述职范文|放学后观后感(分享十二篇)
发表时间:2017-04-23放学后观后感(分享十二篇)。
❖ 放学后观后感 ❖
那一天是学校实践活动日,我们参观完温州气象局之后,就要回教室。
那天轮到我值日,我一进校门,看见操场上有人欢快地在打篮球,我居然把值日的事情忘得一干二净,就跟同学们去打篮球了。我正要投篮时,突然,听到了妈妈的叫声,一个传遍了整个三年级的声音“吴直竞,马上去值日。”也许是被老妈的叫声吓到了,我投篮的手一打滑,球打偏了一点,嘿嘿,反而进了篮框。
妈妈骂了我几句:“你也真是的,我在学校里等了你好久,你居然没有值日就下去打篮球,得过且过,真是抓不住重点。”听着妈妈的批评,我赶紧值完日。可是当我刚要出教室门,就跟抱着一大堆作文本的谢老师撞了一个满怀,谢老师看到我,马上说:“唉呀,吴直竞呀,你来得正好,正所谓来得早不如来得巧啊!”然后拿出了我的作文指导我修改,我反复改了好几次,谢老师才让我过关。
那一天放学之后,我回家就比较迟了。
❖ 放学后观后感 ❖
续《解忧杂货店》和《白夜行》读完后,《放学后》是拜读东野圭吾的第三本作品。
《放学后》是一部青春校园侦探悬疑小说,故事情节简单而又富有吸引力。
故事讲述了在女子中学做老师的我,察觉有人三次想通过意外事件杀害我,而我都幸运的躲开后,发生的另外两起老师被杀事件。
我和警察通过各种线索推测凶手是谁。
最终,我通过各种证据准确的推测出了凶手,当和杀人凶手对峙揭开案情时,得知了那惊人的杀人动机。
这部小说,围绕着密室杀人案,学校里的学生和老师之间的关系展开描述。
阅读过程中,会跟着我的经历和思考,去推测杀人凶手是谁。
本书迷人之处,是会让读者以侦探的角度,去分析作者零散的描述可能留下的证据,从而推导猜出最终的凶手。
而遗憾的是,作者强大的推理逻辑,会让读者一直处在迷雾之中。
直到书本的最后一章,才去揭晓最后的谜底,给读者一个惊叹的意外,原来凶手就在身边。
而当谜底揭开后,最后显露的杀人动机,却展现了青春成长阶段中,那些纯真、美丽、梦想和友情的青涩经历。
让人感慨,在成人的世界里,那些曾经自己也体验过的纯粹,随着时间的流逝,忽然有一天才发现原来自己已经遗忘了很多。
人心的复杂和单纯,在一个喧嚣的世界里往往是分不清的,一个很简单的事情,会被分析的很复杂,一件复杂的事情,有时候也会被人扭曲地看成很简单。
《放学后》这部作品,虽然没有《白夜行》给人强大的震撼,但是作为东野圭吾的成名作,也能看出他对侦探悬疑小说引人入胜的把控能力。
❖ 放学后观后感 ❖
——同伴交往的重要性
强化*** 吴悦
第四集的小主人公一一(yī yī,不是破折号)是一个在别人眼里不与伙伴交流、玩耍,总是喜欢沉浸在自己世界的内向姑娘,而3岁时候的她表示一个人玩挺好的,她不想要也不需要朋友。
11号。我在不到两岁的时候就来到了巴校公园,主要是培养心智和能力。两岁这个年纪正处于皮亚杰所提出的感知运动阶段,喜欢用手触摸物体从而感知这个新世界,对凡事万物都充满好奇, 一一也正是如此。但她和其他同龄孩子的区别是,虽然她也喜欢探索和玩耍,但她没有同伴,也没有意识到同伴的重要性。
什么是同伴交往?
