迎春花写景作文
发表时间：2026-05-09迎春花写景作文(锦集二十篇)。
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在学校的一角，有一簇迎春花。起初，是在玩耍中无意发现的，我拾起一片落花，捧在手中，我仿佛嗅到了大自然的芬芳清香。我迫切的想和它交朋友。便向门卫爷爷询问。之后，便得之它叫迎春。
也许，和玫瑰的亮丽；荷花的素雅；康乃馨的内涵比起来。迎春，逊色了。但是，在春天的来临之际，在万物还没复苏之前，总有一种花会吸引你的眼球，它就是——迎春花。
迎春花并不索求什么。因为我发现门卫爷爷从不给它浇水。可迎春花依旧开的灿烂。有时我禁不住问门卫爷爷，但门卫爷爷却笑而不答。这时我想到了我们才学的课文
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春的脚步快走过一半了，春天的信使——迎春花现在终于到来了，这回迎春花可是迟到了哦！原来春节就应该盛开的迎春花，现在也迟到喽！
迎春花的枝头上，星星零零的散落着几个黄点点，那就是小小的迎春花啊！真不知道它在送信的路上，遇到了什么困难，要不它怎么会这么晚才把信送过来呢？哦！我们可以问一问迎春花啊！啊！原来是因为今年的冬天太冷了！迎春花受不了这种寒冷的天气，所以呢，只好先呆在家里了，呵呵，原来是这样啊！但是，怎么只有几朵花盛开呢？
我想，大概是迎春花里也存在一些懒虫吧！呵呵，真是好玩极了，哈哈哈！也许那些迎春花怕冷，所以就在家里赖床吧！也有可能这些迎春花打算等到春姑娘来它的家敲门它才肯出来吧！那些出来了的迎春花肯定是一些勤奋的小家伙，每天都早早的起来，为人们传递春姑娘到来的信息，真不愧是春天的忠诚的信使呀！
这些小小的迎春花，现在见到它们穿着黄色的小裙子，披着绿色的披风的可爱形象很少见了，春天的脚步再过一会儿就要匆匆离开了，可是这些信使都还没有到齐呢！
以往的迎春花都是开满枝头的，密密麻麻，数不胜数，而且春节就开放了，现在这些迎春花都是星星零零的散落在郁郁葱葱的绿毯上，绿色的枝叶都还没有被掩盖住耶！而且这些迎春花都是屈指可数的，还这么晚才来报到，真是懒到极点了。
噢！可爱的小迎春花们，你们今年可是迟到了哟！春姑娘的大驾光临很久了，你们才把信送过来，噢！其实只是寒冷的天气打乱了你们的进度，呵呵。
迟来的迎春花们，赶快把春天的信带给人们哦！
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设计背景
在刚进入语言主题活动《春天来了》时，我和孩子讨论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子讨论得热火朝天，其中有个男孩说：“你们知道谁告诉我们春天来了吗？呵呵，是燕子，只要春天一到，它就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到他们呢！”孩子们一听说到燕子，都又兴高采烈地谈论起来。当春天到来时，燕子都会从南方北归，我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞翔的燕子极为感兴趣，于是我们抓住孩子兴趣点，设计了此活动《迎春花》。
活动目标
1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。2. 激发幼儿热爱大自然的情感。
重点难点
重点是理解儿歌内容，知道迎春花是春天开放的花朵。
难点是欣赏儿歌《迎春花》，并有兴趣学说儿歌，表达自己对迎春花的喜爱之情
活动准备
迎春花、麦苗、小草、小花、小树、小朋友的头饰、幼儿用书人手一本
活动过程
一、导入活动
1、教师以谈话的形式导入课题
（1）师：早上小朋友都看到了黄老师带来的迎春花，现在我们再来仔细看一看，教师出示迎春花。
（2）幼儿说说迎春花的颜色、形状等。（能说出迎春花的名字，知道其颜色，有个别孩子说是油菜花，我就告诉他们迎春花是长在树枝上的）
（3）猜一猜为什么这种花叫迎春花
二、集体欣赏儿歌，了解诗歌的内容，感受诗歌的韵律美。
