尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是平阴县孝直小学五年级三班的田欣雨。今天，我演讲的主题是：我是一个有道德的年轻人。

众所周知，良好的生活习惯在我们的生活中起着非常重要的作用。良好的行为习惯就是我们走向成功的阶梯，是我们飞向光明的翅膀，同时，良好的行为习惯也是我们打开胜利之门的钥匙。

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。因此，在我们的生活中，有许多事实证明，好的生活始于好的习惯。

要想养成良好的行为习惯，生活中，我们必须和《小学生日常行为规范》成为形影不离的好朋友。我是一个高年级同学。我应该为我的弟弟妹妹们树立榜样。

每天早晨，我洗漱干净，吃饱喝好，穿上整洁的校服，佩戴好红领巾、小黄帽，迎着朝阳去上学。在熟悉平坦的道路上行走，自觉遵守交通规则。在时间老人

7：40的呼唤，自觉地进入了长龙般的队伍，来到了新鲜的校园。“人人为我，我为人人”，我干劲十足，因为我懂得洁净的环境就是一整天好好学习的保障。

一阵紧张忙碌后，在我这个班长的一声招呼下，同学们陆陆续续陶醉在了朗朗的读书声中。课间，我首先做好下一节课的课前准备，按照方位给学习用品布置好位置，然后注意上下楼梯靠右行，不拥挤，自觉排队去厕所。东门进西门出，又顺又快。

在课堂上，我总是督促自己认真听讲，敏感思考，积极举手，大胆回答。总是提醒自己写三个一，展现自己的自信和能力。

课间操，为了保护我心灵的窗户——眼睛，锻炼我快速成长的身体，我总是严格按照节拍和动作要领，认真、舒展的做操。珍惜一分一秒的锻炼机会。为高效学习输氧、加油！

放学后，铃响了。我协助体育委员整理队伍，为校园内外的亮丽景色增添力量。就这样，我每天都严格按照《小学生日常行为规范》，努力为我健康成长和全面发展打下坚实的基础。 同学们，没有规矩不成方圆。

我们一定要遵守《小学生日常行为规范》，做一名美德好少年。让我们行动起来吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

弘扬兵团精神的演讲稿

为了实现中华民族的伟大复兴，为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福。举国上下都在努力，为了实现这一伟大的梦想，兵团几代人扎根漠北，卫国戍边，老一辈兵团人用他们的青春史、血泪史不断地演绎着他们屯垦戍边的英雄史诗。任何伟大梦想的实现都是一个漫长而痛苦的过程。它需要不断的探索，不断的参与，永不放弃。

梁启超、孙中山、胡总包括现在的习总、前后几代伟人和学者都反复强调“青年兴则国家兴、青年强则国家强”，XXX同志也曾说过“广阔天地，大有作为，年青人要经得起千锤百炼”，这就要求我们青年人“应当以国家为己任”，在实现民族富强历史重任中充分发挥生力军、**人的作用，这是国家和时代赋予我们当代青年的历史使命。

兵团建设也是祖国发展的中流砥柱。六十年风雨兼程，老一辈兵团人、老一辈革命先烈用他们的鲜血用他们的身躯铸成一堵催不夸，打不烂的高墙，默默的维护着边疆的稳定。他们以最坚定的信念、最朴实的作风和最勤劳的兵团精神，继续书写传奇。

为我们青年人指引着方向。人们会变老，他们的精神会代代相传。我想任何一个有理想、有抱负、有知识、有文化的兵团青年都应当对前辈们的奉献做出回应，去继承兵团悠久历史文化的传承，去弘扬老一辈革命先烈吃苦耐劳的兵团精神。

履行时代赋予我们的历史使命，要求我们

责任心，使命感，激昂的爱国心，务实的精神和不断创新。

从身边说起，我的奶奶就是山东女兵，五十年代初扎根团场，我的父辈们屯垦戍边一晃也是

四、五十年，到我这代，我大学毕业后依旧选择了回家乡工作，若干年后，当我们老去，我们的孩子，我们孩子的孩子依然有可能在兵团工作，就是通过这种祖祖辈辈前仆后继的努力把那些经得起风霜的兵团精神，兵团文化继承和弘扬开来。但是我们只是青年，这种使命，谁放弃了？