--同伴交往能力是儿童社会化的重要组成部分,是儿童最重要的社会交往能力。
马来西亚心理学家玛利亚·默徳指出:“孩子的社会交往能力直接影响到他的学***,优胜的社会交往能力能够提高幼儿的认知能力、感知能力几身体体能的发展”。不仅如此,幼儿同伴交往能力对儿童发展的重要性还体现在促进儿童心理发展的能力上,具体表现在以下几个方面:
一。同伴交往能力的发展有助于儿童摆脱自我中心
自我中心这一概念是皮亚杰提出的,指的是儿童仅依靠其自身的
视角来感知世界,不能意识到他人可能具有不同视角和观点的倾向性。3岁的一一已经初步具有自我意识,她意识到自己作为一个个体,是和他人不同的,她还认为“我有权利不和其他人玩”,“看到有人在我旁边我就不开心”,当老师指导她融入伙伴间的合作游戏时,她表示很介意这场游戏不是以自己为主。这是自我中心主义最强烈的特征之一,如霸权、不合作、不分享等,而同伴交往只需要个体之间的合作、分享、同情、互助等积极行为,这些都是独特的。
2、丰富幼儿的情感体验
一一由于总是一个人独来独往,一个人玩儿,因此参与角色游戏、表演游戏等创造性游戏的机会比同龄人少。角色游戏为幼儿提供表现自己情绪的机会,例如幼儿的生气、厌烦、紧张等不愉快的情绪,在游戏中可以得到缓解、发泄,它是幼儿消除生活情境产生的忧虑和紧张感,也是向自信和愉快情绪过渡的方法。如其他小朋友在“娃娃家”游戏中幼儿扮演妈妈逛超市的情节时,在游戏中,幼儿会产生移情,站在妈妈的角度理解妈妈平时的辛苦与操劳,知道赚钱不容易等等,通过与同伴的互动表达出自己的真实情感。
一一由于较少参与角色游戏,因此很少有机会可以体验各种情绪情感。
三。促进社会交往能力的发展
研究发现,在同伴交往中,受欢迎儿童的亲社会行为频率高于被拒绝儿童,已成为受欢迎儿童的典型行为特征。而儿童的社会交往能力是儿童日常社会实践经验的结果,这是缓慢的,不是一夜之间的,主要通过同伴交往。研究认为,同伴关系影响着儿童未来的社会关系,不受群体欢迎的儿童可能会把这种社会关系问题看作视为来的一个大问题。
一一受家庭环境影响,从小是一个内向的孩子,她不愿意与他人相处、交谈,因此时常变得孤单,脸上的笑容也很少,长此以往的下去,一一以后在社会交往方面势必落后于同龄人。
幸运的是,幼儿园的大***和一一的妈妈都很重视这个问题,想到了各种办法帮助一一走出自己的世界,让她尝试与他人相处、学习、游戏……渐渐地,一一脸上的笑容变多了,人也变得开朗起来,生活也变得越来越有色彩了。
❖ 放学后观后感 ❖
遇见,就不再错过!很长一段时间都在播着这个广告。只知道这是苏打红茶的广告。但是是哪个品牌的东东就搞不清楚了。看了电影后,场景原来是熟悉中的杭州西湖,一下子就恍然明了。原来在给农夫山泉打广告。
可能是中午的原因,电影院的人很少。只有最后两排稀稀疏疏坐着清一色的女生。我是最后一排,只有我一个。在后来看到伤感情节时正好可以尽情让眼泪发挥。刚刚坐下,就听到一首非常熟悉的音乐。淡淡忧伤,这么近又那么远。原来是哥哥的《有谁共鸣》。电影一开始就让人有回到了那个年代的感觉。1992年,小星辰在跳橡皮筋,玩陀螺,勾起了我们不少回忆。但是,小明远手里拿着的玩具是奥特曼!!!片中明远父母搞走私,难道就是走私的奥特曼?他家的玩具好超前啊!应该是变形金刚才对吧?小时候我弟弟很喜欢变形金钢。可能年代太久,道具师找不到这些玩具了。片中的校服好漂亮啊!男生外套西装,内穿立领衬衣,女生西装短裙。时间是1997年。记忆中我们的校服是面料是棉的,又肥又大,颜色艳丽,款式老套。有点假了哈!最假最大的败笔校园交谊舞。片中情节也是在1997年。如果我没有记错的话,校园交谊舞是教育部xx年下发的通知,要求在全国中学推广的。杭州不愧是一个文化氛围浓厚的江南城市啊!原来早在十年前的1997年的杭州,就已经在全国率先试点校园交谊舞了?呵呵,不过电影嘛,需要点这些华丽的东西来装点吧。毕竟他是一部偶象剧嘛~~~