1、师：今天黄老师除了带来了好看的迎春花，而且还给小朋友带来了一首好听的儿歌，也是关于迎春花的，我们一起来听一听吧。教师朗诵儿歌：（迎春花，吹喇叭，滴答滴答满山洼，小草听了柔柔眼，小花听了伸伸腰，小树听了蹬蹬腿，麦苗听了直蹿高，他们感谢迎春花，报告春天来到了。）
提问：（1）诗歌写了几种植物？（2）他们都说了什么？（3）他们的心情是怎样的？
2、教师引导幼儿观察诗歌结构，让他们感受诗歌的韵律美。
3、幼儿学说儿歌
三、课堂活动：让幼儿尝试用肢体语言表演儿歌。
（1）给幼儿戴上迎春花、麦苗、小草、小花、小树等小朋友的头饰。请他们分角色进行表演。
（2）鼓励幼儿在表演角色时，加上适当的表情和动作。
四、教师评价并总结
五、活动延伸
引导幼儿欣赏歌曲《春天在哪里》。
教学反思
我执教的内容是中班语言活动《迎春花》，这次活动的重点是理解儿歌内容，知道迎春花是春天开放的花朵。通过学习诗歌问问孩子们喜欢哪一句来调动孩子的兴趣，很多幼儿都举手了，气氛很好，而且也是加深对儿歌内容的掌握。我通过给孩子们表演的形式，孩子们参与性高，学习的收效高。
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活动前言：
迎春花一般是春节开的最早的一种小花，花色呈黄色，以前在自己的家乡早早的就能看到盛开的迎春花，一片一片的，不管是近看还是远观都是不错的一处风景，若是家长们有时间的话不防多去郊外走走！
活动目标：
1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。
2、发展幼儿的观察力。
3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。
活动准备：
几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。
活动过程：
1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。
2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。
3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。
4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。
5、到室外观察迎春花。
小编总结：小朋友，不知道你对迎春花是否有印象，若是不知道的话可以在书集或是网上查看下此相关的信息，家长们要协助孩子一起观察去寻找春天吧，这对于小孩子们增长知识也是很有意义的噢！
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目标：
1、知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，初步演唱歌曲；
2、能运用轻柔优美的声音演唱歌曲；唱准“嗡”的旋律；
3、喜欢和同伴一起表演歌曲的内容。
准备：
1、图片迎春花和小蜜蜂；
2、小蜜蜂的头饰；
3、歌曲录音带
重难点：
1、“嗡”的节奏和旋律；
2、找一个小舞伴一起进行歌表演。
活动流程：
感知节奏——欣赏歌曲——引发想象——学唱歌曲——表现歌曲
1、发声练习：《我爱我的小动物》
“春天来到了，许多小动物出来了，他们会怎样向我们打招呼？”
“小蜜蜂是怎样向我们打招呼的？”（练习“嗡嗡”的发音）
2、引发
兴趣，理解歌曲内容。
⑴“你们知道吗？是谁最先告诉我们春姑娘来了？”
鼓励幼儿大方的发表自己的看法。
⑵出示图片（迎春花）介绍迎春花。“你在哪里见过迎春花？”“迎春花什么样？”
3、欣赏和学唱歌曲《迎春花》
⑴教师清唱歌曲《迎春花》；
“小小黄色迎春花，开在大路旁，迎春花还有一个好朋友和他一起欢迎春姑娘，你们听——”教师清唱。
“迎春花的好朋友是谁呀？”“小蜜蜂怎样唱歌欢迎春姑娘？我们一起来学一学。”——重点练习“嗡”的节奏旋律。
⑵看着图片，跟着老师学唱歌曲。“我们看着图片一起来唱一唱。”
⑶跟着钢琴一起唱一唱：“让我们跟着好听的琴声一起唱一唱迎春花的歌。”
3、表演歌曲《迎春花》，进一步熟悉歌曲，