这是兵团全面建设小康社会的关键时期，也是深化改革开放、加快转变经济发展方式的关键时期。刘向松同志在兵团青年联合会第二届委员会全体会议上对广大青年提了几点期望，希望广大青年“弘扬兵团精神、弘扬科学精神、弘扬创业精神、弘扬奉献精神、要勇于创新”，宋浩同志也在会议上激励青年朋友们要“大兴学习之风、要倡导苦干之风、要崇尚务实之风、勇于实践、敢于担当”，他们还共同强调“人才在实现兵团的跨越式发展和长治久安的过程中所占据的重要地位”。这不但要求我们当代青年从文化学习上、实践创新上不断储备能量，厚积薄发，还要求青年朋友们团结、凝聚在一起，去共同拥护共产党的领导，以马克思主义、XXX思想、邓小平理论、“****的重要思想”以及科学发展观为指导思想，去努力实现六届十一次全委会议提出的“两个率先，两个力争”的宏伟目标。

作为军垦的后代，我们要从实际出发，从一点做起，从严

要求自己，我们有责任、有义务为兵团的“三化”建设，为兵团的跨越式发展及长治久安奋斗终身。

“最美阳光少年”演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是七年级十八班的***。我为你们演讲的题目是：努力做一个阳光灿烂的好青年。

小时候，我问妈妈：为什么盲人晚上走路时要点灯笼？妈妈告诉我：

灯笼可以照亮别人。我明白一个道理，灯笼是瞎子心中的太阳！太阳就是太阳，照亮自己，温暖别人。

我心中的阳光少年是一位有着良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，热情乐观，积极向上，德智体全面发展的好学生。阳光青春是我喜欢和追求的形象，也是我要奋斗的目标。

我有一颗诚实善良的心，我知道如何感恩。在家里，孝敬长辈，乖巧懂事。经常帮爸爸妈妈做一些家务，比如洗碗、打扫卫生，是个骄傲的孩子；对待邻居，我文明礼貌、与人为善，常常帮助邻居小朋友，深得邻居的喜爱；在学校里，我热爱集体，热爱工作，尊敬老师，团结学生，关心他人。

对于有困难的学生，我愿意伸出援助之手，真诚奉献。有的同学上课忘了带学习用具，我豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们，有的同学遇到难题，我热情耐心地帮助解决，从不计较个人得失。爱护环境。我不会随意乱扔垃圾。当我看到垃圾时，我会把它捡起来；在公交车上，我总是把自己的位置让给比我更需要的老人和孩子；在学校的捐款活动中，我积极地捐出了我的压岁钱。

我有一颗上进的心。我勤奋好学，争当学习标兵；我努力工作，想成为老师的好助手。良好的学习兴趣和勤奋为我的学习打下了坚实的基础。

在课堂上，我认真听讲，积极发言，问我是否听不懂，课后按时完成作业。我从不向任何问题低头。我是一个坚持不懈的孩子。 “功夫不负有心人”，每学期我都被学校评为“三好学生”、“优秀学员”，我还多次获得学校各科竞赛奖。

我的作文也发表在县级和国家出版物上。在班上我曾做过班长、学习委员、纪律委员等，对老师交给的任务总是积极认真地完成，虽然忙得不可开交，但我任劳任怨，经常是“早出晚归”，因此被评为“优秀干部”。

我追求全面发展，兴趣广泛，喜欢运动。我喜欢跳舞，参加过学校主办的大型舞蹈“百年京张”。我还组织学生练习舞蹈，参加学校举办的舞蹈比赛，获得一等奖，为班级争光。

我口才很好。我曾多次参加演讲比赛并获得一等奖。今年“六一”儿童节，我被选为节目主持人，得到了大家的好评。我热爱体育，关心民族体育的发展。

我多次参加学校举办的运动会，获得过跑步和球拍项目奖。我积极参加社会实践活动，在实践中学到了很多知识。

“金无赤足，人无完人。”过去我的成功与荣耀并不能证明我就是十全十美，我要走的路还很长。我要再接再厉，更上一层楼，让他们成为年轻的阳光！希望大家也都能成为阳光少年。

我的演讲完毕，谢谢大家！

⌑ 年龄相关演讲稿 ⌑

说明：理解相关的演讲稿5分钟为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

理解是一杯咖啡，你若喝一口便有苦味，慢慢的品尝到了最后才能有甜味。朋友之间相互理解，相互体谅，才能盛开五彩斑斓的鲜花。给予友谊之间的信任，用你的心灵去理解宽容他人。共同阅读理解相关的演讲稿5分钟，请您阅读!