故事从三个破碎的家庭开始,最终,成全了一对从伤痛中脱胎换骨的男女。影片的主人公明远和沈星辰,都出自不完整的家庭,都遭遇了母亲对父亲的背叛。在感情的认知上面,他们有伤痕,害怕被辜负,害怕受欺骗。而这也是80后这一代,普遍的对感情缺乏安全感的共性。
80后是矛盾且灿烂的一代。这一代人身上有若干的特质,耐人寻味。
80后一代是仗义的一代。弟弟被地痞欺负,沈星辰手拿砍刀满街跑,为的就是要给弟弟讨个公道。明远拼死也要帮沈星辰一起报仇,心里看重的也就是这一份仗义。80后最痛恨的是仗势凌人,路见不平吼一吼,那是起码的原则。沈星辰的弟弟因明远而死。但80后们不会把家族仇恨代代累积,沈星辰选择了原凉。仇恨到此结束、痛苦也就随之结束。80后普遍不大记仇,吵完之后照样可以做朋友。大概这就是80后一代,特有的豁达。年轻,当然就意味着会有莽撞。但80后的莽撞却无处不在。沈星辰的弟弟陈墨,可爱却也莽撞,常常好心办了坏事,想要助人却也总是无心的伤了人。最终,陈墨因自己的鲁莽行为而付出了生命的代价。他不是严格意义上的乖孩子,但他眼里的单纯和嘴角的笑容,却能感动每一个人,为他深深一叹息。
眼当今80后的姑娘们,人生正朝着两个不同方向在进行中。
女孩疯狂的爱过追求过,为了自己爱的男孩做尽一切傻事,但最终,她嫁的是另外那个更爱她的男人。她说,这是长大了,成熟了,也失去了追梦的力气了。但少数女孩子还一直在疯狂的爱着追求着,从最初的任性,到后来的坚持,始终着她的执着。她说,这是她的人生永远不变的方式。
80后们,不外乎这两类,对于前者,你得佩服她们的沉稳,她们少年老成,过早的看破了一些人生的规则,于是不再强求更多。对于后者,你得佩服她们的勇气,因为,不是所有见识过伤害的人,都还敢义无反顾的去直面伤害!
总希望80后能永远有这样的勇气,这份担当,不是任何年龄段都可以拥有。
身边,我们这些80后的女孩们总是在问:如何才能更成熟?不必问不必问。总有一天,你会在不知不觉中遇到它。岁月总会留下若干的遗憾,其中一类,就叫成熟。
电影在陈楚生的《天长地久》中结束了
流浪是天生的梦想
❖ 放学后观后感 ❖
本月利用十几天的时间读了东野圭吾的《放学后》这本书。我的感觉是:这是一部经典的推理小说。
读罢小说,深深佩服东野圭吾的故事设计能力,从有人多次要杀主人公开始,故事环环相扣,步步深入,谋杀案扑簌迷离,引人入胜。作者不愧是学理科的,也和故事主人公一样理性十足。我对故事主人公有一个印象,他很像个机器人,他的机器性格造就了他的人生悲剧。在家因为太理性了,精于算计而剥夺了爱人生育的机会,最终引来杀身之祸;在学校也是因为像机器人一样没有人情味而被学生利用,成为连环杀人案中的一枚被人设计的棋子。
书的结尾:“一直以来有人要我的命,其实只是被利用而已——今天我才明白这一点,却是以这种方式,并且是被自己的妻子追杀,多么讽刺!”他最终被刺倒在马路上,还在想着怎样开脱他爱人的罪责,“但我不能死,死在这里也留不下什么,只会让裕美子成为杀人犯”。主人公多么富有理性,什么都算到了,就是没有算到被爱人追杀,实在是一个笑话。
❖ 放学后观后感 ❖
生活像一本厚厚的书,每一页雜记载着一个平凡的故事。 看,有一页掉下苹了,正巧落在我的忆神经中枢上,使我 又想起了那夭下午放学后……
好容易才挨到放学,我以最快的速度骑车来到医院。轻 轻推开病房的房门,看见因患白血病治疗的妹妹正在床上熟 睡着,眉头微皱着,显然刚才病又发作了。我走过去轻轻的 地抚.摸着她,心里难受极了。妹妹的病需要大量新鲜血液来 治疗,医院血库中存血又不足,我们便只好贴出了献血的布 告。“我得去看看有没有人来献血。”便又轻轻走了出去。