⑴请幼儿当迎春花，老师当小蜜蜂。“你们来当迎春花，王老师来当小蜜蜂，一起欢迎春姑娘。”——引导幼儿进入角色。
⑵请幼儿当小蜜蜂，老师当迎春花——巩固“嗡”演唱的节奏和旋律。
⑶幼儿找一个小伙伴一起表演；一幼儿当迎春花，一幼儿当小蜜蜂，演唱歌曲；
⑷交换朋友演唱歌曲《迎春花》。
4、活动结束。
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迎春花
今天爸爸妈妈带我去看迎春花，我在远处看的时候它就象好小好小的小黄点，我几乎看不到它，只能看见绿绿的叶子，走近一看它有许多层花瓣，花心也是黄色的。它的枝条好长呀，都拖到地下了，上面还有好多花苞呢！这么美丽的花香吗？我上前闻了闻，没有香味。这时妈妈叫我过去，妈妈小声的说：“嘘——小点声，这儿有只蝴蝶。”我轻手轻脚走过去，果然有一只蝴蝶停在花朵上，正在
采密呢。妈妈告诉我迎春花是迎接春天的花，代表着希望和新的生命。
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迎春花
在学校大门北边，沿墙生长着一片迎春花。
早上，一进校门，便飘来一股清香，让我心旷神怡。我一扭头，哇！顺着墙角向北而去，一溜的金黄色。啊！是迎春花开了，是它发出了淡雅的香味。我像小兔子一样欢蹦着跑了过去。
迎春花的枝条又细又长，绿绿的，向四周伸展着。微风吹来，枝条随风舞蹈，它在向我招手，它在告诉我：“小朋友，小朋友，春天来啦！春天来啦！”
再看看可爱的迎春花儿，像一串黄色的宝石嵌在枝条上，又像小孩灿烂的笑脸。花的姿态各有不同，有的还是花骨朵儿，鼓鼓的，好像马上要裂开似的；有的刚刚露出蛋黄色的脸蛋儿，像一个个裹着绿头巾的.金娃娃；有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的已经绽开了，像一只只金色的小喇叭，微风吹来，我仿佛听到了滴滴答答的号角声。这美妙的乐曲引来了几只可爱的蜜蜂，一会儿落在花上，一会儿又飞起来，嗡嗡地唱，翩翩地绕。啊，多么美丽的春天的笑脸！
这正是初春的时候，很多花草树木才刚开始发芽。而迎春花却冒着料峭的春寒，向人们报告春天最早的消息，奉献出春天最美的、最顽强的花朵。
我情不自禁地蹲下身子，仔细观察。它的老枝是灰褐色的，从老枝上生出的嫩枝是绿色的，嫩枝呈菱形，那菱形的四边是四条墨绿的细线。花儿有六个花瓣，花瓣是尖圆形的，嫩黄嫩黄的，整朵花儿高约有1.5厘米。更奇怪的是，迎春花朵儿分左右两个，是对生的，就像一对双胞胎姐妹。
这时候，太阳升起来了，那金色的迎春花儿闪耀着莹莹的光泽，那样的娇嫩！那样的诱人！
看着看着，我变成了一朵迎春花……
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我观赏过许多美丽的花，如：红如火的杜鹃、白如雪的荷花、粉如霞的桃花，但是我最喜欢的植物朋友还是黄如金的迎春花。
我一直不明白，为什么百花之中，迎春花是春天最早开的花？是因为它的花美吗？还是因为它不怕寒冷？带着疑问，我决定一探究竟。
早春时节，乍暖还寒，公园里可爱的迎春花从睡梦中悄悄地睡醒了。远远望去那一串串迎春花密密层层的，看起来十分的旺盛，它们的形态各异。有的挺直腰杆，似乎想要长得更高，望得更远；有的弯着腰，低着头，好像在沉思；有的从花丛里探出半个身子，想要去寻找更自由的地方去玩耍。
走近迎春花，你会发现绽放的迎春花有乒乓球般大小，金黄金黄的，犹如金子一般，闪闪发光，就像天空中闪烁的星星。它的茎跟筷子差不多长短，墨绿色的，又细又长，早春时节，气温还没有完全回升，迎春花浅绿色的叶子包裹着花骨朵儿，就好像怕花骨朵儿会着凉似的。花骨朵儿有一颗蚕豆般大小，椭圆形的，夹着淡淡的绿色和黄色。有的花瓣儿半开着，好似害羞的小女孩有手遮掩那圆圆的脸蛋，还有的花瓣儿全都展开了，他们就像春天里的一个个淳朴的孩子，一群一群簇拥在绿色的围墙上。我闭上双眼，仿佛自己置身于一副美丽的图画中。身旁嫩黄的花蕊散发着一阵阵清香，令人心旷神怡。我放眼望去，到处都是被寒冬折腾的得奄奄一息的花草树木。
