述职范文|不乱吃东西课件(系列十四篇)
发表时间：2019-10-31不乱吃东西课件(系列十四篇)。
⬒ 不乱吃东西课件 ⬒
1 . 在澳门出售的各国餐酒价廉物美，琳琅满目的葡国餐酒不胜枚举，是新兴的时尚夜生活据点。
2 . 店里琳琅满目，沙沙作响的新衣服立即把嘉莉迷住了。
3 . 请细赏琳琅满目的展品，探索香港源远流长而饶富趣味的邮递历史。
4 . 货架上各个品种和牌子的果冻琳琅满目，让尚未为人母的我叹为观止。
5 . 母亲熬的鸡汤，白色的，很香，咸味，很好喝。每次母亲做鸡汤，我都拿个小勺子喝，喝一口，品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去。
6 . 昨晚吃太撑的后果，半夜起来拉肚子，这会又拉肚子，拉的肚子空空的感觉，应该是吃积食后的腹泻！
7 . 回到我亲爱的学校，四年啊，好快啊，大家都找到了各式各样的工作了。即将各奔东西又是一个分别的日子。
8 . 吃甜品时感觉很好，是一种甜美回忆，甚至有的人还会上瘾。
9 . 纤手搓来玉色匀，碧油煎出嫩黄深。夜来春睡知轻重，压扁佳人缠臂金。
10 . 她们陪着她穿过琳琅满目的画廊。
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活动目标：
1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4.加强幼儿的安全意识。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
图片：
1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物
2.过期的食物
3.腐烂变质的食物
4.假冒、劣质的食物
5.没洗干净的食物
活动过程：
一、观看录象《卡在喉咙的五角星》
1.教师提问 “刚刚你们看到了什么?” “小男孩的做法对吗?”
2.幼儿相互交流讨论 “他这样做了会怎样?” “你有没有这样做过?”
3.教师做适当小结
二、看图片
1.教师提问“这些东西你吃过吗?”
2.引导幼儿讨论 “这些东西为什么不能吃?”
3.教师适当小结
三、游戏判断对错
1.教师提问 “上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园; 夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
2.教师小结 -不生病乱吃药，也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动
1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?
2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
活动反思：
本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的情绪感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。
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活动目标：
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：
真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)
活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论
1、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
2、课件《肚子为什么疼》
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
观看后讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?
观看图片：
(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
(2)过期的食物。
(3)腐烂变质的食物。
(4)假冒、劣质的食物。
(5)没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
(1)明明应怎样吃鱼?
(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?
小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
三、游戏判断对错
1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
四、操作活动
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
活动反思：
本活动幼儿能积极参加，大胆举手回答老师的问题，通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的安全意识。
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《不乱吃东西》安全教案
引言：
在现代社会，饮食安全可谓是备受关注的热点话题。许多儿童由于缺乏正确的饮食安全知识，容易陷入不乱吃东西的困境中。因此，为了增强儿童们的食品安全意识，我们有必要通过生动、具体的教案，引导他们有效地掌握相关知识并积极实践。
一、教学目标：
1. 了解饮食安全的重要性；
2. 掌握正确的饮食安全知识；
3. 培养自我保护能力；
4. 学会通过观察、询问等方式判断食品的安全性。
二、教学内容：
1. 什么是饮食安全；
2. 如何判断食品的品质；
3. 如何正确保存和处理食物；
4. 不乱吃东西的意义和好处。
三、教学方法：
1. 讲解与演示结合的教学方法；
2. 图片、视频等多媒体辅助教学；
3. 小组讨论和角色扮演。
四、教学步骤：
第一步：引入话题
通过引入一些与饮食安全相关的问题，引起学生们对饮食安全的思考和参与。
第二步：讲解什么是饮食安全
通过图文并茂的PPT介绍，向学生们解释饮食安全的概念，并强调食品安全对健康的重要性。讲解内容可以围绕食品中的有害物质、食品中的营养成分、食品安全标识等展开。