服务台的医生告诉我,已经有不少人来献血了,其中有 个中年男子献了比别人多一倍。我高兴得一躕三尺高,真想 赶快把这消息告诉妹妹。咦,我记得刚才走时门是关着的,怎 么现在半开了,莫非……我赶紧探进头去,病房里多了一位 叔叔。他坐在椅子上,双手捧着脸,好像十分痛苦的祥子。我 轻轻走过去,坐在他对面,仔细地端详他^魁捂的身材,黄瘦的脸拧成一团,微闭的双目中闪着晶莹的泪光。他穿一身 绿军装,赤裸的左臂上还带着一些血迹,显然刚献过血。也 许是他太难受了,竟没有发现这小小的空间里多了一个我。
过了一会儿,他抬起头,看见我,大吃一惊,转身要走。 我不知哪来的勇气,脱口说出一句话:“叔叔,您别走。”声 调很低,他却好像被钉在了地上,上身不住地颤抖。我请他 坐下,他没有推辞,我便和他攀谈起来。
“我有个女儿,名叫欣欣。三年前患了白血病,不幸夭折。 她生前最大的愿望就是我能带她去公园玩儿,这是个多么小 又多么平常的愿望……我’我却因公事忙,一推再推,直到 她临死的前一天,我征求得到院方的允许,抱着她,来到了 她做梦都想来的游乐园。可那时,她已经不能动了,只是微 微的笑,笑得那么开心。突然,她对我说:‘爸爸,我好高兴, 真的?’笑容凝聚在她的眼中,泪水却早已无声地流下我的面 颊。接着,她昏了过去。我急忙把她送回医院,经过一夜抢 救,随之而来的是她的噩耗……”
叔叔哽住了,不住的抽噎,“至今,她峋死前对我的那句 话我还时刻记着。我也许是个好军人,却决不是个好父亲。我, 我……”听着他的话,我也不禁.潜然?目下。
当我再次抬起头时,这位陌生的叔叔已经不见了,病房 恢复了往日的宁静只是桌上多了一张纸条和500元钱。我 ‘赶紧拿起来,上面写着:疾病并不可怕,可怕的是没有勇气 去战胜它;鼓起勇气吧,她的病一定会好起来的!就是这短 短的儿行芋,使我的倌心陡然增强……
我轻轻地把这一页故事插回书中,细心地珍藏着。因为这是 人与人之同真情、友情的体瑰,在现在大千世界中,难道不 该多一些这样的情感吗?让我们携起手来,共同谱写这永恒 的真情曲
❖ 放学后观后感 ❖
今天放学后,我和一群朋友一起去电影院观看了一部备受瞩目的新上映电影。这部电影的主题是关于友谊与成长的故事,引起了很多观众的关注。在观影结束后,我深受触动,留下了许多思考。
故事发生在一个小镇上,主要讲述了四个中学生的友谊和成长。他们分别是简单可爱的小明,聪明机智的小杰,开朗活泼的小娜和内向害羞的小琳。这四个人性格迥异,但却因为他们共同的爱好和兴趣而成为了好朋友。他们经常放学后一起去电影院观看电影,这成为了他们在学校里交流感情的重要方式。
在电影中,小明是这个群体的领头人,他积极乐观,总是能给大家带来快乐和正能量。而小杰则是一个出色的聪明人,经常为大家提供不凡的灵感和解决问题的能力。小娜是个能歌善舞的天才,她时刻保持着开朗的心情,总是能让大家的压力得到释放。小琳虽然内向害羞,但她却是一个非常深情的人,总是在关键时刻给予大家安慰和支持。
他们一起成长,努力追求自己的梦想。电影中,有许多搞笑和温馨的场景,令人忍俊不禁。尽管他们在学习和生活上也会遇到挫折和困难,但他们相互鼓励,彼此信任,共同面对。这种友谊的力量感动了我,也让我深思:友谊是多么的重要,它在我们成长的道路上给予了我们力量与勇气。
电影中的一幕让我印象深刻。在一个重要的学术比赛中,小明因为紧张忘记了答案,但小杰及时帮助他,展现出他聪明才智的一面。这个瞬间让我意识到,一个真正的朋友会在你最需要的时候伸出援手,并为你提供帮助和支持。面对这种友谊,我感到自己是多么幸运。在日常生活中,我们常常忽略了身边的朋友和他们对我们的存在的意义。这部电影提醒了我要珍视身边的友谊,并为朋友们付出更多的关心和爱。
这部电影不仅仅是讲述友谊和成长,也传递了一些积极向上的价值观念。它告诉我们要相信自己,追求梦想,并且不断发展自己的才能。每个人都有自己的优点和特长,只要我们善于发掘并善于利用,我们就能取得成功。
总的来说,这部电影给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一部娱乐作品,更是一部启发人心的电影。它告诉我们珍视友情,相信自己,追求梦想。它让我明白,友谊是一种宝贵的财富,而成长则是一条充满挑战和机遇的道路。我相信,在未来的日子里,我会更加珍视友谊,积极发展自己的潜力,追求我心中的梦想。