我似乎明白：迎春花为什么叫这个名字了。原来，是因为迎春花是春天刚刚来到的时候绽放的，这个时候天气还是寒冷的，其它的花都还在土壤里“避寒”，只有迎春花向人们传播着春天到来的消息，所以人们把它叫做“迎春花”。
迎春花，你是美丽的花儿，也是春天的使者！我爱你！
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有的人喜欢亭亭玉立的荷花，有的人喜欢金灿灿的菊花，有的人喜欢不怕寒冷的梅花，但我最喜欢春的化身——迎春花。
远远望去，黄橙橙的一片，像闪闪发光的金子，又像天空中金光闪耀的太阳洒落人间，十分耀眼，非常引人注目。一阵微风吹来，它们就像一个个金色的精灵，随着微风翩翩起舞。
走近看，绿油油的枝条又细又长，就像一位婀娜多姿的少女，正在慢慢地梳理着她那又细又绿的秀发。
迎春花的花朵一朵有一朵的姿态，一朵有一朵的魅力，它们有的还是花骨朵儿，你看它那圆圆的身子，鼓鼓的，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣儿，好像一个个金色的精灵，躲在一片片绿叶下，仿佛在和人们捉迷藏呢！有的露出了金黄色的小脸蛋儿，像一个个金娃娃的笑脸。有的花瓣儿全都展开了，仿佛一个个金黄的小喇叭，正吹奏着春天那美妙的乐曲。你看，乐曲引来了那么多的蜜蜂、蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，从这朵花儿飞到那多花儿，多么开心呀！
这就是我最喜爱春的化身——迎春花。
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今天，小姨送来了一盆迎春花，我可喜欢了。
迎春花可真是名符其实，冬天还没有完全过去，春天的一缕阳光还不易察觉，它就三三两两地开放了。春天就在它的迎接下款款而至。迎春花看起来娇滴滴的，却又是那样的生机勃勃。碧绿的枝条上长着茂密的叶子，在层层叠叠的叶子中间点缀着金灿灿的花朵，显得格外耀眼，像是有许多小星星在碧空中向你眨眼睛。
迎春花，你虽说没有牡丹的高贵，没有荷花的清雅，没有桂花的浓香，没有水仙的风姿，但你却是那样清新，那样灿烂，那样勇敢。你在百花争艳的盛会到来之前，就迎着冬日未尽的寒风独自开放，为浓浓的春意奏响序曲。你，默默无闻，却有着独特的美丽!
啊，多美丽的迎春花呀!
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在我的记忆中，有粉红色的桃花，米白色的杏花，高贵的玫瑰花，但我最喜欢的还是小巧玲珑的迎春花。
黄嫩色的迎春花特别有趣。枝条交叉着，像小姑娘的辫子摇来晃去。花朵有六个花瓣，黄色的花蕊，特别美丽，每一个花朵在阳光的照耀下都像一个晶莹剔透的小铃铛，又像一个小巧可爱的小喇叭。这时，只见几只小蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡的飞来飞去，仿佛在跳着欢快的舞蹈，也好像是在凑热闹呢。迎春花全开了的时候很漂亮，一串串，一簇簇，有的弯着腰，好像在向你招手。有的低着头，好像在找什么东西，还有的躺在地上，好像在玩游戏。
迎春花真美，我爱迎春花！
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有的人喜欢十里飘香的桂花，有的人喜欢亭亭玉立的荷花，有的人喜欢色彩鲜艳的桃花，而我最喜欢金灿灿的迎春花。
周末，我约上几个小伙伴们，一起去杏花村观赏迎春花。一走进杏花村，首先映入我眼帘的便是那美丽的迎春花，你看!春寒料峭，但是那小小的迎春花早已露出了那金灿灿的脸蛋。一簇簇相拥在一起，有的花瓣儿全部展开了，六片淡黄色小小的花瓣，绿色的花蕊，像一个精致的小星星;有的才展开两三片花瓣儿，像是刚刚睡醒一样;还有的是花骨朵儿，好像还没睡醒一样......
看着，看着，我仿佛觉得自己就变成了一朵迎春花，穿着金灿灿的衣裳，迎着落山的太阳，一阵微风吹过，我觉得自己的身体痒痒的，呵呵地笑起来。不光是我一朵，所有的迎春花都在笑。风停了，我停止了欢笑，蜻蜓飞过来，告诉我太阳马上要下山了，蝴蝶飞过来，告诉我迎春花马上要合拢了。
过了好一会儿，我才记起我不是迎春花，我是来观看迎春花的呢!
