故宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。
3、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。
4、加强乡村少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立采购、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。
教师的职责（包括外部教师、辅导员和志愿者）
乡村少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是教育教学的主要任务之一。根据乡村少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定
1聘用教师一般从热心社会公益事业的人员中选拔，尽量选拔一些有专长、品德高尚的人员。
2聘用教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，业务水平高。
三。聘用教师必须身体健康，无感染史。
4受聘教师必须严格遵守农村少年宫的各项规章制度和作息时间，提前10分钟做好准备，按时上课、上课。如遇特殊情况不能上课，必须提前与服务学校联系安排。
5受聘教师必须认真指导学生上课，保持教师整洁，爱护教学用品和公用设备。
6在正常情况下，受聘教师不支付工资，并适当给予一些伙食和车费补贴。如有教学需要，还应向特殊人员发放劳动津贴。
七，从业教师与宫廷教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同努力。
艺术类教师工作职责
1美术教师可以选择有组织、有计划地开展声乐、舞蹈、器乐、语言形象表演，组织各种特色班。
2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
3、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
4按时、按质完成村少年宫活动任务。在教学中，要把教学任务与特色活动合理结合起来，让更多的农村未成年人在各种活动中锻炼和提高。
5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。
6按时完成少年宫领导交办的其它工作。
设备设施（财产财物）管理制度
财物管理制度
1、乡村少年宫是依托学校建设，由**财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。
2严格控制经费和开支。购物要经过领导的计划和批准。减少不必要的开支。专项资金必须专款专用。
三。严格财经纪律，合理使用资金，鼓励宫廷经纪运行，多渠道融资活动。
4严格报销程序，坚持一笔审批制。报销必须凭经办人（证明人）签字、负责人批准的采购发票进行。白纸发票及不合理费用不予报销。
5、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。
6、实行民主理财。加强财务领导，宫主任亲自抓好财务工作，会计每月关帐一次，定期公布账目，年底结帐。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
自从担任少年宫干事以来，我深感责任重大，但也乐在其中。少年宫是一个培养孩子才艺、丰富课余生活的重要场所。在这里，我将分享我所做的工作以及对少年宫发展的建议。
首先，我负责组织少年宫的日常活动。我与其他工作人员密切合作，制定了一系列富有创意的活动。例如，我们组织了音乐比赛、绘画比赛、舞蹈表演等，以展示孩子们的才艺。我们还组织了户外活动，如郊游和露营，帮助孩子们建立团队合作意识。这些活动不仅提高了孩子们的技能，还增强了他们的自信心和社交能力。
其次，我负责培训少年宫的志愿者。志愿者是少年宫活动中不可或缺的一部分，他们是我们的帮手和引导员。我组织了培训班，向志愿者传授活动策划、安全管理和互动技巧等知识。我还鼓励志愿者分享他们的经验和创意，以丰富我们的活动内容。通过培训和激励，我见证了志愿者们的进步和成长，他们在孩子们中建立了良好的形象。
此外，我为少年宫申请了一些扶持项目和资金。我与当地政府和企业保持着紧密的联系，寻找赞助和捐助的机会，以支持我们的活动。我制定了详细的申请计划和预算，展示了我们的需求和成果。通过我的努力，我们成功获得了一些资金和物资支持，使少年宫能够提供更高质量的服务。
最后，我对少年宫的发展提出了一些建议。首先，我建议增加一些特色活动，如科学实验、戏剧和电影放映会，以满足孩子们多样化的兴趣和需求。其次，我认为应该加强与学校和家长的合作，加强多方面的教育培训，促进孩子们的全面发展。此外，应进一步加强专业培训，提升少年宫工作人员的专业水平和服务能力。
总而言之，作为少年宫干事，我一直努力为孩子们提供最好的教育和娱乐环境。通过组织活动、培训志愿者、申请资金和提出建议，我积极参与并推动了少年宫的发展。我相信在所有团队成员的努力下，少年宫将继续取得更大的成就，为孩子们创造更美好的未来。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
时光荏苒，岁月如梭。我自20××年××月份调入经济管理系团总支学生会办公室，转眼已有一年时间。回顾这一年的办公室学习生活，日常工作虽然纷杂，但我觉得自己过得很充实，学到了很多知识。在这过去的半年中，我始终以勤恳务实的工作态度来履行自己的职责，并较好的完成了办公室的各项任务，工作能力也有了较大的提高。
办公室是一个综合性管理部门，经系主任提拨到直属管理后，工作涉及面更广了，日常事务繁琐。主要工作分为以下几大部分：日常工作，考核，会议考勤，会议记录，传达指示及情况，档案管理，财务管理。负责所有上交文件，资料以及办公室内部文件，资料的管理、档案管理、财务管理及协调调度工作、进行活动策划，总结的整理、收集反馈意见、总考核工作等等。它是与上级领导联系最为紧密的部门。