放学后,我和朋友们在电影院的大厅里聚在一起,对这部电影进行了深入的讨论。我们分享了自己对主题的理解和触动,大家对故事中的人物和情节进行评价和思考。这样的交流让我们更加理解彼此,更加坚定了我们之间的友谊。
总而言之,这次电影观影经历是非常有意义的。这部电影通过生动的故事展现了友谊和成长的重要性,给我们提供了很多深刻的思考。在未来的日子里,我将继续努力成长,珍惜友情,并努力实现自己的梦想。
❖ 放学后观后感 ❖
电影《80后》讲的正是我们这一代的成长轨迹——儿时的街头嬉戏、跳皮筋、齐秦的卡带、嘈杂的游戏厅。作为这一代人最重要的事件之一,sars也展现在我们面前。然而,它不仅仅是一部纪录片。导演的艺术处理唤起了我们的回忆,创造了不可抗拒的感觉。
关于亲情
虽然中国早已实行一夫一妻制,可是80后们总是有那么几个父亲母亲让家庭变得四分五裂,所以孩子们陪父母的争吵一起度过童年。在亲情日益淡薄的时代。80后永远都会认为父母不了解自己。
没有任何人可以放心安全交流的时代。这位英雄终于原谅了他的母亲,就因为她在非典来临时担心他。陈默也原谅了母亲,只是因为他从小就解决了对母亲的误解和误解。
虽然这是一部以80后命名的电影,但也许更适合80后父母**。对孩子来说,一个完整温馨的家是父母应该给予的最好的爱!
关于爱情
影片的主线应该就是爱情吧。正如剧中闻嘉的话:“不管你是健康还是生病,我都不会变。
”这种毅然和决绝贯穿始末。80后一代向往纯粹的感情生活,一旦爱上势必一发不可收拾。沈星辰和明远,他们的家庭在年轻时都发生了重大变化。
他们都是缺乏安全感和依靠的人,内心坚强并脆弱者,都有相似的致命点,所以他们很怀疑爱情,他们同时又很珍惜爱情,因为太怕失去和背板,所以就不敢放开手去爱,是破碎的家庭给予了他们极端矛盾的爱情观。两人因为大学而分开,这就是我们所说的异地恋。古人说“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。
但是现实就是现实,一连串的错过和误会,明远染上非典,那一刻生离死别是那么真实的敲击着他,尤其是星辰困在北京不能相陪,明远不知道星辰吹着凉风打听他的病情。自己感冒还关心着明远的状况,拒绝追求自己三年的男生的鸡汤,这些事明远看不到的。感情的裂痕总是在不知不觉中,明明是爱情,却最终成为分手的理由。
在电影里有这样一句话:“我是带着伤痕,开始我们的爱情。”这注定了他们人生的爱情之路将有可能会抱残守缺。
享受天长地久还是纪念曾经拥有,这都需要两个人共同的理解和努力。
关于个性
“80后”作为第一代独生子女,从出生便被赋予了过多的关注,亦背负了太多话题与定义。溺爱、叛逆和代沟都是这一代人的流行词汇。但是“80后”的个性也使得这一代人有着特有的骄傲与倔强。
沈星辰是一个绝对的“80后”式人物,骄傲、倔强、敢爱敢恨等“80后”特性在她身上显露无疑。大学时代,面对富二代男生的追求,我一点也不感动。得知自己的鸡汤是该男生送来的,不惜抠喉呕吐并表示“我有男朋友了”;看到男朋友明远与闻嘉在一起,便愤怒的拿起水管冲着两人狂喷:
“你们泡在我的眼泪里,舒服吗?”;初入职场便在两年内连升**可谓前途无量,却在得知上司的妻子是昔日情敌时毅然辞职。这一切做法都令“80后”拍手称快:
这就是“80后”的特质。
影片看过很久了,除以上感想之外,它还给我留下了那首张靓颖的《这么近,那么远》。每当**想起,脑海里还会不自觉的浮现一些画面,影片大部分拍摄于杭州,在这个水一样的城市中,在导演的镜头下,杭州的宁谧与温韵表现得淋漓尽致,所有的美好都恰如其份地表现了出来,即便它带有些许的伤感,也是在美丽的包裹中,与影片的故事一脉相承,让人美得不忍忘却!