第三步：如何判断食品的品质
通过展示各类食品的样品，结合图文并茂的PPT，向学生们介绍如何判断食品的品质和安全性。包括观察食品的外观、气味、储存条件以及检查食品包装上的相关标识。
第四步：如何正确保存和处理食物
通过示范和实践操作，向学生们演示正确的食物保存和处理方法。包括清洗蔬菜水果、储存肉类和海鲜、避免交叉污染等具体操作步骤，并强调食品安全的重要性。
第五步：不乱吃东西的意义和好处
通过小组讨论和角色扮演，让学生们思考不乱吃东西的意义和好处。引导他们明白不乱吃东西可以避免食物中有害物质的摄入、减少食品中的营养损失、维护身体健康等。
第六步：总结和展望
总结本节课的内容，强调饮食安全的重要性，并展望未来要继续加强学习和实践。
五、教学评估：
在课堂结束前，进行教学评估。可以采用问答形式，通过提问来检查学生对饮食安全知识的掌握程度，或者设计小组活动，请学生围绕饮食安全展开合作讨论，分享各自的见解和体会。
六、教学反思：
通过观察学生们在课堂上的学习表现，了解他们对饮食安全的认知和实践情况。对于他们可能存在的困惑或不足之处，及时调整教学策略，进一步加强对饮食安全知识的教育和引导。
结语：
通过本次《不乱吃东西》安全教案的实施，我们旨在提高学生对饮食安全的认知和自我保护能力。帮助他们明确正确的饮食习惯，避免食品中的风险物质，保障自己的身体健康。同时，也希望通过这样的教育形式，能够在学生中间形成良好的饮食安全氛围，让他们在日常生活中更加注重食品的选择、购买和食用方式，从而过上更健康的生活。
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设计意图
1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。
2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。
3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。
5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。
6、幼儿的自我保护意识差。
活动目标
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4、体验模仿游戏的快乐。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备
真实案例《卡在喉咙里的五角星》;《进餐时》,《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;
图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)
活动过程
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)
教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、引导幼儿讨论
1、《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
2、《肚子为什么疼》 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?
观看图片：
(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
(2)过期的食物。
(3)腐烂变质的食物。
(4)假冒、劣质的食物。
(5)没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
(1)明明应怎样吃鱼?
(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?
小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
三、游戏判断对错
1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
四、操作活动
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
活动延伸
1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。
2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。
3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。
4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。
5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。
6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。
活动反思
本次活动我除了用自己亲切的形象,饱满的情绪感染孩子,还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。课件、图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,取得很好的效果。
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20xx年8月26日 星期六 晴
今天，我 上完散打课后 特别饿。
一到家我就开吃面包，妈妈 在厨房给我做了一盘白糖拌黄瓜，甜甜的，脆脆的，非常好吃。妈妈又问：要不我再给你做盘凉拌西红柿？，但我还有不少作业 ， 就说：不用了。然后我快速地去写作业去了。
这就是我上完散打课吃的东西。
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乱吃东西：童话故事
胖胖豚和路路熊在森林里玩，路路熊在一棵大树下发现一包没有拆封的面包，路路熊开心地捡起来，对胖胖豚说：“胖胖豚，你看，我捡到了一包没有拆封的面包，打开我们一起吃呀。”
胖胖豚摇了摇头说：“我不吃，妈妈告诉过我，不能乱吃东西。”
路路熊看了看胖胖豚，扭过头说：“哼，好心和你分享，你还不吃，不吃就算了，我带回家自己吃。”