“你一点也不理解我!”我眼中含着泪。

“怎么才算理解你?你给我说说看啊!”接着的是爸爸的一声大吼。

一场家庭大战即将拉开序幕。这是我与爸爸第一次这样的对峙，我对他再也没有了任何尊敬，心中只有对他的愤恨。

“说啊!怎样才算理解你?”又是爸爸的一声怒喝。

“住口!你知道我心里的想法吗?”我自己都说不清现在的感受。

“小声点，他还是个孩子啊!”妈妈想要劝说。

“孩子!有哪个做儿子的会向爸爸这样说话?”

“你以为我很想当你儿子吗?”我泪如泉涌，“我现在就走!”说着，我冲出了家门……

我不知我已走了多久，只知道我的双腿已经麻木，汗水已浸透了头发。我走到一幢房子的墙角，坐了下来。我拨开眼前湿透了的发丝，望着渐渐转黑的天空，心中犹如打翻了五味瓶。此时此刻，我能做些什么呢?我取出口袋中的数学成绩单，上面少得可怜的分数刺眼极了，一滴，两滴……我的泪水滴在卷纸上，绽开了一朵朵水花。

正当我落泪时，一阵急促而有力的脚步声闯进我的耳朵。我抬头一看，是妈妈!妈妈发现了我，冲过来搂住我，陪我一起落泪。

“傻孩子，你跑哪去了”妈妈的声音有些颤抖，有些哽咽，“我和你爸不知多担心你啊。回家好吗?”

“不!”我拼命摇头，“我才不回去!”

“你爸爸的脾气你不是不知道，他是为你好啊!听我说，回去吧。”我清楚地看见，妈妈眼中含着晶莹的泪。

“我才不回去，你们都不理解我!”

“我们会改的，但是也请你理解我和你爸好吗?”

我愣住了，真的，我的确没有从父母的角度想过。半晌，我也说不出话来。

看着妈妈含泪的眼睛，我哽咽着说了声：“对不起，妈……”

回到家，看着坐在沙发上抽烟的爸爸，我忐忑不安地走到他跟前。爸爸的手举了起来，我紧闭上眼睛。然而，爸爸却没有打我，而是把手放在我肩膀上，说了声：“回来就好……”

那一晚，我与父母谈了很久……

我们要理解他人，关心他人，不管他是谁。每个人都值得我们去尊敬，去理解。每个人也都有被理解的权利，只有理解，才能够促进人与人之间的关系。让我们大声高呼吧!让世界都听到我们的声音：“理解万岁!

理解别人，就是要站在对方的角度，要学会宽容，为别人着想。

理解是一种高尚的情操。理解是对亲人的理解、对朋友的忍让、是彼岸的宽胸、是一种高尚的情操!胸怀宽广的人，就会以宽容的态度包容他人的错误，甚至不注重个人的得失，它能够寻求化解矛盾冲突的办法，把自己变得豁然开朗，并且他自己也能够得到别人的理解。

当与同学之间发生矛盾，请试着站在他的角度考虑，理解然后沟通，寻找问题的根本。

当与与父母意见不和时，请站在父母的角度。想想当你生病时，担忧的父母亲;晚自修结束后，校门外等待的父母亲;取得好成绩时，自豪的父母亲。我们阅读过太多讲父爱，母爱的文章，其实我们身边的故事又何尝不感人了呢?难道这些还不足以你去理解他们吗?

一些同学抱怨食堂的菜不好吃，种类少，喜欢去外面吃午餐，而不愿去学校食堂吃。其实，如果我们换个角度，站在学校食堂的立场，我们就会发现，食堂员工已经在尽他们最大的努力来改善同学们的伙食了。全校有将近2000个学生，众口难调，食堂不可能做出合所有同学胃口的菜，使所有同学都能够接受。另外，食堂要考虑膳食平衡，菜式品种多样，市场菜价等等因素。我们的家长每天只负责一家人的饭菜，也不是我们次次都喜欢，顿顿都吃得香，更何况是工作量大的食堂呢?所以，当你抱怨饭菜不合你胃口的时候，当你抱怨排队等候的时间太长的时候，请多一些理解，少一些烦恼。