❖ 放学后观后感 ❖
《放学后》开篇用了一章的篇幅来讲述校园内人与人之间的关系,在这一章中,除了主人公偶尔遭受不知名的偷袭之外,没有出现其他的案件痕迹,这常常令渴望尽早进入推理过程的读者有些不耐烦,然而,读完全书之后你会发现,东野的第一章是非常重要的。在这一章里,书中各个人物依次出现,并且表现出了不同的个性,学生与老师之间或明或暗的冲突、现代学生的两性观念、老师心中阴暗的一面、每个人的个性等等,都进行了完整的展现,也为阐述凶手的动机埋下了伏笔,当作者在结尾处情节突然急转弯时也不令人感到突兀,大半功劳应该记在第一章的铺垫之上。
案件发生后,东野通过主人公和刑警的分析,一步一步进行推理,同时也一步一步地误导这读者。由于我自己习惯于边看书边自己进行推理,所以,对于主人公和刑警提出的嫌疑犯人选,我并没有落入圈套。然而,东野除了如此明显地误导读者之外,还在更深层次对我进行了误导,应当认为,这种误导是有意的,这从几个地方可以看出来:1、每当主人公听说刑警获得新的线索时,总是迫不及待地进行追查,并且表现得非常紧张,这让我感到十分可疑;2、主人公几次遭遇袭击、他与第二名死者互相交换了化妆的内容,这些都没有第三人可以证明,完全是他自己一个人的说辞,真实性令人怀疑;3、刑警怀疑的犯罪嫌疑人,都是根据主人公的推断来锁定的,这让人感到主人公似乎在操纵案件的侦破进程;4、每次刑警对证人进行侦讯过后,主人公都会主动询问侦讯内容,在他与惠子的对话中,对话内容都是围绕问题和答案进行,听起来很像是两名和作者之间的对话。除此之外,根据案情来看,主人公如果与惠子合作杀人,完全有充分的作案时间,读后感《《放学后》读后感》。至于动机,东野也通过其妻子的反常表现给出了暗示——于是,我得出了一个错误的结论,那就是,凶手就是主人公和惠子,犯罪动机就是,主人公怀疑自己的妻子与死者有染。但是,如果是这样,为什么是两名死者呢?
由于做出了那样的结论,在接下来的过程中,我一直在等待着大谷刑警被谋杀——意外的是,这种情形并没有出现。当高阳原子证明了密室更换锁头一事的确是障眼法,并且将此事告诉了主人公时,我为她感到非常担心——因为她的目击更加证实了我的推断,而在这种情况下,作为“凶手”的主人公一定会将她杀害以灭口——然而,意外又发生了,主人公虽然隐瞒了她的口供,却并没有杀害她。这让我感到迷惑不解。
❖ 放学后观后感 ❖
星期四下午,我和爸爸在放学回家的路上走着,突然,文具店里的一块魔术铁吸引了我的眼球,趁爸爸不注意,我悄悄地溜了进去,跟着其他人一起看起来。
你看!你把这个袋子往上一扔,铁会自己吸上去哦随着这些声音,我越看越入迷。当我爱不释手,准备叫爸爸掏钱买的时候,却发现爸爸不见了!