迎春花虽然没有桃花的艳丽，也没有玫瑰的芳香，但它在早春的寒意里凌寒怒放，带给人们春天的温暖，我爱迎春花!
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转眼间，一年的四季又即将离去了，向我们迎面走来的，是下一个春。
说到春天，你是否会怀恋上一个春天里发生的一些事呢？
记得那时因作业太多，无心照顾那些小花小草，就将那含苞待放的迎春花连瓦盆丢弃在一边。
过了几天，偶然间看见那一枝小花，虽然被孤立了，但依然昂首挺胸，朝着太阳微笑，看天上的云儿为自己展现的精彩的表演。有时，窗户开着，它还可以呼吸呼吸新鲜的空气，忘记了一切烦恼，它的旁边还有几根小草，仰着头，边看看蓝天，边朝着迎春花笑笑。看，他们玩得多天心啊！（泡泡演讲稿 wJ62.cOM）
又过了几天，那瓦盆已经容不他们“放肆”地生长了，越来越多的小草皮要来陪那迎春花，无耐之下，把他们移到了一片空旷的土地里，日子久了，那已经成了一片花园。
路过的人，都会精不自禁地停下脚步，欣赏几番那婀娜多姿人的花儿们，有时还会拿起手机，记录下这美丽的时刻，可迎春花并不为此而感到自满，而是不动声色地继续朝着白云太阳笑，为草儿遮风挡雨，呵护着草儿。
“高楼晓见一花开，便觉春光四面来”，迎春花没有玫瑰那么娇嫩，也没有牡丹那样芳香，可它却不畏严寒，以顽强的意志泛绿、吐蕾、开花，是第一个报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩。
迎春花―――报春的天使。
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一场春雨刚过，洗净了绿草，洗净了柳条儿，洗净了迎春花，于是迎春花就变得纯洁、美丽了。
瞧！远看，绿色的枝条从上垂到下，随风飘舞，像春姑娘的手挥舞着，仿佛在向我招手。一颗颗黄色的星星点缀着枝条，使嫩绿的枝条不那么单调。一阵风吹来，拂过我脸颊，仿佛春姑娘在悄悄地告诉我：春天来了！一片片花瓣落下来，像黄色的精灵活泼地飞下来，飞向湖面，飞向草地，飞向小路
近看，那一朵朵迎春花开得正旺呢！一朵朵迎春花像绽开的笑脸，让谁看了都开心。一朵朵迎春花像春天的太阳充满温暖，像灿烂的春光暖人心。一个个小太阳在枝条间，为春天增添了一份色彩。
一朵旺盛的迎春花像小小的姑娘穿着黄色的公主裙，我不禁想要摘下一朵，独自欣赏；一朵凋谢的迎春花像鞠躬的表演者，像垂头丧气的失败者，像唉声叹气的苦难者；一朵花苞像立在枝头的小宝塔，像饱满的小米粒，像孔雀的羽毛，美丽极了！
啊！我站在那儿沉浸在这春姑娘的杰作中，春姑娘可真是个画家，把迎春花画得这么美！
我爱迎春花！
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春姑娘刚刚踏出第一步，她的信使们就争先恐后地跑到了人间。你若问我它们是谁，我只能告诉你它们的谜语：一身黄裙子，有个绿领子，全身高高的，身子细细的。没错，它们就是迎春花，我是怎么发现他们的呢？
那天，我一个人在小河边慢慢地走着。突然，我眼前一亮，一片金子似的迎春花丛映入我的眼帘。我看到这片耀眼的花丛不由自主地走上去仔细观看。突然，一阵风轻轻地吹来，迷人的花香，仿佛把我带进了另外一个世界……时间已经不早了，我正准备扭头回家，可我又看见了河水。清澈的河水一眼就能看见河底的石子。顿时，我被迷住了。这就像一幅风景图，“图”里的水流不完似的，“图”里的草绿油油的，“图”里的花金灿灿的，“图”里的……
到告别的时候了，我依依不舍地看着它们，它们也像与我告别似的。花微微地颤动，水轻轻地推着波浪……
啊，春天的信使。严寒的冬天刚刚结束，你们就拼了命似的生长，你们穿着那引人注目的小裙子，只是让人们知道春天已经来临。当娇艳的百花争先恐后地盛开，赢得了人们的赞叹而洋洋得意时，你却在一旁平静地看着你的裙子渐渐枯萎，生命渐渐走向尽头，而你不后悔。你期待着，明年你的后代像你现在一样。
啊，春天的信使，你是多么伟大啊！
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活动目标：
1、观察画面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开的花朵。
2、通过欣赏和讨论活动，理解儿歌内容。
3、能以快乐的心情参与朗读活动。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
迎春花图片一张
活动过程：
一、出示图片，引出课题。
1、师：(出示图片)你们认识这种花吗?它们是什么样子的?(引导幼儿从颜色、形状等方面去观察)
2、教师小结：这种黄黄的，像小喇叭一样的花叫迎春花，你们看过迎春花吗?迎春花什么时候开?