理解是沟通的前提，是使关系融洽的良方。只有当你懂得理解他人的时候，才会意识到老师的批评是对你最好的鞭策，才会乐于接受同学给你的意见。当今社会需要智商情商双高的人，而理解他人就是高情商的表现，也是学会交流的关键。理解其实是站在矛盾尖端的双方的让步，这一步就足以显示你的大气。

我校一直培养学生做“正气、大气、灵气”的现代人，而大气，便是对“理解”的一种很好的诠释。在遇到使自己烦恼的人或事时，我们便需要一种大气，一种海纳百川的大气。让我们用大海一样宽的心胸，在心中架起一座“理解之桥”，一座人与人之间互相体谅、互相沟通之桥，给别人更多时间，更多理解，更多包容!

沟通是架起人与人之间友谊的桥梁，理解是增进人与人之间和谐的铺路石.当理解与沟通融会贯通时，就会产生一股强烈的力量，或许这就是一种生活的准则.

这是发生在前几天的事，由于在暑假里玩了太多的电玩，看了太多的电视，我的视力开始一点点变差，妈妈希望我能注意一点.开学后，我忍耐了许久，并渐渐开始遗忘了游戏机的存在.终于有一天，我在不经意间看到了游戏机静静地躺在书橱里.顿时，我心中泛起了一股冲动.最终，我打破了忍耐，打开了开关……

事情的发展有时就会一发而不可收拾，我再一次对游戏机上了瘾，到了每天的最后一节自修课，我心中就开始默默盘算着：几点到家，可以玩多少时间，老妈什么时候回家。一旦老师放学了，我便像疯了一样冲回家，连声招呼也不和“兄弟们”打。回到家，我立马打开游戏机，享受着游戏机带给我的快乐……

但是，最终我还是应了那一句老话：“躲得过初一，躲不过十五。”终于，这一天来临了，我的行为被妈妈发现了。至今，妈妈的表情我还记忆犹新。他一脸怒气地坐在床上，对我说：“我一直为你配眼睛的事着急，你自己怎么一点也不急啊!还要玩电脑，唉……”妈妈的扼腕叹息，让我不禁打了个寒颤。当时，我心中满是后悔与惭愧。

覆水难收，做出去的事就像泼出去的水，再也无法挽回。而后的几天，我想了许多。我希望得到爸爸妈妈的帮助，我要走出这个魔坑。

一天晚上，我坐到妈妈身旁，对她说：“妈妈，我想和你谈谈。”“说吧!”妈妈略带严厉的说。“妈，我知道你的心情，”我似乎觉得自己的声音微微有些颤抖，但我还是向妈妈坦露了我的心声，“我认识到自己的错误了，我的的确确没有自我约束的能力，但我真心希望我能够改正……”妈妈打断了我：“你自己说说，我跟你说了那么多次，你全当作耳旁风，这让我怎么去信任你呢?况且自制力是需要培养的，可你现在这样。嗨……”妈妈没有延续的话语让我心中的后悔愈演愈烈，我真的让妈妈伤心了，可我的改变又怎能少了妈妈的督促?“正因为如此，我希望你们能给予我鼓励和帮助。”看着我诚恳的脸，妈妈似乎意识到什么，她的语气明显的亲切了许多：“光靠嘴皮子说毕竟还是太单薄，如果你真的有毅力，你就做给我们看。妈妈愿意帮助你。”“谢谢妈妈。”就在此时，我感到了妈妈理解了我的心情。沟通万岁!理解万岁!

在妈妈的帮助下，加上我的努力，游戏机又重新回到了书柜，我与妈妈的关系也有了细微的变化，我们更像一对互相理解的朋友。

今后，我一定还会遇到许多这样的事，但有了沟通和理解这两大法宝在，没有什么能击垮我。

生活的准则是什么?在我心里，沟通与理解就是最重要的准则!