我赶紧跑出文具店,抬头一看,哎呀!太阳都落山了,我马上冲回家,幸好我家离那儿很近,可爸爸不在家。我又跑回文具店,奇怪,爸爸也不在。我东找找,西找找,可连爸爸的影子都没见到。
这时,一个同学拍了一下我的肩膀,你爸刚才在这儿找你呢!于是,我在文具店旁边等了一会儿,终于等到了爸爸,可他却把我臭骂了一顿。
你去哪儿了?我找了半天都没找到你。快回家写作业!下次再这样,我都不去找你了
唉!都怪那个魔术球磁力太强了,都把我给吸进去了。
❖ 放学后观后感 ❖
看到裕美子接电话那些细节描写之后,我就猜到她出轨了,之后警察查了那么久也没找到是谁开车要杀前岛,我想到应该是谋杀亲夫。这个情节安排真的有点无语,日本是不能离婚还是咋的?如果是因为被逼着打掉孩子而起的怨恨,最后也没交代这一点啊?
这个杀人动机也是让我惊了,有一点荒唐又有一点可以理解。青春期的孩子自尊心强,又特别敏感,对很多事情充满好奇,又有着一直不可言喻的羞耻感。记我上学时班上有女孩子来大姨妈被男孩子发现了,会被男生各种讨论,各种笑弄,反正特别尴尬特别难堪。惠美这个更不得了,ZW这种事情被两个男老师看见实在太难为情,那种羞耻感是很难承受的。书中通过惠子之口讲述了惠美集训之后的心境,无法接受自己的秘密被人知道,感觉每天被人“视线强暴”,无法忍受地想象着这两个老师是如何地YY自己如何讨论自己。那到底该怎么办呢?让他们闭嘴啊,让他们消失,这样再也没有人知道了,就当从来没有发生过。
想到我六年级日记被一个女生偷看了的事情,但是真的是气死了,我记得放学后走在回家的路上,我气得边哭边走还边撕日记。当时就想骂死那个女生,又特别害怕她会把这些都告诉别人。我都忘了自己写了啥,大概是喜欢谁、讨厌谁之类的,当时觉得是天大的事。后来在班上我最怕的就是面对那个女生,不过很快小学就毕业了,老死不相往来。
小孩子的羞耻心呐,那些敏感的小秘密啊,也是需要保护和理解的。
❖ 放学后观后感 ❖
夜,失眠了。不知是因为**了电影巜零零后》之后让自己深深触动,还是因为孩子第二天要早起赶去学校上课。
《零零后》首映礼的那晚,是孩子开学的第一个晚自习,9点半下课。从影院出来有些迟了,再加上地下车库堵车,紧赶慢赶,到学校门口已是9点31分。我赶紧将车停好,奔赴与孩子约定的地点。
远远的,看到孩子的身影,环顾四周,应该是在找我。我赶紧呼喊孩子,向他挥挥手,孩子看见了我的示意,飞奔过来。上车之后,我迫不及待地和孩子分享这部电影,对孩子说“今晚这部电影对妈妈启发很大,妈妈真得好好反思一下对你的教育。
妈妈总是认为她是对的。她从小就计划好你的成长道路。潜意识里,她想把你培养成她想要的人,但她从不问你喜欢还是接受。还总是无限放大你的短处,屏蔽你的优秀。”孩子静静地听着我的话语,良久才说道“你每次都这样,受了外力的点拨,总会懊悔对我教育的不是,但能坚持多久?
之后不是依旧我行我素,还冠冕堂皇,一切都是为了我好,我承受不起这份好。”我无语了……
在我的孩子成为一个标准零后,我在2002年10月把他带到了这个五彩缤纷的世界。一出生就注定了他内敛的个性,没有哇哇大叫的哭声,医生拍打了他的小屁屁,他才发出简短的、似夹带些许**的啼鸣。小时候的他很乖巧,没有太多熊孩子的刻印。
但我却有些不淡定了,感觉太波澜不惊的性子将来难有大成就。因此,为了培养孩子们的特长,点燃他们对自我挑战的信心,我请老师让他做班长来提炼和提炼。
孩子一入学,就被赋予了很重的责任,这真的提高了他在班上的自信心和生存感。他用心扮演这个角色。他不仅学习,还帮助老师们管理班级。他在课外活动方面也很出色。通过自己的努力,他从一年级起就担任学校艺术周的主持人。孩子对自己有信心,并逐渐约束自己做得比别人好。
这种良好的态势一直延续下去,直到6年级,不经意间发现孩子开始讨厌“班长”这个光环。我问他为什么,他说“妈妈,我不喜欢当班长,压力太大了,老师总说我是班长,什么都要带头,给同学起模范作用。”听了他的心声,我当时并没有很好地用正确的方式引导他,只是说“是呀,老师说得没错,这样你才会严格要求自己,逼自己努力奋进呢。
”此刻的我根本没有意识到,自己的无心之语已在孩子心里播种下一棵叛逆的小种子。小升初之后,孩子彻底厌烦了当班干部,无论我如何激励他,他也无动于衷了。
初中,孩子开始青春初放,慢慢地叛逆的种子也萌芽了,学***了,学校活动也懒得参加了,扮演起一个沉默者。我忧心重重,心急如焚,该怎么办呢?初二学年结束,学***一落千丈。
暑假伊始,我心想必须好好找孩子谈谈了。寻得一个适宜的时机,我和他倾心交谈,末了问他“哥,你对未来有自己的期许吗?是否想进一所好的高中,去实现自己的大学梦呢?