路路熊带着自己捡到的面包开心地回到家。路路熊妈妈看到路路熊手中的面包，奇怪地问道：“路路熊，你手中的面包是谁送给你的啊。”
路路熊偷偷地看一眼妈妈，低下头小声的说：“这个面包是我和坐坐羊玩的时候捡到的，我看还没有打开就拿回来了。”
路路熊妈妈生气的说：“捡到的食物是不可以乱吃的，就算没有拆封也是不可以的，万一要是坏的、或者是有毒的，伤到自己怎么办啊。”
路路熊听妈妈一说，有些害怕，急忙把捡回来的面包丢进垃圾桶。笑着对妈妈说：“妈妈，以后我不会再乱捡食物的，更不会乱吃东西，我都记住了。”
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活动目标
1. 使幼儿初步学会用所学汉语句子表达自己对老师的爱。
2. 激发幼儿学儿歌的兴趣，能复述儿歌并用自己的语言及肢体语言进行表达，表现。
3. 积极学习句子“老师早”“老师好”“老师辛苦”“老师谢谢您”“老师祝您节日快乐”，复习词语“眯眯笑”“喳喳叫”“微微笑”“蹦蹦跳”，发音准确。
4. 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
5. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点
重点：激发幼儿学儿歌的兴趣，让幼儿能够理解儿歌的内容。
难点：让幼儿养成独自表达儿歌的基本内容及幼儿发音准确的朗诵儿歌。
活动准备
《老师早》的儿歌挂图，录音磁带，录音机，《幼儿用书.语言》
活动过程
(一) 活动导入部分
老师出示儿歌挂图，幼儿指图说儿歌。
(1) 老师有节奏地读儿歌，并用手指指着图中对应的画面。
(2) 老师指挂图，请幼儿听儿歌录音。
(3) 老师：“听录音说儿歌，请两位小朋友到前面指一指。”
(二)活动开展部分
借助动作及挂图学习句子。
(1) 老师：“请听录音，我们一起边说，边做动作。”(老师可根据实际情况，让幼儿自由发挥。)
(2) 播放儿歌，借助挂图帮助幼儿理解句子。
(3) 请两名幼儿上前面来点指挂图，再请几名幼儿上前面来边跟说儿歌，边表演，老师与其他幼儿观看表演。
(三)结束部分
1.请幼儿分别站成两排，进行角色互换。
(1) 老师：“前面的小朋友扮演小朋友，后排的扮演老师，来表演儿歌。”
(2) 依次互换角色进行表演。
2.请幼儿打开《幼儿用书.语言》，相互指着书上的图说儿歌。
(四)温馨提示
1.在语言区挂上儿歌挂图，准备小朋友，小鸟，老师的图片，幼儿可以边自由讲述，边在挂图的开口处插取图片。
2.活动中，老师要多关注那些学习不主动的幼儿，激发他们的学习积极性。
教学反思
本语言活动过程当中、我面向了全体幼儿，让幼儿懂得了很多，幼儿也掌握的很好，这次语言活动很有趣，幼儿在快乐中学习儿歌。
通过学习这首儿歌，小朋友也体会到了德育教育，来园时能主动与老师问好，离园时能主动与老师说再见。
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梦见梦里老是吃东西的周公解梦：
吉凶指数：88
梦见梦里老是吃东西，果断也是武断的一天！这两天的你绝没有拖拖拉拉的毛病，很多事情是说做就做，以往一直纠缠不清的关系，也会在这两天给一个明确的答案。不过，也会因为这种狠劲，一下子把还有待观察的东西都盲目下论断！如何才能把握好这个度，一定要让自己先冷静下来思考片刻！恋情方面，有重要的决定会在这两天产生！
出行的人梦见梦里老是吃东西，建议有风雨则延期外出。
上学的人梦见梦里老是吃东西，意味着未能如愿，成绩不理想。
做生意的人梦见梦里老是吃东西，代表勿信谣言，勤劳补过，秋来好转，夏占失利。
本命年的人梦见梦里老是吃东西，意味着朋友之事少管，有损伤之灾，东方少去。
恋爱中的人梦见梦里老是吃东西，说明夫妻必须长期相处过波折后可成。
怀孕的人梦见梦里老是吃东西，预示生男，秋占生女，慎动胎气。
梦见梦里老是吃东西，按周易五行分析，幸运数字是4，桃花位在正北方向，财位在西南方向，吉祥色彩是黄色，开运食物是香菇。
梦见梦里老是吃东西的吉凶：
基础运佳而成功运劣，虽无大发展，但亦安定，温饱无虑，但成功运被压迫以致不能再伸张发达，故好发牢骚，幸而德量好，小过难免，但不致成祸厄。【吉多于凶】
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一、梦境解析
梦见一直吃东西，一向讲义气、重朋友的你，这两天可是在团体当中担任了很重要的角色，一个快乐的朋友聚会、活动或旅游，仍有许多事务需要协调安排的，而总被幸运眷顾的你，可以利用这些优势来替大家安排一下，相信只要你登高一呼，一定马上就能成行。
二、梦见该梦境提示
本命年的人梦见一直吃东西，意味着忠厚待人得财利，房地产赚钱。
恋爱中的人梦见一直吃东西，说明掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。
做生意的人梦见一直吃东西，代表可得财利，慎防朋友背信（主、客）打官司。
怀孕的人梦见一直吃东西，预示生男。七、八月生女，防流产。
上学的人梦见一直吃东西，意味着成绩不佳，下次再来可望录取。
出行的人梦见一直吃东西，建议遇雨则止，延后雨再出发。
三、梦到一直吃东西的宜忌
「宜」宜欣赏高雅艺术，宜装病，宜吃水果糖。
「忌」忌斥责不文明行为，忌放空自己，忌解释误会。
四、梦到一直吃东西的吉凶
此兆：难论吉凶，若配吉数则判为吉。若有凶数即变成小吉而已而视作而已。但限于幸逢连珠局或先天生辰四柱之喜用神是金或独爱金者，用此局则大呈祥，亦可得之庆。但以外之情况，莫用此局，因金之超过钢硬不化，诱化顽刚失和之争端或自陷孤独、遭难、乱杂诸不祥，切莫轻用之。
梦到吃东西，得此梦者是近期财运良好之迹象，食伤生财之好运，吃东西本为食伤以代表。梦者近期的欲望颇重，你的攀比心理极强，则导致你郁结于心发之于梦，一切随遇而安，身体状况会良好，夏天梦之吉利，秋天梦之不吉利。
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放学回到家里，我饿了，可是晚饭还没烧，我就从盒子里拿出四块饼干，先填填肚子。
这种饼干黄灿灿的，是波浪形围成的边儿。饼干一面上有字母：B、S、U、A等等，一面撒着像雨点一样的芝麻，还有许多针眼一样的小孔。
啃一口饼干，又酥又脆又香，味道仿佛比桂花还浓。我认为是世界上吃的饼干。
饼干还能变魔术。我咬一大口，它变成了月牙;咬两口，变成了连衣裙。看，它接连又被我变成了雨伞、山峰、小石子……最后，饼干变没了，聪明人一定知道饼干在哪里。
我想：这种饼干真好吃，以后只买它!