在丛林中有一只小鹿，他生活的自由自在，无忧无虑。一天，他去河边饮水。“天气真好!”小鹿看着蔚蓝的天空，披着绿毯的山坡，舒心地感叹，他的心情也像这天气一样，欢欣喜悦。他走上一只独木桥发现好朋友牛牛急匆匆地赶来。“喂，让我先过，我有急事。”牛牛挥着汗喊到。小鹿迟疑了一下，心想：有急事也不至于这样吧!真没礼貌。他的好心情也因为这件事损失了不少。谁知急性子的牛牛等不及了，“喂，快让一下呀!我跟你说话呢，怎么跟聋子啊!”小鹿这一次被激怒了。强烈的自尊心使他无法压抑心头的怒火。他生气的喊：“你说谁是聋子啊!他们就这样你一言我一语地吵起来。最后两个人扭打在了一起，牛牛抓着小鹿的肩，小鹿用力踢牛牛的腿，两人一不小心，脚下一滑，一齐摔入了水中，最终不欢而散。

回家后，小鹿向妈妈讲述了经过。妈妈说：“你们还小，不懂得相互理解。”“什么是理解?”小鹿好奇的问，眼中充满了对新事物的渴求。“理解的意思就是我应该给牛牛让路对吗?”小鹿又追问了一句。妈妈苦笑地摇了摇头，“你对理解认识地太肤浅了，你还小，以后会明白的。”妈妈的眼光十分深邃，听得小鹿似懂非懂。

长大后，小鹿开始工作了，一次工作中，由于他与一位同事意见不和，结果吵得面红耳赤。最终，不欢而散。在此之后，小鹿变得十分痛苦。因为那位同志是他最好的伙伴，他因友谊的丧失而苦恼。他反复问自己：“难道友谊就这么脆弱么?”于是，他决定找出友谊破裂的原因。他不远万里，找到了一位智者___山羊。诚恳地问：“山羊前辈，您能告诉我，我们友谊存在什么问题么?”山羊捋了捋胡子，微笑地回答：“友谊是脆弱的，时间久了是会出现裂缝的，世上只有一种材料可以修复友谊的裂缝。那便是理解。”“您能说得具体些么?”小鹿的眼中有些迷茫。“我已经说得很多了，剩下的，就需要你自己去参悟。”

很多年后，小鹿老了，变成了一只老鹿。一天，他的小孙子与朋友吵架了，流着眼泪跑来问他。“爷爷，我们为什么吵架啊!”老鹿没有像老羊和母亲那样吝啬，他把小鹿拉到身边，和蔼的说：“友谊需要理解。理解就是在别人犯错时用宽广的胸怀去包容别人的错误，在与别人发生矛盾时，设身处地地为别人着想。在自己犯下错误时，不去狡辩，而是坦诚的请求别人的原谅……”

小孙子听了这些深奥的道理，有些迷惑。突然，他眼睛一亮，高兴的说：“这件事是我不对，我去向他道歉。”说完，便高兴地跑开了。老鹿意味深长地笑了。

无言的爱，不是谁都能理解的，因为那种爱只是一瞬间，一瞬间之后就隐隐而去，但这种爱的主人又是抱着怎样的期待?谁都无法感受。

小沈阳说得好：“眼睛一闭一睁一年就过去了。”是啊，这么快，十一年就过去了，谁还能体会父母的辛劳，他们给我们无言的爱难道还少了吗?他们的白发难道还少了吗?我们难道真正的体谅过父母吗?我敢说，没有，我们从来就没有真正的体谅过父母。难道你敢反驳吗?那么，我问你，妈妈为你操过多少心?爸爸说话的时候你没有顶过嘴吗?

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我就是那种类型的，我在家里自称小皇帝、小公主，让母亲做这样做那样，我却没有帮母亲做过任何事，这就是我们对父母无言的爱吗?父亲在工作岗位上艰苦奋战，我们却还说父亲出去玩，甚至还说父亲，但是，我们有资格这样说父亲吗?这也是我们对父母无言的爱吗?

我敢说天底下除了父母，还有谁那么爱我们呢?可是我们对父母的态度又如何呢?父亲给我们讲数学题时，我们的态度又如何呢?是耐心倾听，还是懒懒散散不听讲?

如果我们的父亲是老师，我们是微笑面对，还是无语轮次说自己倒霉?

那么，是谁在我们背后默默的支持着我们?我们知道吗?那么，又是谁在半夜里悄悄地为我们盖被子?还有，在我们生病时，谁在床边悄然泪下?