1、完善档案及信息的管理工作：
(1)认真做好各种会议记录并进行整理和归档。
(2)负责各个活动材料的收集和归档，为以后学生会工作提供了可借鉴的依据。
2、学生会内部考核与奖惩工作：
(1)办公室制定了学生会各项工作制度和自查制度，认真做好每一次考勤和工作记录考核，定期对自查表和各项考勤情况进行汇总并及时将相关信息反馈给指导老师和各学生会成员。
(2)依据学生会工作制度，对全体学生会成员和各部门的工作情况进行规范化和制度化的整理与考核，协调和监督各部门履行职责。
3、通讯工作：
(2)负责信息的上传下达，尽职尽责地将学生会内部各种通知传达到每个部门，保证信息通畅。
(3)负责组织和协调各个动的参与者，及时传达活动相关信息，保证活动的正常进行。
根据我系团总支学生会的实际情况，我在结合以前的制度下，重新制定了新的管理制度，以求达到更好更高的实效。
三、做好文档管理制度，对以前和现在的档案进行整理和归档。各部门的文件及时收集、分类、保存，及时通知各部门上交工作计划，工作总结等。
1、在每次例会前，进行了严格的考勤;
本学期协助了其他部门的各项活动，互相合作，团结友爱。
总的来说，我很荣幸自己加入了办公室这个集体，也很庆幸可以在这个集体中带领着大家成长。在办公室的工作期间，我从中认识到自己的不足，提高了自己的知识水平和工作能力。并且在领导才能上也得到了一定的锻炼，对我今后的工作有很大的启示和帮助。而且通过每次的活动总结，自己的心智也得到了锻炼和提高。遇到事情会比以前想的更有深度一些，更加具体一些。
同时我也认识到自己的不足，表现在：
1、对各方面的知识掌握得还不够;
2、工作尚欠大胆，主张和创新意识不强。总是担心出错而不敢作出创新。
3、表达方式、领导魄力尚待提高。
我今后的工作也要从以下几方面进一步努力：
1、要继续提高知识水平。特别是对工作中可能出现的问题和困难，要注意从整体上把握，增强工作的主动性和创新性。
2、要提高工作效率，但同时也要防止急于求成、急功近利的现象。
3、要更加严于律己。在工作上要高标准、严要求，同时注意发挥和保护好大家工作的积极性，营造良好的高中氛围。并且以身作则，在自己的学业上决不放松，做个好榜样。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
一、情况分析：
编织是中华民族的传统工艺，它是一项精细的活动，既需要有充分的耐心、细心和克服困难、坚韧不拔的意志，又需要有丰富的想象力、创造力，对学生的身心发展起着促进作用。现在的学生大都是独生子女，他们在长辈过多的关心下，养成了依赖别人、不肯动手的习惯，从而阻碍了他们动手操作能力的发展，形成了其意志薄弱，怕苦、怕累等不良品质。为此，我们结合民间有趣的编织活动，运用各种丰富的材料编织出各种各样的性质、形状不同的物体，增加学生动手操作的积极性，并以编织活动为载体，同时也培养学生的独立性、坚持性和合作精神。
二、活动目标：
通过编织动活动，让学生自主参与、自主体验、积极尝试，逐步掌握编织的方法和技巧，培养学生思维、想象、创造、
发现问题、解决问题的能力、独立活动能力和合作与沟通能力。
三、环境创设
1大厅装饰、走廊装饰、楼梯工程展示、户外活动等，充分展现环境中的编织氛围。
2开展织布工艺展览和评比活动。
四、时间安排
1、每周一次编织特色活动。根据内容系列安排，根据班级实际情况，有选择性地开展创造性活动。活动在预设的基础上，观察并记录了学生自主编织的情况。
2、区角创设。每一个班都创造了一个交织区。材料以有计划、有目的、有层次的方式交付。教师观察和记录学生自我决定的过程，写出一个好的案例。
五、实施措施与方法
1、激发学生的编织兴趣。
要想使学生的编织技巧获得发展，重要的是激发其兴趣。“兴趣是最好的老师”。如果学生对编织有了浓厚的兴趣，他们就会主动运用感官去看、去听、去动脑想、动手作，积极探索，这样就能促进其编织潜能得到很好的发展。
2、创造良好的编织环境。
编织对于现代的孩子来说平时接触的不是很多，所以作为老师首先就要给孩子创设一个良好的编织环境，使幼儿能够更好的在活动中得到充分的发展。例如：在教室里，走廊里陈列着大量的老师、家长和孩子们的作品。
3、引导学生学会观察。
编织的题材**与生活，**与大自然。因此，当幼儿在创作编织时，他首先就需要有丰富的生活经验，这就需要学生在平时生活中学做一个有心人，要学会观察，善于观察。
4、多种教育渗透于编织教学中。
任何一种教育方法都不是孤立的，而是有其内在联系的。在每次编织织前，要求学生思考他们需要编织什么，什么方法更合适，可以添加什么？这有利于培养学生的思维能力和语言表达能力，学会做事有目的。
他们在编织的过程中，有时也往往会出现败笔，编出的形象没有达到他们所期望的，这时我就让他们自己来想象此时编出的形状像什么，从而再来根据这个已有的成品进行创作，完成另一幅作品。这不仅不会引起学生的失败感，而且有助于激发学生的活动兴趣。
5、将趣味性寓于编织活动中。
编织活动本身是比较枯燥的，对于学生来说，他们喜欢新奇、有趣的活动，因此在编织教学活动中插入一些小插曲，以增加学生活动的积极性。可以根据教学内容，设计学生感兴趣的活动，把各种图形与生活中的具体事物结合起来，使学生感到有趣并易于理解接受。
总之，编织是一种实用性强、表现力丰富的艺术，它不仅能促进学生的身心发展，让学生在活动中受到美的熏陶，而且还能发展学生的创造力，并促进他们的可持续发展。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
本学期我担任学校的呼啦圈组的训练。呼啦圈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下：课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周二、四的下午及节假日进行训练。