二、老师示范朗读儿歌。
1、教师朗诵儿歌《迎春花》，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里都说了些什么?
2、再次朗诵儿歌供幼儿欣赏，提问帮助幼儿理解和记忆儿歌：
A、儿歌的名字叫什么?
B、迎春花开什么颜色的花?
C、迎春花像什么?
D、它张开小嘴巴干什么呢?
E、滴滴嗒，吹的啥呢?
三、带领幼儿学念儿歌
1、完整教念儿歌两遍：请小朋友跟老师一起读一读这首好听的儿歌，老师大声地读，小朋友一边听一边小声地读。
2、请小朋友跟读儿歌。
3、请小朋友完整地读一读这首儿歌。
4、请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。
四、教育幼儿要爱护花草树木。
春天花园里、田野里到处都开满了五颜六色的鲜花，你们喜欢这些漂亮的花吗?我们去看这些漂亮的花的时候要注意什么?(教育幼儿爱护花草树木)
活动反思：
春天到了，草儿绿了，花儿开了，幼儿园里一派春意盎然的景象，户外活动时忽然瞥见校园的一角一片金黄，加快脚步过去一看，原来是春天的使者——迎春花开了。
记得在我们本学期的教学计划中有《迎春花》这首儿歌，于是乎，我带幼儿去室外边散步边欣赏迎春花，和幼儿一起观察迎春花的外形特征。指导幼儿正确说出花的颜色，形状。通过老师的讲述，幼儿对迎春花的来由有了初步的了解。带着这份了解，我们走入了课堂。
因为有了很好的铺垫，本次活动下来，我觉得还是比较成功的，目标基本达成，通过教学活动，幼儿基本能学说儿歌，理解儿歌内容，知道迎春花是春天开放的花朵。另外，我想小班孩子学习儿歌，图片是帮助孩子理解儿歌内容的最好方式了，所以我事先就准备了很多跟儿歌内容有关的图片。为了调动幼儿学习兴趣，我还设计了儿歌节奏图谱，边说儿歌边打节奏，充分调动了幼儿学习兴趣，课堂气氛较浓，让幼儿对学习儿歌轻松自如。
在教学中，由于班上有几个幼儿说话吐字不清楚，我还注意到纠正幼儿发音。通过对诗歌迎春花的学习，幼儿知道迎春花是春天最早的花，知道花儿好看，给人们带来美丽，我们不乱摘花。
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初春时节，乍暖还寒。窗外阳光明媚，非常想去爬山，最后我们决定去爬浮山。
进浮山大门处，我们第一眼就惊喜地看到迎春花的纤细的枝条密密麻麻地从土坡上垂下来，像大地妈妈的头发。我伸手摸了一下迎春花纤细的枝条，它的枝条竟然不是圆的，而是方的，我惊呆了。枝条上已经长出了许许多多娇嫩的小小的棕红色的小花苞，花苞像毛笔头一样，在描绘春天的美丽。
这么多像瀑布似的枝条间，偶尔发现有一朵两朵活泼可爱的娇小的嫩黄色的小花完全绽开了，像金色的小喇叭，在欢快的吹着：春天来了，春天来了，又一个春天迎来啦！我又贴着花朵闻了闻，有一股淡淡的清香，我闻到了甜甜的春天的味道。
今天的风比较强烈，吹在身上冷飕飕的，山上光秃秃的大树枝干在寒风中，猛烈的舞动着，看似娇弱的迎春花，虽然寒风呼啸，但他依然伸展腰肢。等我走了好远，我又回头看了一眼迎春花，现在它像星星闪着微弱的光芒。迎春花很神奇，折一段枝条插在土里就能活。妈妈说。在山路两旁，又看见了迎春花，妈妈让我折一支，我实在不忍心把可爱的迎春花折断，我还想看它开花呢！迎春花花期很短，只有2到4个月，因为它开花开的最早，所以叫它迎春花。
我喜欢迎春花，它不畏寒冷，迎春花开了，也表示春天的来临，不久以后，桃花也会展开笑脸，樱花也会换上衣裙