有一件事，在我脑海中隐隐浮现，那是我很小很小的时候，妈妈在床边为我唱着歌儿，是一首摇篮曲，虽然那首歌没那么好听，但在妈妈口里就成了闪闪动人的歌曲了。那时，家里穷，没钱买空调，但是在睡梦中，我感觉到了一丝凉气，隐隐睁开眼睛一看，原来是母亲在床边一直为我扇着扇子，我看见，妈妈那么年轻，却有了一丝白发……

无言的爱，我不懂，但我会对父母衷心的说声：“谢谢。”因为他们教会了我什么叫爱，他们使得我有爱的人，也有爱我的人。

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尊敬的各位老师们、同学们：

大家早上好，乍暖还寒，春寒料峭，转眼间寒假已经结束了，新的学期，新的开始，新的目标，新的努力，这一切都要以安全为前提，只有安全有保障，我们才能更好地生活和学习。

在这里我想要提醒大家注意一下四点：

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球。

现在正值春季，细菌繁殖快，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不吃校外摊点上的食物，不偏食，不暴食暴饮，多喝水;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。平时大家还要积极锻炼身体，用强健的体质来抵御传染病菌。各班要继续做好开窗通风工作做好各类传染性疾病防控工作。

上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保安或老师。

同学们，安全工作无小事，安全责任重于泰山。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜、敬畏。把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们积极行动起来，在这个美丽的季节里，让全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间!

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去年秋天，对我来讲意义非凡。在这个象征收获的季节里我迎来了我的第一批学生。作为一名教师，深深明白中学是人生中的一个重要的阶段，它对人格塑造所起到的作用不可忽视，在某种程度上甚至可

以影响到一个人的未来。正是抱着这种心态，丝毫不敢有所松懈，希望不仅能在知识方面传道，更可以在人生中这个充满变数的阶段为他们解惑。

经过一个学期的努力，由我担任班主任的高一十班，班级有凝聚力，学生乐观向上，学习主动性强，形成了很正气的班风。在这段时间的班主任工作中，我的收获不少，感受颇多。如何加强班级建设，创建充满活力，有凝聚力的班集体呢?下面是我的几点看法:

高一十班入学时有55人(包括1名韩国籍学生)，其中男生25人，女生30人。从高一军训开始，通过观察我发现，我们男生训练热情高涨，训练质量很高，集体荣誉感很强，这是优点，但有些男生表现欲过强，希望能引起大家的重视，其中以X同学最为突出。在训练时他表现得极为突出，对同宿舍的同学很热情，主动照顾身体不舒服的同学。为了为最后的文艺表演排练节目，最强度很大的训练过后利用午休时间精心排练。但由于纪律问题被其他老师批评过一次。女生普遍训练踏实，较为细心。我没有对过分表现的学生予以压制，而是在心中默默的计划。开学后根据每个同学的性格特征，以及在军训中的表现并适当参考了他们以前的经历，任命了我办临时班委会。并大胆的予以在军训中表现活跃的同学重要职务。班委会名单宣布后，虽然嘴上说不想担任职务，从X的脸上我看到了一丝惊讶和得意的表情，更加坚定了这样做的决心。经过一个学期的实践，也证明了当初的决定没有错，选择相信学生，给他们机会展示自己，既稳定了本人及周围同学的情绪，也是能使他们在不断地为班级服务组织活动中找到自信，获得其他同学的认可。这样就形成了互相促进的良性循环。

二、用学生的眼光来看问题。

记得美国总统华盛顿在他的演讲词中曾经这样说过:人，生来是平等的。老师和学生也应是平等的，但是，我想这只是在人格上才应该是这样的。在学识上，老师和学生绝对不应该是平等的，老师永远应该站得比自己的学生高，此所谓

尊重学生，以肯定、赞扬来代替指责、批评。学生不是物品，我们应该把学生当作具有自己的思想、感情、性格等个人品质的人来对待，即使对待后进的学生依然要倾注满腔的热情，不带偏见，要让每个学生都抬起头来走路。多跟自己的学生说

多萝茜???洛?诺尔特说，一个孩子如果生活在鼓励之中，他就学会了自信;如果生活在表扬之中，他就学会了感激;如果生活在接受之中，他就学会了爱;如果生活在认可之中，他就学会了自爱;如果生活在承认之中，他就学会了要有一个目标......。在教学和班级管理工作中，如果能做到以学生为本，用爱去真心体会学生们的世界，相信他们一定能够快乐地扬起他们自己希望的风帆，开始他们快乐的人生之旅。

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