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在呼啦圈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关呼啦圈的知识，帮助学生了解呼啦圈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的呼啦圈录像，了解呼啦圈的动作特点，丰富呼啦圈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。
呼啦圈课堂上，首先，我对学生进行呼啦圈基本功的训练，如：晃圈练习、身体各部位活动、基本步伐等。接着，我对学生进行了民族呼啦圈的学习。让学生了解呼啦圈的风格和特点。又进行了呼啦圈基本手位和脚位的练习。呼啦圈队形的训练。经过学习，我排练了呼啦圈舞《欢天喜地》等。
三、为了迎接校园文化艺术节及本校六。
一文艺汇演的到来，校呼啦圈队花费了大量的.时间，认真编排了许多不同风格的呼啦圈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园呼啦圈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。20xx.5月指导的健身呼啦圈在比赛中获奖。
可以说通过呼啦圈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，呼啦圈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的呼啦圈教学中，我能探索出更多的经验，将呼啦圈组的教学送上一个新的台阶。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
乡村学校少年宫建设工作自查汇报
——中心小学
按照《关于认真做好2013年度中央和省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施工作的通知》（豫文明办[2013]33号）有关规定和要求，在区文明委、区教科局、区财政局的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，完成了乡村学校少年宫的建设任务。根据省文明办《关于对乡村学校少年宫项目建设工作进行督查的通知》要求，我校认真进行了自查总结，现将自查总结情况汇报如下：
一、2013年度项目建设经费和2011年度、2012年度项目运转经费分配使用情况；
2013年中央专项彩票公益金支持马头涧镇乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于购买少年宫设备器材上。根据少年宫活动需要，配备了能基本满足青少年课外活动需求的器材设备，共投入项目资金182900元。做到专款专用、公开透明，无截留、挤占、挪用。
2011年度、2012年度无资金投入。2、2013年度项目建设进展情况（未建成的说明目前进度及原因，并列出时间表）；
我们依托学校建设“乡村学校少年宫”，主要是充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备必要的文艺娱乐、美术画工、体育器材。
我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，有的利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。学校教室内配有较为先进的远教设施、图书架和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为少年宫书法、绘画、剪纸、棋艺、刺绣、笛子、葫芦丝等兴趣小组的活动室。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。辅导教师队伍已达30多人，由学校有特长的教师兼职，负责组织、指导活动开展。
学校微机室现有电脑30台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室；学校图书室拥有12000多册图书和80个阅读座位，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。在此基础上，学校还修缮改建音乐、美术、体育器材室兼活动室各1个。此外还定期开展大型群体活动，如作家进校园、艺术节、运动竞技赛等活动，切实发挥对孩子们的培训功能。
3、器材采购方式及配备情况； 器材采购一律采用政府采购形式，4、组织培训的情况；
发挥教师特长，加强队伍建设。学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有32名教师担任少年宫兼职辅导员，其中大专学历的30人，中级以上职称的26人，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。同时，学校充分挖掘乡土教育资源，选择本乡有特长并热心未成年人培养教育工作的人员担任校外辅导员，对少年儿童进行思想道德和革命传统教育，指导学校开展器乐和剪纸、刺绣等具有浓郁乡土气息的兴趣小组活动，现已与5人达成聘请意向，待解决交通、伙食补助经费后即可以到位开展辅导工作。学校按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，组织开展辅导员培训活动。学校现已建立起一支业务熟练，热心少儿教育事业的辅导员队伍。
5、项目运转使用情况；
(1)、提高思想认识，加强组织领导。建设“乡村少年宫”，是深入推进农村未成年人思想道德建设的迫切需要，是切实解决农村未成年人课外活动场所薄弱状况的有效途径，是不断满足农村未成年人精神文化生活的重要平台。要充分认识“乡村少年宫”在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为组长、处室主任、年级组长和少先队辅导员为成员的“乡村少年宫”建设领导小组，全面负责项目建设的抓促工作，及时研究制定建设实施方案和工作推进表，细化分解各阶段工作任务。各处室组、广大教师要结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、各处室及群团组织协同抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。