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我家的阳台上养着一盆报春使者—迎春花虽然它没有牡丹那样富贵，没有玫瑰那样娇美，也没有蝴蝶兰那样美丽。但我深深地爱着它，因为它是一位名副其实的——报春使者。
迎春花的枝是绿绿的，微微垂了下来，叶子是椭圆形的，不同大小。枝条又窄又密，像长发姑娘在舒展着又亮又绿的秀发。迎春花的花瓣是火红火红的，朵朵小花像一位位害羞的小姑娘低着头笑着笑着。每一朵小花都有5个或6个花瓣，花蕊是嫩黄色的，用鼻子一闻，你就会闻到一阵阵花香。
一月，外面的寒风还呼呼地刮着，而我家阳台上的迎春花却已经开发了，朵朵小花像一个个红红的小喇叭，仿佛在通知人们，“春天快来了，春天快来了！”
我喜欢报春使者——迎春花。
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“黄花翠蔓无人顾，浪得迎春世上名。”迎春花是春的使者，春的精灵，它朵朵娇媚，缕缕幽芳，给春天增添了无限生机。
迎春是春的使者，不信？瞧！那嫣然怒放的迎春花朵朵娇艳，像一轮轮明月赶在在春的浪尖上。远远望去，那一大片迎春花如同金色的海洋，神秘莫测；又像一只只萤火虫在草丛中飞来飞去，梦幻飘渺。乍一看，嫩绿簇裹着的朵朵鹅黄形似小喇叭在“嘟嘟”地闹着，又像一个个金色的花环挂在枝桠上，灿灿生辉，真不愧是“黄金偷色未分明”！
迎春花是一只小巧玲珑的精灵。那一朵朵花骨朵儿，如同一颗颗珍珠缀满枝头，纤浓娇小。那金黄的迎春花半藏半掩，似隐未隐，像一只只小精灵在绿草如茵的草丛中嬉戏！
迎春花又像是婀娜多姿的仙女。抬眼望去，怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞滴滴。那一朵朵、一簇簇的迎春花金灿灿的，如蜻蜓点水般，像一位位轻盈的小姑娘立在枝头，美丽极了！微风拂过，迎春花在枝头随风舞动，那一片片柔软的花瓣儿，慢慢从空中坠落，如同雪花漂洒散发出迷人的芳香，绵绵长远，真是“清香满串荡悠悠”啊！
“柔枝垂披缀金黄，冰消雪融显荣光。”迎春花不像牡丹的热烈鲜红，不像水仙那样高洁淡雅，它只是在一旁默默地展现着它那娇柔妩媚的身姿！等待者百花千卉共芬芳，真不愧是春天默默的守卫者！
⬖ 迎春花写景作文 ⬖
朋友，你见过那一朵朵小巧玲珑，金黄动人的花吗？它很寻常，在春天是随处可见的。没错，她就是迎春花。
迎春花是春天的象征，它的花瓣很薄，就像是薄金做成的小喇叭。每当春天一到，它总是顶着严寒，第一个向我们报到。仿佛刹那间，一朵朵小黄花，就绣满了初春的大地，为乍暖还寒的世界增添了一抹亮眼的金黄。一团团，一簇簇，紧紧的挨在一起，好像在集体向世界宣告春的消息似的。
每当春天到来的时候，我家附近便布满了迎春花的踪影。我常常跑过去凝望着它。记得爷爷曾跟我说过：这花啊，每逢春天到来时，它都会迎春而绽放，从未失信，才被称为迎春花。孩子啊，这迎春花是多么的守信！你知道对于人来说，坚强、守信，这种品质是多么的珍贵啊是啊，我喜爱迎春花那金黄的颜色，喜爱它苗条的身影，更喜爱它那不屈不挠的精神和守信的品质。迎春花虽不像牡丹那样艳丽芬芳，但是它却以顽强的生命力和不畏严寒、迎难而上的精神，第一个报告春天的到来，给大地点缀上了金色的胸花。
我也要像迎春花那样，不畏困难，守信待人，健康成长。
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