”他思忖片刻,狠狠地点点头,难得与我保持了思想的一致性。之后的初三阶段,孩子端正了态度,开始严以律己,并给自己设定了目标“确保普高,冲刺重点”。一年的努力,一年的实践,孩子如期进入重点高中。
高中生涯开启了。孩子个子噌噌噌往上拽,与我并行,已然高过我一头,俨然一个大小伙儿了。然而,叛乱的种子在休眠一年后开始生长。
我有些措手不及,无力应对,想寻一株救命稻草,却不知生在何处。每每总把自己弄得遍体鳞伤,却将孩子愈推愈远。我困顿了,迷茫了。
有时候只能用眼泪冲刷自己内心的无助。
暑期的一个清晨。我把孩子叫醒,想着开学,是时候关心孩子作业的完成了。其实高中的题目我已基本看不懂了,翻着***,也只是仰仗还识几个字,帮他大略看看。
翻过身来,我的心开始慢慢地起伏,呼息开始急促,我感到我的血压也在升高。我安抚自己,让内心尽可能平静下来,但手还是没控制住,不由自主狠狠地将***摔在书桌上。想用尽量平和的语调,但还是夹杂了浓浓的火药味,开口了,“这就是你暑假的表现?
你准备好上学了吗?你还记得你的大学梦吗?如果你能把一半注意力集中在手机上,你的学习就不会是这样了。
妈妈掏心掏肺,抚育你长大,对你悉心教导,就是想将来你不会后悔自己的人生,走上社会能多一份选择的余地。你为什么这样不领情呢?一次次伤妈妈的心。
”“对,你总说我不好,说我不努力,说我不会安排,总要自作主张来安排我的人生,让我活成你心中的样子,去实现你自己未了的梦想。当我长大后,我有独立思考的能力。我也有自己的目标和计划。我不想做你的傀儡。”孩子似沉寂多年的火山,将积压心中的滚滚岩浆,倾刻间喷涌而出。
我,无言以对。
“生活是你自己的,如果什么都听别人的,那你跟傀儡有什么两样?”孩子将这段话写在了自己房间的墙面上。我看了后,心中隐隐作痛。
是否真的错了?我自认为是天下最尽职、最负责,最有爱的妈妈,似乎只是自我标榜,自我陶醉,根本不曾静下心、蹲下来,去倾听、陪伴、欣赏他,更没有进入孩子的世界,去接纳不完美的他。
“最难能可贵的东西应该是独立思考,他们尚未成年,但每个人都有着鲜明的主见,和对未来的清晰认识。我觉得这是零零后这一代人的特点。”这段话出自《零零后》影片剪辑武亮宇的人生箴言。
然而,我们总是喜欢在孩子们面前扮演空中交通管制员的角色,紧紧地抱着他们,生怕他们失败,走弯路。一切都只关注结果,却从来没有真正关注孩子个性的成长。不经意间就将孩子的独特给抹杀了,使之成为落入凡间的雨滴,化入泥潭,错失了助力这团水气不断升腾,成为蓝天多彩的云朵。
育儿之路,任重而道远。零零后的成长时代是日新月异的时代,一切都在迅速变化。身为父母唯有不断学习,不断求索,不断提升,加快步伐,跟上孩子的节拍,才能让自己的角色胜任得更出彩。
每个孩子都是天空中独一无二的星星,在星星中释放出自己的光芒。我们只有温和地守望着,静静的等待着,才能让这颗星星绽放出美美的光芒。
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