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活动目标：
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4、培养良好的卫生习惯。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)
活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话、打闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭、喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
活动反思：
本节课的整体效果来说还不错，小朋友的积极性都很高。不足的地方是，在最后小结的部分没有发挥幼儿的主动性，加深幼儿的理解。课程设计的本身是以幼儿为主体，围绕幼儿进行，所以，在以后的课堂中要注重幼儿的主体性，让幼儿在课堂中更有发言权，把课程内容渗透在幼儿的生活中。
⬒ 不乱吃东西课件 ⬒
活动目标：
1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
图片：
1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物
2.过期的食物
3.腐烂变质的食物
4.假冒、劣质的食物
5.没洗干净的食物
活动过程：
一观看录像《卡在喉咙里的五角星》
1.教师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”
2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”
3.教师做适当小结
二看图片
1.教师提问“这些东西你吃过吗？”
2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”
3.教师适当小结
三游戏判断对错
1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
2.教师小结－不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。
四判断对错
1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？
2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
反思：
小班幼儿的年龄段只要是可以吃的能塞进嘴里的，不管干不干净，能不能吃，他都会不他塞进嘴里，这时候就会发生意外了，所以这节课很必要，通过活动来让幼儿知道什么东西能往嘴里塞，什么东西不能往嘴里塞。而且不能乱吃一些不干净的东西。否则后果很严重。让幼儿懂的保护自己。
⬒ 不乱吃东西课件 ⬒
做梦梦见吃东西的梦境解析 梦见吃东西，吃最基本的象征含义就是获得满足，而获得满足的内容是因人而异、因梦而异的。表示金钱运上升。
不同做梦梦见吃东西的梦境解析 打算出门的人梦见吃东西，建议最好延后再外出。
准备考试的人梦见吃东西，意味着成绩不佳，不理想，等明春再考。
创业的人梦见吃东西，代表诸事宜退守，经营事业失利。
谈婚论嫁的人梦见吃东西，说明双方误会，口舌是非，婚姻难成。
怀有身孕的人梦见吃东西，预示生女或双胞胎，顺利平安。
打工族梦见在吃东西，工作运势普通，说不定将会出现是非纷争，豁达包容让你获得一些难得的.东西。
体力劳动者梦见在吃东西，运势不好，身体状况不好，喉部出现不适的现象，记得不可以吃太上火的东西。
老人梦见在吃东西，运势一般，自己身上的责任太重，总而导致力不从心，有挫折感，建议还是量力而为，说不定将会转危为安。
做梦梦见吃东西的其它梦境解析 梦见给别人吃的东西，意味着得财利或意外偏财运，好好把握机会。
梦见吃东西又吐出来，表示吐出了烦恼，摆脱了不顺心的事，预示会重新恢复平衡，更好地发展，并取得成功。
梦见捡东西吃，预示着近期你的运势不佳，也许将会发生意外，建议多加小心。
梦见买东西吃，预示着做梦者将会遇到喜事，心情很快乐。
梦见自己吃东西，但是有种不舒服的感觉，表明您近期压力比较大，需要自我调节，或休息一段时间；
梦见买东西给别人吃，表明你是一个要求完美的人，但需要提醒你，每个人，每个事物都无法做到十全十美，本来追求完美是好事，但过犹不及。你永不满足的心应该适当降低要求，不能事事都过于挑剔，要学会知足常乐。
梦见吃死人的东西，预示你会有值得高兴的喜事接连临门。，预示你生活幸福，一切如意。
梦见吃东西咬到自己的舌头，还咬出了血，说明你将要发财。
梦见花钱买吃的东西，预示将要发大财。
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