(2)、抓好项目实施，完善配套设施。认真组织实施中央专项彩票公益金支持“乡村少年宫”建设项目，在抓好现有空闲房屋改造的基础上，继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使“乡村少年宫”硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。抓好科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组的组建和活动开展，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质
6、探索建立辅导员激励机制和保障项目长效运转机制的情况；
建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
7、制度及档案建立情况；
1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长王贵同志担任主任，学校主管校长李合芹同志任副主任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
8、存在的问题及建议。
1、少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活动室冬季取暖、校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。
2、少年宫运行场地紧张，我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，有的利用学校现有的教室，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动，实行“一室两用”、“一桌两用”。
3、辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。
4、少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需继续努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。
2013.12.31
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
今天我们全班去参观少年宫。我们参观了许多展示，有少儿民俗体验屋、科技体验屋、陶瓷体验屋、地震体验屋、儿童团体验屋等。d对我印象最深的是地震屋，它能模拟七级地震发生的样子。
最让我们惊心动魄的是地震体验屋。我们先到一个小屋里，围着桌子坐下，看那里的一段关于地震的视频。然后地面就开始晃动，我们首先感觉到较轻的上下晃动，接着就停止了，随后又感到一段强烈的左右晃动，之后又停了。我们弯着腰捂住口鼻顺着打开的小门往外跑，捂住口鼻是为了防止吸入有毒烟雾。
跑到通道的尽头，离开了地震小屋。惊心动魄呀！我们还参观了别的教室，并学作了木板年画、陶泥等，还了解了许多科技知识，这一切都是那么愉快、那么开心。少年宫可真好玩，我以后还想再去玩一玩。
✪ 少年宫干事述职报告 ✪
本学年我们少年宫深入开展了经典朗读活动。一学年来，我以经典诵读活动为载体，积极构建学习型特色班，逐步形成了自己的教育特色。
一、在领导的正确领导下，统一思想，形成共识。
我把经典朗读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。制定了《少年宫朗读班活动计划》。在计划中对于经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典朗读的实施策略上，我依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
二、科学安排，营造氛围。
突出以“经典诗文诵读”为特色的文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的文化建设。
1、利用走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的设计加以装饰。
2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。
3、教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，还开辟诗园内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。
三、开展活动，保证实效。
1、每周一节诵读课，我能认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。
2、举办诵诗比赛，激发热情。利用每周的活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富。
3、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。
四、科学评价，促进提高。
1、每天利用活动时间让学生在倾听中感受经典诗文的魅力。
2、组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等，每周评出优秀朗诵个人，并给予表彰奖励。总之，通过开展诵读经典活动，学生的口语表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化和开拓世界视野的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。
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